דיבורים
אני לא בן אדם שמדבר הרבה. זה לא שאני לא אוהב לדבר עם אנשים אחרים, אני אוהב לתקשר, החלפת דעות [<em>יותר טוב: להחליף</em>], אחרת אני לא הייתי ללמוד לומד שפות זרות.
הביע הבעיה שלי הוא היא כשאין לי משהו מעניין (או שאני חושב שזה מעניין) להגיד אני לא אומר כלום.
זה דבר [<em>אני הייתי אומר: משהו</em>] שקורה קצת עם חברים, לא קורה בכלל עם חברים טובים, אבל זה קורה לעתים קרובות עם זרים. לדוגמה: אני תמיד מתוח לפני שיעורים בעברית, כי אני דואג שלא יהיה לי מה להגיד, ולא לדעת טוב את השפה הוא [<em>זה גם</em>] לא [<em>בדיוק</em>] עוזר.
בשביל השיעור הבא שאלתי ל ביקשתי מהמורה שלי לשלוח לי מאמר לשוחח עליו במשך השיעור. אני חושב שזה הפך את השיעור ליותר מעניין ורגוע
<em> מצוין אלפונזו, העברית שלך מאוד טובה. לדעתי זה אחד התפקידים הכי חשובים של מורה טוב: לנהל שיחה מעניינת ופרודוקטיבית באווירה נעימה</em>
דיבורים
אני לא בן אדם שמדבר הרבה. זה לא שאני לא אוהב לדבר עם אנשים אחרים, אני אוהב לתקשר, החלפת דעות, אחרת אני לא הייתי מנסה ללמוד שפות זרות.
.הביע הבעיה שלי הוא כשאין לי משהו מעניין (או שאני חושב שזה מעניין מישהו) להגיד אני לא אומר כלום.
זה דבר שקורה קצת עם מכרים, ולא קורה בכלל עם חברים טובים, אבל זה קורה לעתים קרובות עם זרים. לדוגמה: אני תמיד מתוח לפני שיעורים בעברית, כי אני דואג שלא יהיה לי מה להגיד, ולא לדעת טוב השפה הוא לא עוזר.
בשביל השיעור הבא שאלתי ל ביקשתי מהמורה שלי לשלוח לי מאמר לשוחח עליו במשך השיעור. אני חושב שזה הפך השיעור יותר מעניין ורגוע.
דיבורים
אני לא בן אדם שמדבר הרבה. זה לא שאני לא אוהב לדבר עם אנשים אחרים, אני אוהב לתקשר, חלפת להחליף דעות, אחרת אני לא הייתי ללמוד לומד/רוצה ללמוד שפות זרות.
הביע הבעיה שלי הוא היא שכשאין לי משהו מעניין (או שאני חושב שזה מעניין) להגיד אני לא אומר כלום.
זה דבר שקורה קצת עם חברים, ולא קורה בכלל עם חברים טובים, אבל זה קורה לעתים קרובות עם זרים. לדוגמה: אני תמיד מתוח לפני שיעורים בעברית, כי אני דואג שלא יהיה לי מה להגיד, ולא לדעת טוב את השפה הוא לא עוזר.
בשביל השיעור הבא שאלתי ביקשתי מהמורה שלי לשלוח לי מאמר לשוחח עליו במשך השיעור. אני חושב שזה הפך יהפוך את השיעור ליותר מעניין ורגוע.
היי אלפונסו, אני מבינה את הבעיה שלך..
נראה לי שהפתרון שמצאת יכול ממש לעזור בשיעורים,
בהצלחה!
