上級者向けに、皆さんがよく迷っている「神社と寺」の違いについて。
２つの基本的な違いを短くまとめて話しています。

【単語】
紐解く(ひもと-く)
神道(しんとう)
一方で(いっぽう-で)
加えて(くわ-えて)
力を貸す(ちから-を-か-す)
鳥居(とりい)

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【Advanced】神社と寺　何が違うの?

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Rachael English Teacher Podcast

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/537600

｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」という記事を音読しつつ、思うことを話しました。みなさんも学校制度について思うことがあれば、教えてください！

☆目次
0:00 オープニング
0:57 (p1)1-3
1:31 クラス替え
2:37 (p1)4-5
3:34 相談した方がいいとき
6:07 (p1)6-9
7:44 小学生時代
11:42 (p2)1-3
12:31 先生も知りたい
13:58 (p2)4-8
15:30 交渉術
17:42 (p3)1
17:59 大人の判断力
18:55 (p3)2-4
19:58 担任
21:55 (p3)5-13
24:16 まとめ

☆語彙
可視化（かしか）
信頼関係（しんらいかんけい）
教壇（きょうだん）に立（た）つ
合唱（がっしょう）
身勝手（みがって）
判断基準（はんだんきじゅん）
視点（してん）
骨（ほね）が折（お）れる
対等（たいとう）
ごまをする
つきはなす
想像（そうぞう）に容易（たやす）い
責任者（せきにんしゃ）
閉鎖的（へいさてき）

☆引用文献
親野 智可等. “わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由: もし来年に心配があるなら春休み前に行動を”. 東洋経済ONLINE. 2022-3-11. http://toyokeizai.net/articles/-/537600, (参照 2022-03-11).

"After 5" by Japanese Teacher

“The reason why you should talk with your child’s teacher about a new class” ｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」

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Kitchen Utensils in English

Presentación personal de una persona. Con oraciones básicas y sencillas en árabe moderno estándar. 

Aprende árabe con Radia 

Presentación 5

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IELTS Insights📚📝

IELTS speaking module summary📚📝

It is a story about a Chinese teacher whose application was refused.

Story Chinese

Miss Liu is sad. 刘老师很难过

第四课  这工作是他帮我介绍的

一、听力  第一部分
1.妈妈知道电话是谁打的。
2.看，这是我在和小王一起跑步。
3.今天的晚饭是我和丈夫一起做的。
4.今天报纸是王小姐买的。
5.我非常喜欢这个工作，已经工作两年了。

第二部分
6. 男：你喜欢吃中国菜吗？
女：我非常喜欢吃，我也会做。
7. 男：这个是谁买的？
   女：这个是安娜买的，今天是大卫的生日。
8. 女：李先生出院多长时间了？
男：我不知道，你问一下张医生吧。
9. 女：你怎么认识芳芳的？ 
 男：是小明帮我介绍的。
10. 男：女儿，你去接一下电话。
女：对不起，爸爸，我没时间接电话，我在做饭呢。

第三部分
11. 女：小王，今天是张老师的生日。
   男：我知道。这本书是我买的，要送给张老师。
   问：这本书是送给谁的？
12. 女：大卫，上午有你的一个电话。
男：我知道，是李先生打的。
   问：上午的电话是谁打的？
13. 女：你的汉语真好！你是什么时候开始学汉语的？
男：两年前开始的，我来中国已经一年多了。
问：男的是什么时候开始学汉语的？
14. 女：你喜欢现在的工作吗？
男：非常喜欢，我已经做了三年多了。
问：他喜欢现在的工作吗？
15. 女：你什么时候认识谢先生的？
   男：我们十年前认识的，他是我的大学同学。
问：男的和谢先生认识多长时间了？


hsk2  第四课  这工作是他帮我介绍的

Part one of Thumbelina by Author Hans Christian Andersen. Complete the short quiz afterward to check your understanding.