a Short story of Lewis and Clark expedition of the atual United States of America. 
Petite histoire de l'expédition de Lewis et Clark dans l'actuel pays des Etats Unies d'Amérique. 

je parle comme un pro

Lewis and Clark Expedition in French 

In this episode I cover a perennial question "How do I improve my English skill"?

Teacher Stan's musings

10.000 hours rule

【今日のフレーズ】
拍車をかける
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①小学校から高校まで自分の持ち物はどこに保管しますか。
②クラス割は何月に発表されますか。
③中学・高校の先生の負担に拍車をかけているものは何ですか。
【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？今日は、「学校の先生とクラス」について話したいと思います。本日のフレーズは「拍車をかける」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

なぜ今回このトピックにしたかというと、サウジアラビア人の夫に「日本の教育・学校生活で面白いと思うことは何？」と聞いたら、「クラスの先生がいること」というのが回答の一つとしてあがりました。そうなんです。日本にはほとんどの小学校から高校まで、クラスの先生、つまりクラス担任がいます。そして学校の先生の役割やクラスという概念が他の国とは異なり、面白いと思ったので、今から詳しく説明しますね。

基本的に小学校では、クラス担任が一人いて、理科や英語、美術、音楽などの特別な教科を除き、ほとんどの教科を教えます。中学校・高校では担任一人、副担任一人の二名体制となります。中学からは先生一人が一つの教科を教えます。
小学校から高校まで、理科や音楽、美術、体育などの特別な教科以外は自分のクラスで授業を受けます。先生が教室に移動します。そのため、自分の持ち物は自分の教室のロッカーや机に保管します。朝は８時半ごろに授業が始まります。その前に担任の先生から、お知らせを聞きます。教室で給食をみんなで一緒に食べ、みんなで掃除をし、最後の授業の後にまた担任の先生からお話があります。学習相談や進路相談も担任の先生にします。副担任の先生が登場することは滅多にありません。
運動会や球技大会、文化祭などの各種イベントもクラス毎に競ったり、企画したりするので、「クラスへの所属感」というのが、違うクラスシステムを取っている他国の生徒よりあるのではないかと思います。そのため、毎年4月に発表されるクラス割はとても重要です。メインの先生は一人だし、学校生活の90%を同じクラスメートと過ごすからです。
ここまでで少しお気づきだと思いますが、日本の先生は大変です。特にクラス担任の負担は大きいです。ここで先生の負担に拍車をかけているのが、中学、高校の部活動です。部活動とは、放課後に学校でするスポーツ活動や文化活動で、中学校1年生の時には、ほぼ100%の生徒が所属すると思います。基本的にすべての先生が一つの部活の責任者となります。一つの部活に対して２人の先生がいる場合がありますが、大きな部活を除いて、メインの先生一人が指導します。中学や高校では授業が3-4時台に終わり、それから部活動が始まります。普通は2-3時間活動し、高校の強豪チームともなるともっと長い時間練習します。土日や夏休みなどの長期休暇中も練習があり、もちろん先生も来ます。部活をメインで指導する先生は、あまり休みが取れず、残業も多いです。しかし、部活を教えたくて教師になる人もいるんですよ。

どうでしたか？みなさんの国の先生の役割やクラスの概念とはかなり違ったかもしれないですね。オランダでは、ワークシェアリングが一般的で、クラス担任も曜日によって変わる学校もあるみたいです。クラス担任が二人いることで、先生との相性が合わないから学校に行きたくないといったことが減ったり、違う目線から生徒を見たり、評価したりできるのは良いと思います。本日のフレーズは「拍車をかける」でしたね。意味は、「物事の進行を一段と早めること」です。「拍車がかかる」も同じ意味でよく使われます。例文です。「SNSでの宣伝が新商品の人気に拍車をかけた。」「コロナの流行で、会社の経営悪化に拍車がかかった。」それではまた、バイバーイ。

【今日の質問の解答】
①自分の教室のロッカーや机に保管します。
②4月
③部活動



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第10回：学校の先生とクラス School teacher and class


Script

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

みなさんの、主食(しゅしょく)はなんですか？

私の主食はお米(こめ)です。

白(しろ)いお米がとても好きです。

主食とは、毎日食べるものです。

いつも、よく食べるものです。

私はいまトルコにいます。

なので、主食はパンになりました。

お米も食べます。でも、日本のお米とはちょっとちがいます。

料理(りょうり)するのが、むずかしいです。

なので、パンやパスタをよく食べます。

私はお米が大好きなので、ちょっと恋(こい)しいです。

みなさんの、主食はなんですか？

お米ですか？パンですか？
それとも、ほかの何かですか？

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日！

Japaneseだんだんpodcast

56. 主食(しゅしょく)はなんですか？/Japaneseだんだんpodcast

老 师：你今年几岁了？
松籽儿：我今年八岁了。
老 师：那你家里有弟弟妹妹吗？
松籽儿：我没有弟弟，但是我有一个妹妹。
老 师：噢，你有一个妹妹，那你妹妹今年多大呀？
松籽儿：她今年一岁七个月。
老 师：哦，她现在一岁七个月。那你叫松籽儿，你妹妹叫什么呢？
松籽儿：她叫松果。
老 师：那你还有哥哥姐姐吗？
松籽儿：我没有哥哥，但我有一个姐姐。
老 师：那你姐姐叫……
松籽儿：松豆。
老 师：啊哈，真好玩儿，你们三个的名字起得可真有意思。
松籽儿：老师，那你有哥哥姐姐吗？
老 师：哎呀，很遗憾啊。我没有哥哥姐姐，我还没有弟弟妹妹，我们家就我一个。所以
我觉得挺孤单的。你们有兄弟姐妹的孩子，在家就可以一起玩儿了。放假的时候，
你们家肯定很热闹吧。
松籽儿：对。而且呢，欢迎你到我们家来玩儿。
老 师：好啊，我一定去。谢谢你哦。

Coco 的播客-----听见中国

你有弟弟妹妹吗？

Let's engage in a session of practicing Russian tongue twisters today! Tongue twisters serve as an excellent aid in refining your pronunciation, honing in on difficult sounds, and enhancing the pace of your speech, resulting in greater clarity.

Are you ready to give it a try? I'll recite each tongue twister twice: once at a slow pace and then gradually closer to a normal speed.

стоИт поп на копнЕ, колпАк на попЕ, копнА под попОм, поп под колпакОм. (п,к) 

шли сОрок мышЕй, неслИ шестнАдцать грошЕй, две мЫши поплОше неслИ по два грОша. (ш)

орЁл на горЕ, перО на орлЕ. горА под орлОм, орЁл под перОм. (Р,л)

These tongue twisters specifically target a variety of Russian sounds. Your goal is to enunciate them with utmost clarity. Remember, precision takes precedence over speed. Best of luck in your endeavor! Additionally, practicing tongue twisters can enhance your oral dexterity, further benefiting your language skills.

Russian with Elina

Russian tongue twisters - part 3

to think，to feel   觉得     jué de
you think   你觉得 
I think         我觉得
I think it's cold today.    我觉得今天很冷。
I think it's hot today.    我觉得今天很热。
I think it's good.   我觉得很好
What do you think of the weather today?    你觉得今天天气怎么样？
Do you think this dress looks good?     你觉得这件衣服好看吗？
Do you think this bread is delicious?    你觉得这个面包好吃吗？

HSK vocabulary

HSK vocabulary——觉得

Which do you think has more salt: cornflakes, or sardines? What about digestive biscuits or potato chips? Even milk has a surprising amount of salt and sugar.