宝宝:妈妈，我饿了。
妈妈:你想吃什么？
宝宝:我想吃汉堡。
妈妈:宝贝，家里没有汉堡了。吃面包可以吗？
宝宝:好吧，妈妈。

杨小红的播客

幼儿汉语：妈妈我饿了

Work on the pronunciation of -ing

Say: bring, sing, king, thing

Also: long, strong, wrong

Double: bringing, singing, longing

Put special effort into learning how to pronounce these words correctly.

English for IT Pros

The Pronunciation of "ing"

Go and listen to this episode to learn multiple meanings of 'search' and how you can use that verb as a phrasal one and also as a part of an idiom! Go to my profile and book your next English lesson right away with me, your bilingual English teacher! ^^

All About English and How You Learn It!

'Search' As A Verb Has Many Uses 

In this episode of Streetwise English Podcast, I make an analogy between langauage learning and swimming . My teacher profile: https://italki.com/teacher/1947582 Thanks for listening!

Streetwise English

SWE 95 Swimming Analogy - Language Learning

안녕하세요.
저는 이번에 여행을 다녀왔어요.
4박 5일 여행을 다녀왔는데 지금은 여행 중에 쌓인 여독을 풀고 있어요. 

저는 이번 여행에서 태어나서 처음으로 오로라를 봤어요.
운 좋게 오로라를 볼 수 있어서 정말 기뻤어요.
아직도 그날 밤하늘을 잊을 수가 없어요.
태어나서 지금까지 본 밤하늘 중에 가장 비현실적인 하늘이었어요.

밤하늘에 별이 수없이 많았는데 그렇게 별이 가득한 하늘은 처음이었어요.
그리고 오로라는 정말 신비롭고 마법처럼 느껴지는 색깔과 모양이었어요. 
초록빛 오로라가 까만 밤하늘에 아주 예쁘게 춤을 추고 있었어요. 
너무 아름답다, 그리고 예쁘다는 말밖에 나오지 않았어요. 
정말 꿈 같은 순간이었습니다. 

그곳에 모인 많은 사람들이 오로라를 보고 싶다는 마음으로, 거기까지 그 추운날 갔다는 것도 정말 특별했어요. 그때 기온이 영하(-) 29도였거든요. 와.. 정말 그렇게 추운 날씨는 태어나서 처음 겪어 봤어요. 5분만 밖에 있어도 추웠는데 오로라를 보기 위해서 2시간 동안이나 밖에 있었어요. 진짜 너무 추웠어요. 어떻게 이렇게 날씨가 추울 수 있지? 놀랐습니다. 한국에서는 절대 경험할 수 없는 추위였어요.

정말 추웠지만
그날 밤하늘은 아주 오랫동안 제 기억속에 남을 것 같아요.
너무나도 아름답고, 황홀했고, 신비로웠고, 마법 같았어요. 

제가 본 수많은 별들과, 떨어지는 별똥별을 보며 빌었던 소원들, 
마법 같은 오로라를 보았던 그 기억은 저에게 소중한 추억이 될 거예요.

힘든 일이 있을 때마다 어려움을 잘 극복할 수 있게 힘을 주는 그런 반짝이는 기억이 될 거라고 믿습니다.

여러분도 특별히 기억에 남는 하늘이 있어요?
어떤 하늘을 좋아해요?

전세계 그 어디에서나 우리가 보는 하늘이 같다는 사실이 가끔 큰 위로가 될 때가 있어요.
 
여러분이 바라보는 하늘이 지친 하루를 위로해 주는 따뜻하고 포근한 하늘이기를 바랍니다.

감사합니다. 


4박 5일 4 nights 5 days, 여독 fatigue from travel, 비현실적이다 being unrealistic; being unreal 수없다 innumerable; countless, 신비롭다 mysterious, 황홀하다 magnificent; splendid, 별똥별 shooting star, 수많다 numerous; abundant, 소원을 빌다 make a wish


Korean with Rumi

오로라_an Aurora

Neste episódio darei exemplos e explicações das duas preposições que você mais gosta, rs! Vamos aproveitar para estudar? Recomendo que estude junto com a transcrição! O que é preposição? É uma palavra que serve para ligar dois elementos que se relacionam - o segundo será sempre subordinado ao primeiro. Então os dois elementos são interligados pela preposição. A preposição com relação de finalidade, destino e direção é a PARA. Logo no início do seu aprendizado, uma das primeiras preposições que você se depara é com ela. Geralmente, seguida pelo verbo Ir, um dos verbos mais utilizados na língua portuguesa, principalmente quando queremos usá-lo para nós referirmos ao futuro imediato do indicativo. Ex. Vou ir para o museu. A medida que nosso nível do idioma for aumentando, vamos entendendo melhor a situação das preposições.
Para continuar com a transcrição, me mande uma mensagem ,)

Brasileiríssimo

Por x Para

「無印良品」で買った便利な旅行グッズを紹介します。
みなさんは旅行の時、どんなものを持っていきますか。

「むじるしりょうひん」でかったべんりなりょこうぐっずをしょうかいします。
みなさんはりょこうのとき、どんなものをもっていきますか。

Sayuriのポッドキャスト🇯🇵

旅行グッズ（りょこうぐっず）

明けましておめでとうございます。
皆さんは年末年始をどう過ごしましたか？
今回は、新年の恒例行事である初詣について話します。

Happy New Year! 
How did you spend your New Year’s holiday?
This time, we talk about 初詣, which is the New year's visit to a shrine / temple that many Japanese do as one of the annual New Year's events.


♤ キーワード
・初詣（はつもうで：first shrine visit of the New Year）
・三が日（さんがにち：the first three days of the new year）
・おみくじ（a fortune-telling paper strip）
・真に受ける（まにうける：take something too seriously） 
・万事（ばんじ：everything）
・運勢（うんせい：fortune）

♧ 理解度チェッククイズ 
1. アヤが初詣でいつもすることは？ 
2. フミがそれを躊躇（ちゅうちょ）してしまう理由は？

♢ 前回のクイズの答え
1. フミの今年の漢字と、それを選んだ理由は？ 
→「楽」よく楽器に触り、楽しい気持ちで新しいことにチャレンジしたから。そして、これからは楽をしたいから。
2. アヤの今年の漢字と、それを選んだ理由は？
→「調」新しいことを始めて、生活を調整・調節する必要があったから。

BGM special thanks：MusMus

アヤさんとフミさんの日本語雑談（Aya and Fumi’s Japanese Chit-Chat）

Episode 21：初詣

こんにちは、Atsushiです。
今日は7月2日。天気は曇り。気温は22℃。
今日も北海道からPodcastをお届けします。

今日はオンライン日本語教師として、大切にしていることについて、話をします。

3つの話をします。


1つ目は、教師というより、カスタマーサービスをするという認識

私は20年間、コーヒーショップで働いていました。ですので、カスタマー、お客さまに対しては、満足度を上げることを大切にしています。

気をつけているのは、上からの目線にならないこと。
人は知っていることを知らない人に教える時、無意識に上からになってしまう場合がありますよね。
ですが、その雰囲気は相手に伝わります。
相手は上から言われていると感じます。
そして、生徒さんは自分には能力がないと感じやすくなります。ですので、そうならないように気をつけています。

知っている情報が違うだけで、決してえらいわけではない、ということですね。1人の人として関わります。

2つ目は、安心感を提供する

これは自分の体験の裏返しでもあります。
レッスンでは、安心感を大切にしています。
現在、私は英語のレッスンを受けています。
知識を教えてもらえることも嬉しいですが、個人的には、間違えたり、上手く話せなくても、受け止めてくれる安心感を作ってもらえる方が嬉しく感じます。
その安心感がチャレンジ意欲を引き出すとも感じています。
ですので、私はその安心感を作るように努力しています。


3つ目は、達成感をうみだす

生徒さんが、自分の日本語は良くなっている！
という実感を持ってもらえることを大切にしています。
日常会話をしながら、新しい言葉やフレーズがあれば、説明します。最後に良かったことを伝えるようにしています。
もちろん、うまくいくときも、そうでないときもあります。

個別のオンラインレッスンを選ばれる方は、学校のような授業の形よりも、とにかく話したい！という方が多いと思います。会話をすることで、良くなっている実感を持ってもらえたら嬉しいです。


私は、この仕事をはじめて、世界の知らないことを日本語学習者のみなさんからたくさん教えてもらっています。本当におもしろくて、やりがいのある仕事だと思います。いつも、ありがとうございます！

これからも私を選んでくれたみなさんに、安心感を持って、日本語を楽しく勉強してもらえるようにしたいと思います。


今日は以上で終わりです。
最後まで聞いていただき、ありがとうございます。

ではまた！