①谈一谈你对公立学校和私立学校的看法
②谈一谈你们国家的大学和中国的大学有什么相同和不同

Ruby say Chinese culture

在家上学（三）美国越来越多的孩子上"家庭学校”

Transcription:
https://docs.google.com/document/d/1WPDbbc7po6T_EYkQu-buv0vdDq3pFY3e88eCBG8hYF8/edit?usp=sharing

Enjoy Russian with Yanchik ❤️

# 12 My travels in Russia (+transcription)

Новые слова 生词 new words:

Тыква -  a pumpkin;
Картофель - patatoes;
Лук - an onion;
Чеснок - a garlic;
Сливки - cream;
Масло оливковое - olive oil;
Соль - salt;
Вода - water.

Вопросы:

Что нужно нарезать кусочками?
Что нужно налить в сковородку?
Как долго мы тушим тыкву с морковью?
Для чего нам нужен миксер?
Какими семечками нужно посыпать суп? 



Пряник

Тыквенный суп

just a cute little story about a normal weekend


Новые слова 生词 :

обыкновенный - normal, 普通的；
расслабиться - to relax, 休息;

стирка - laundry, 洗衣;
уборка - cleaning routine，大扫除;
стояние у плиты - cooking，做菜;
домашние хлопоты - housework, 家务活; 

рисовать цветными фломастерами - drawing with felt tips，使用彩色标记画画儿;
валяться с книжкой на диване - reading a book, 拿着一本书躺在沙发上

Обыкновенные выходные

Today we are also talking about GO AROUND: how do you ask for directions and give directions, and describe where you are. Are you too embarrassed, afraid or shy to step into this topic? Don’t be! Click on the podcast and let’s level up our Chinese skills!

Chillchat (Learn Chinese and Chill)

Giving Directions and Describing Locations: Tell the Didi Driver where you are!

De acuerdo con Marco Polo, el origen de las piñatas se encuentra en las celebraciones de año nuevo en China y en su forma original representaban animales. De ahí, la tradición viajó a Italia y, por último, llegó a México, en donde los frailes la utilizaron como herramienta de evangelización.

Existen indicios de que en Mesoamérica había tradiciones similares. Los mayas acostumbraban romper recipientes de barro rellenos de cacao y los mexicas llenaban cazuelas de barro con tesoros y alhajas, las decoraban con plumas y listones y las rompían durante las festividades en honor al dios Huitzilopochtli.

La forma actual de las piñatas surgió en el siglo XVI en Acolman de Nezahualcóyotl, Estado de México, cuando los frailes comenzaron a celebrar las “misas de aguinaldo” o “posadas” durante los días previos a la Navidad. En ellas se usaba la piñata como alegoría para evangelizar a los pobladores de la región.

Actualmente, las piñatas se elaboran a partir de una olla de barro o cartón moldeado cubierto de papel colorido y se rellenan con dulces, fruta, cacahuates y juguetes. Después se rompen con un palo.

Los siete picos representan los pecados capitales: soberbia, avaricia, lujuria, ira, gula, envidia y pereza.
Sus brillantes colores simbolizan la tentación.
Láminas de oropel o latón: hacen referencia a los engaños del mundo.
Venda en los ojos: nos recuerda que la fe es ciega.
Palo con el que se rompe la piñata: es la fuerza y la virtud que destruyen los engaños y pecados.
Dulces, fruta, cacahuates y juguetes: son las riquezas del reino de los cielos que se otorgan como premio a la fe y la perseverancia.
De esta forma la tradición de la piñata nos recuerda que la fe ciega y la voluntad vencen al pecado y nos hacen merecedores de las recompensas divinas.

De acuerdo con la tradición, se debe vendar los ojos de las personas antes de que pasen a golpear la piñata. También tienen que girar treinta y tres veces sobre su propio eje con la finalidad de que pierdan la orientación

Spanish México

EL ORIGEN DE LA PIÑATA.

Cada persona es un mundo, todos somos diferentes y eso se aplica también a la hora de estudiar, hay diferentes tipos de estudiantes dependiendo de la modalidad de aprendizaje que prefieren. En este episodio vamos a ver dos diferentes clasificaciones de estudiantes, ya que te comento estos distintos tipos de estudiantes dependiendo de sus preferencias de aprendizaje y también te menciono algunos estudiantes estereotípicos que podemos encontrar en toda, o casi todas las clases.

Escucha el episodio y dime, qué tipo de estudiante eres tú, y si en tu clase también hay o había alguno de los estudiantes con las características que menciono.


Blanca to go 

75 – tipos de estudiantes

In this audio dialogue you will learn how to order a food or drinks at a restaurant. Enjoy!

Transcript

WAITER: Hello, I’ll be your waiter today. Can I start you off with something to drink?
RALPH: Yes. I’ll have iced tea, please.
ANNA: And I’ll have lemonade.
WAITER: OK. Are you ready to order, or do you need a few minutes?
RALPH: I think we’re ready. I’ll have the tomato soup to start, and the roast beef with mashed potatoes and peas.
WAITER: How do you want the beef — rare, medium, or well done?
RALPH: Well done, please.
ANNA: And I’ll just have the fish, with potatoes and a salad.