¿Estamos bien comunicados o bien incomunicados? ¿No te pasa que todo y estando la persona no más lejos que la distancia que hay entre tu dedo y el icono del contacto, se te hace muy difícil presionar el cristal de tu teléfono? 

AUDIO-ARTÍCULOS (Nivel B2-C1)

Sistemas de (In)Comunicación

بَيتِي اللي عِشْت فِيه لَمَّا كُنْت صَغِير كان بِحَارَة قَرِيبَة مِن نُص البَلَد.
كُلْ شَي كَان قَرِيب مِن البَيت والحَارَة مَا كَانَت تِنَام.
البَيت كَان عِبَارَة عَن شِقَّة كَبِيرَة و وَاسِعَة بِالطَابِق الثَالِث. 
كان فِيه خَمْسَة غُرَف وثَلَاثَة حَمَّامَات وصَالَة ومَطْبَخ.
الصَالَة وغُرْفَتَين كَانُوا كْبَار حَتَّى المَطْبَخ كَمَان.
المُشْكِلَة الوَحِيدَة فِي البَيت إنو كَان قَدِيم شْوَي وكَان دَائِمًا فِيه مَشَاكِل بالسِبَاكَة.


Gulf Dialect (Level 1)

My house 🏡 / بيتي

一. Dialogue 对话

A：今晚我和丽丽想去K歌，你要不要来？ 
Jīn wǎn wǒ hé lì lì xiǎng qù K gē ，nǐ yào bú yào lái ？ 

B：我不太会唱歌。我怕我唱不好。 
wǒ bú tài huì chàng gē 。wǒ pà wǒ chàng bÙ hǎo 。 

A：没关系的，一起玩开心就好啦！ 
méi guān xì de ，yī qǐ wán kāi xīn jiù hǎo lā ！

二. Words & Expressions: 

 1.【今晚】jīn wǎn: tonight 

 2.【歌】gē: song 

 3. 【唱歌】chàng gē: sing 
 
 4. 【怕】pà：be afraid of, fear 

 5. 【开心】kāi xīn : happy

三. Dialogue Explanation: 
 1. 今晚我和丽丽想去K歌，你要不要来？ 
Jīn wǎn wǒ hé lì lì xiǎng qù K gē ，nǐ yào bú yào lái ？ 
Lily and I want to go to Karaoke tonight, do you want to to join us? 

2. 我不太会唱歌。我怕我唱不好。 
Wǒ bú tài huì chàng gē 。wǒ pà wǒ chàng bÙ hǎo 。 
I’m not good at singing, I’m afraid that I can’t sing well. 
 note: "不太“ literally means "not too", which means "not very" or "not so". 

 3. 没关系的，一起玩开心就好啦！ 
Méi guān xì de ，yī qǐ wán kāi xīn jiù hǎo lā ！ 
Don’t worry, let’s just have fun together! 

 ☞ (不太会唱歌和唱不好是)没关系的= 没关系的 abbr. 
 
 ☞The "是... 的" construction for emphasizing details
the 是⋯⋯的 construction is frequently used when asking or telling details about the past.Although this structure is called the 是⋯⋯的 construction, the 是 is nearly always optional. You will often hear this structure with 是 omitted, so be aware. The only time 是 is required in this construction is when it's being negated. Other than that, 是 is commonly omitted.

e.g. 1
A: 你 骑 自行车 来 的 吗 ？(Emphasizing "by bike")
     nǐ qí zìxíngchē lái de ma?
      Did you come by bike? 

B: 我 走 来 的 。(Emphasizing "by foot")
     Wǒ zǒu lái de.
     I came by foot.

 e.g.2
A: 谁 告诉 你 的 ？(Emphasizing "who")
    shéi gàosu nǐ de?
     Who told you? 

B: 一 个 同事 告诉 我 的 。(Emphasizing "a colleague")
    yī gè tóngshì gàosu wǒ de.
    A colleague told me.




Learn Chinese with Lucky Yancy

1. 去唱歌 Go To Karaoke 

Natural Nihongo Chat

右脳と左脳

Pronunciation and sentence practice using the letter 'M' 

Listen and enjoy!

Don't forget to sign up for a trial class soon. 
Thank you!

Say Hi English! With Teacher Duran.

5 minute Adjectives:  The letter 'M' 

Listen and repeat:

mouse, mushrooms, meerkat, moose, monkey, mango, manatee, manta ray, mandrill, moth, maple

Flashcards free download: https://supersimple.com/free-printables/captain-seasalt-and-the-abc-pirates-m-flashcards/

Video: https://youtu.be/B96c-EHC1NE?si=YDwpDCOBRIBdkStG

Captain Seasalt And The ABC Pirates

Letter M

⭐ To make the most of this podcast, transcript and language activities are available in the BLOG section of my website www.explorefrench.com

⭐ How does the French school system works? I will tell you now, in French, first at slow speed, then at very slow speed, and finally at normal speed

⭐ To go further, please check out my regular podcast LEARN FRENCH WITH ANTHONY and visit my website to access plenty of interactive language activities.

Explore France with Anthony

#06 Le système scolaire français

はい、こんにちは洋平先生です。えー、今日は「意外とひらがなだけの文はむずしい パート2」をやりたいと思います。はい。えー、ちょっと前にパート１もやったんですね みなさん聞いていただけましたか。
で、パートワンの時もいましたが、ひらがなだけの文は意外とむずしいんです。うん特に中華系（ちゅうかけい）の生徒たちにとってはかなりむずかしいと思います。 
いつもスムーズに日本語を読んでしまう生徒も、ひらがなだけにしたら、急に読めなくなってしまうということが起こってしまうんですね。
はい、じゃ今日もちょっとむずしい会話を用意しました。で、みなさん聞いてくださいね。 
 
A：どうしておくれたの？
B：とけいがとまっていたんです。
A：おくむらぎんこうにレポートをもうおくった？
B：まだです。
A：え！きのうおくれたでしょう！？
B：ごめんなさい...
A：ぜったいにおくれちゃだめっていちおくかいいったでしょ！！？
 
 
はい、どうですか。えー、聞き取れましたか。簡単でしたか、むずかしかったですか。はい。で、この会話の中にちょっと似ている動詞がありますね。えーっと”遅れます”、時間に遅れますの”遅れます”、ですね、to be late の遅れますとあと レポートを送りますの可能形動詞。うん、potential verb ですね。の”送れます” 
これが全く同じ発音(はつおん）ですね。うん、これはちょっとむずかしいですよね
と、後ちょっと今回はえー、特にうん、特別（とくべつ）むずかしい言葉も入れてみました。奥村（おくむら）銀行 これは銀行の名前なんですけど、ほんとにあるかわかんないんですけど。も えー、奥村は、日本人の時々ある上の名前ですね。はい、苗字ですね。”奥村（おくむら）。と、あと最後に”1億回”（いちおくかい）、これはone hundred million times ですね。”1億回”。で、この4つの言葉を、1つの会話、短い1つの会話に入れたんで、ちょっとむずしいかなと思いました。 
じゃあえー、ちょっと復習（ふくしゅう）しますね。”送ります”のpotential verb　の可能形動詞は？”遅（おく）れます”ですね、辞書形の方が”遅（おく）れる”ですね。
 
送ります→遅れます→遅れる
遅れる→✕
 
で、時間に遅れるの”遅れる”が、可能形動詞、potential verbはありません。
これは言うことができません。
 
はい。 えー、いかがでしたか。この会話の漢字も使った文章を下の方に 書いときますので、え、ぜひそれを見て復習してみてください。はい、じゃ、今日もご視聴（しちょう）ありがとうございました。じゃ、みんな日本語の勉強がんばってね、バイバイ。
 
 
A：どうして遅（おく）れたの？
B：時計が止まっていたんです。
A：奥村（おくむら）銀行にレポートをもう送った？
B：まだです。
A：え！きのう送れたでしょう！？
B：ごめんなさい...
A：ぜったいに遅（おく）れちゃダメって一億回（いちおくかい）ったでしょ！！？
