In this episode I will tell you my story of my missing cat Bug, what I did to try and find him and what I have learnt. I did cry a bit in this episode. I miss my cat Bug so very much. Have you had a pet go missing? What did you do? How did you feel?

Follow me for more All About Cats

All About Cats

Missing Cat

Learn how the Preposition changes the meaning of the sentence 

Arabic With Adham

Arabic (Verb + Preposition)

WAITER: Hello, I’ll be your waiter today. Can I start you off with
something to drink?
RALPH: Yes. I’ll have iced tea, please.
ANNA: And I’ll have lemonade.
WAITER: OK. Are you ready to order, or do you need a few minutes?
RALPH: I think we’re ready. I’ll have the tomato soup to start, and the
roast beef with mashed potatoes and peas.
WAITER: How do you want the beef — rare, medium, or well done?
RALPH: Well done, please.
ANNA: And I’ll just have the fish, with potatoes and a salad.


LANGUAGE NOTES
• Can I start you off with something to drink? Notice how the question starts with 
“Can.” Since this is a yes/no question, the intonation rises at the end.
• And I’ll have lemonade. Notice how Anna stresses “I’ll” and “lemonade” to 
emphasize her choice.
• Are you ready to order, or do you need a few minutes? The word “or” signals 
a choice here. Notice the rising intonation on order, and the falling intonation on 
minutes (the first choice is “Are you ready to order?” and the second choice is “Do 
you need a few minutes?”).
• I’ll have the tomato soup to start, and the roast beef with mashed potatoes and
peas. Notice that “tomato soup,” “roast beef,” “mashed potatoes” and “peas” are 
stressed because the food order is the important information here. Notice also that 
“tomato soup,” “roast beef” and “mashed potatoes” are compound words. The stress 
falls on the second word in each phrase.
• Well done, please. Notice that the subject and verb are omitted in the response; only 
the necessary information is given.
• I’ll just have the fish. Anna says “just” here to mean that she does not want a starter.

English Conversation practice (30-day challenge)

Day 10: 

Escucha este audio-artículo y descubre la ciudad de Sevilla y buenos trucos para viajar por ella disfrutando de los lugares más auténticos.

VIAJAR POR ESPAÑA  "AUDIOS"

Mi España - La Ciudad de Sevilla

Здравствуйте. Это восьмой эпизод подкаста «Глубинный народ», взгляд на культуру России из провинции.

На прошлой неделе я одновременно читал такие разные книги: «Перестройка и новое мышление» М. С. Горбачёва и «Котлован» А. П. Платонова.

Президент Советского Союза в частности писал:

«Нельзя не сказать ещё об одной стороне дела, которую на Западе часто игнорируют или замалчивают, но без которой нас, советских людей, просто не понять: помимо производственных и социальных достижений, была новая жизнь, был энтузиазм строителей нового мира, было воодушевление новым и необычным...»

Родился Горбачёв в тот же год, когда Платонов написал «Котлован». Вот характерная цитата из этой книги:

«... в жизни не было надежды; общая всемирная невзрачность, а также людская
некультурная унылость озадачивали Сафронова и расшатывали в нём идеологическую установку.
Он даже начинал сомневаться в счастье будущего, которое представлял в виде синего лета,
освещённого неподвижным солнцем, — слишком смутно и тщетно было днём и ночью вокруг.»

Каков контраст! Впрочем это азбучная истина: кто как живёт, тот так и воспринимает жизнь.

Позвольте ещё одну цитату из Платонова:

«Ты же видишь, что я урод империализма, а коммунизм — это детское дело.»

Глубинный народ

Заметка на полях двух книг

Vocabulary:
to break up: to not be a couple anymore
to take something hard: when something makes you feel bad
flip: to turn over
rookie: someone new to something
phishing scam: cybercrime done through email or other contact information
penalize: to punish
they got to him in time: they were able to help him before something worse happened
half- brother/sister: someone you share a parent with
to let someone get away with something: to let someone go without consequences
to get back together: to start dating again
narwhal: a whale with a long tusk

Learn English with Stories

Movie Series: Extraordinary Attorney Woo- final

Hola! en este episodio veremos los tres errores más comunes de personas que están aprendiendo español, estos errores son muy comunes y a veces dificiles de entender pero hoy sabrás las diferencias y cómo corregir estos errores.

Disfruta de este episodio

Spanish Shortcut

EP 4. Los 3 errores mas comunes en español para extranjeros

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요.  I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog. 
https://blog.naver.com/laramcraft/222913641940
https://youtu.be/QjDC7QGJ_Ow

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening, 
After reading many sentences in Korean conversations sentences, 
Check out how much you understand the sentences with a voice recording. 
Never look at the sentences when listening to the voice recording. 
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely. 

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.) 
This listening class you are taking is Korean Conversation 2. (Beginner 2)
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 2 - Lesson 11.​  Part 1 -지 말다,  Part 2 -아야 되다/-어야 되다/-여야 되다  (Beginner 2)

こんばんは！Atsushiです。
前回のPodcastに続いて、今回も食感の表現シリーズでいきます。

今日はふわふわともちもち、について話します。

ふわふわ。
ふわふわといえば、パンケーキとか、オムライスの卵とか、できたてのパンとかを食べた時の食感ですね。とてもやわらかくて、噛んでる感じがしない、そんな感じですかね。

もちもち。
もちもちは、もう少し食感がしっかりある感じですね。
やわらかいパンだけど、ふわふわほどやわらかくない、でも、もちろんハードな噛みごたえではない、その間ですかね。
もちもちと言うぐらいなので、もちライスケーキ、をイメージする方が早いかもしれません。やわらかいもち、やわらかい大福ややわらかい団子とか、がちょうどもちもちの食感ですかね。

ほくが個人的に好きなふわふわな食べ物は、だし巻きですかね。プルプルっとするぐらい弾力のある感じに作られただし巻きは口に入れると、ほんとに抵抗がなく、噛んでないのになくなる感じですね。

もちもちで好きな食べ物は、おはぎ、ですかね。
おはぎはもち米を餅もちにして、その周りをあんこやきなこでおおったものですね。日本だと月見の時に食べますが、もちろん、それ以外でも食べることができます。しっかりした食感のおはぎもありますが、やわらかくて少し噛んでる感じがある少しだけ粘り気がある感じがもちもちの美味しい特徴かなぁと思います。

はい、ということで、いかがだったでしょうか。
ふわふわともちもちの言葉を考えているだけで、お腹がすいてきました！笑

みなさんが好きな食感はどんな感じですか？
ぜひ、オンラインレッスンでお話しましょう！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

