You can listen to the podcast with vlog on my youtube channel (SeikaのJapanese Room) 🎥💗 You can also download the transcript to study. Well then! Feel free and enjoy your learning🎧

Japanese Podcast for Beginners🐣🎧

🐣Japanese Podcast for beginners Ep.2

En el episodio de hoy del podcast, hablaremos sobre el uso de la palabra “buen”. Vamos a ver sus usos. Son muchas las ocasiones en las que pudo observar que "bien", "bueno" y "buen" suelen ser motivo de confusión entre los estudiantes de español. Así que, para tratar de solucionar dicha confusión, hoy veremos qué significan y cuándo usamos estas palabras en español y cuál es la diferencia entre ellas. Te invito a revisar mi perfil https://teach.italki.com/teacher/4041493

ASI HABLAMOS  ESPAÑOL CON MARISENY

Uso de la palabra "buen"

В цьому епізоді Ви 

•познайомтесь з основною лексикою по темі «Продукти»
•навчитеся питати що це таке

In dieser Folge lernen Sie:
•Lexik zum Thema “Lebensmittel” kennen 
•fragen, wie heißt das auf Deutsch

Фрази з епізоду/Phrasen aus der Episode:

•das Obst: der Apfel 🍎 , der Pfirsich 🍑 , die Banane 🍌 , die Orange 🍊 , die Ananas 🍍 , die Kiwi 🥝 , die Zitrone 🍋 , die Birne 🍐 , die Weintraube 🍇, die Kirsche 🍒 , die Pflaume 
•das Gemüse: die Gurke🥒,die Tomate 🍅 , die Karotte 🥕 , die Kartoffel 🥔 , die Bohne 🫘 , der Broccoli 🥦 , der Pilz 🍄‍🟫, der Mais 🌽, das Radieschen 
•der Fisch 🐟, das Fleisch 🥩, das Ei 🥚 
• die Milch 🥛, der Käse 🧀, der Joghurt, die Butter 🧈, die Sahne
• der Tee 🍵, der Kaffee ☕️, der Saft 🧃 
• die Schokolade 🍫, das Eis 🍦, der Kuchen 🍰, die Marmelade 

-Das ist doch kein Ei. Das ist Schokolade.
-Das ist keine Schokolade. Das ist ein Schokoladenei.

• Wie heißt das auf Deutsch? Das ist ein/eine…

-Das ist ein Kuchen.
-Das ist kein Kuchen. Das ist eine Banane.

Додаткові завдання / Zusätzliche Aufgaben:

https://wordwall.net/play/24253/833/3512

https://wordwall.net/resource/24255852/3c-obst

https://wordwall.net/resource/22311660/a11-l3-obst-und-gemüse

#Deutschlernen #Podcast #Deutschlehrerin #Sprachliebe #onlineunterricht #німецькаонлайн #вчительнімецької #німецька #подкаст #пронімецькумову #дляпочатківців #німецькабезкоштовно #німецькадляукраїнців #німецькадлядорослих #німецькаграматика #німецькалексика

Deutsch mit Zhanna

8. Продукти/Як це називається німецькою?/Lebensmittel/Wie heißt das auf Deutsch? / Німецька для початківців А1.1

Dear listeners, students, and friends. I am glad to introduce you to the second episode of my Lithuanian podcast for non-native speakers. 

In today's episode, you will learn more about one of my favorite Lithuanian celebrations - Užgavėnės. In 2024, Užgavėnės is going to be celebrated on the 13th of February, so I encourage you to learn a bit more about it's traditions, meaning and significance.

I suggest turning on the subtitles for a more comfortable listening experience. Install Language Reactor to translate the Lithuanian titles into your native language.

Also, if you wish to receive the full transcript of this episode, please head to my Contribee. There you will find all the podcast's transcripts, longer format Lithuanian with Paulius recordings and more.

🐝 Become a Contribee: https://contribee.com/lithuanianwithpaulius

If you enjoyed the episode, don't forget to follow and subscribe for future videos! Cheers.

Lithuanian with Paulius

#2 - Užgavėnės: The Most Exciting Lithuanian Winter Festival

聊东西文化，也聊很多东西！
第八期，我们来聊一聊要不要和外国人谈恋爱。你有什么样的经验？

聊聊东西 - Talk to Me in Chinese

008. 要和外国人谈恋爱吗？Will you date a foreigner? - ttmiChinese

第七课  今天几号
一、听力  第一部分
1.学校
2.8月5号 
3.看书
4.4月20号
 
第二部分
5. 男：今天是几月几号？
女：今天是9月12号。
6. 男：明天你做什么？
   女：明天我去学校看书。
7. 男：31号是星期几？ 
女：31号是星期一。
8. 女：明天是星期六，你做什么？ 
 男：明天我去中国朋友家吃中国菜。

第三部分
9. 明天是3月19号，星期三。
   问：明天星期几？
10. 昨天是8月20号。
   问：今天是几月几号？
11. 妈妈的生日是1月22号。
问：妈妈的生日是几月几号？
12. 我朋友会做中国菜，明天我去他家吃中国菜。
问：明天我做什么？

hsk1  第七课  今天几号

안녕하세요. Hello~
한국어 듣기 수업 시작해요. Let's start with the Korean listening class.
선생님 읽어요. I read it.
잘 들으세요. Please listen well.

I posted the sentences on my blog.
https://blog.naver.com/laramcraft/223128993987
https://youtu.be/3SaOoU9_D3Y

The basics are important.
It is also good to check the basics of 한글 Hangeul before this listening class.
1-1. Korean alphabet - Vowels 모음 - What is Hangeul?
https://youtu.be/0YzhJ9p2lcs
2-1. Korean alphabet - Consonants 자음 -what are the consonants 자음?
https://youtu.be/lckgvQ_vreA
3-1. Korean alphabet - Final Consonants 받침 - What are the final consonants 받침?
https://youtu.be/sLlFmG30fNI

This is a class to listen to Korean conversational sentences.
In this voice recording for listening,
After reading many sentences with Korean grammar in Korean conversations sentences,
Check out how much you understand the sentences with a voice recording.
Never look at the sentences when listening to the voice recording.
And Listen to the sentence repeatedly until you hear it completely.

You are listening to the Sejong Korean conversation. (세종학당)
There are four books in total. (Korean conversation, 1, 2, 3, 4.)
It consists of 1st and 2nd courses for beginners and 1st and 2nd courses for intermediate.
Each course is conducted in 14 units. (2 grammar - for each unit.)
This listening class you are taking is Korean Conversation 4. (Intermediate 2)
Please listen carefully.

Korean Listening Class 한국어 문장 듣기 - Korean teacher, Grace

Korean Conversation 4. (Intermediate 2) - Lesson 14. Part 1 -느라(고), Part 2 -기로 하다

Brutus Chapter 10
In this chapter Mrs Frisby meets Brutus who turns her away. As she is leaving she runs into Mr. Ages who takes her to the entrance where she meets Justin.

Send me a message for your free pdf copy of this book. https://www.italki.com/en/teacher/13365914
**Vocabulary with definitions and audio for chapters 5-10. https://teach.italki.com/vocabulary/927367

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH 

Chapter 10 Brutus

Hoy hablo de algunas cosas que puedes hacer para crear tu propia experiencia lingüística en español sin salir de casa. En el episodio comento hábitos que pueden ayudarte, algunos son pequeños cambios en tu rutina, y otros requieren un poco más de esfuerzo.

Después de escuchar dime qué te parecen estos consejos:

-¿has probado alguno de ellos?

-¿tienes otras recomendaciones, algo que hagas, que crees que podía ayudar a otros estudiantes?
