Lisset CT - Español para escuchar

El médano blanco - cuento

こんにちは。
今日（きょう）のお話（はなし）は、リスについてです。
私（わたし）と娘（むすめ）の会話（かいわ）です。
いつも家（うち）のテラスにクルミをとりに来ていたリスが
こなくなりました。

リスが来なくなった…

Сегодня пишем диктант на основе монолога известного писателя-сатирика Михаила Жванецкого. Есть у него одна история, называется “Воскресный день”. В первом абзаце очень интересно обыгран глагол “потянуться” в разных его вариациях: это и медленно идти, и потянуть мышцы после сна, к примеру. А во втором абзаце потренируемся описывать своё утро и правильно писать названия продуктов.

Система такая же: я читаю текст два раза. В первый раз медленно, по несколько слов, но обязательно ставьте эпизод на паузу, чтобы всё успеть. Буду говорить, где заканчивается предложение и нужно ставить точку (.), ок? Второй раз читаю быстрее, чтобы вы проверили, всё ли правильно записали. 

Отправьте мне сообщение со словами “четвёртый диктант готов” и я пришлю вам текст для проверки.

Пишите грамотно, говорите свободно! Хорошего дня, друзья!

Writing Russian

Отрывок из монолога "Воскресный день" (диктант)

Bedside Italian

Bedside Italian #49 - Ho conosciuto un altro ascoltatore!

Mi amiga Fernanda, de Querétaro, me cuenta sobre este método de terapia orignario de Estados Unidos.

Mucho que decir

Hakomi

「げんき」L1のｐ38、39です。Repeat and shadow them, remembering and recalling their meanings!

げんきのごい

L1のたんご

In this episode we learn:
Thee three personal pronouns in Swahili:
A). First person pronoun
B). Second person pronoun
C). Third person pronoun
     Each personal pronoun has a singular and a plural form.

Lets Learn Swahili

Personal pronouns(Viwakilishi- Nafsi)

What makes us British, American, Polish or Chinese? Is it a passport or a national flag? Is it something else? What are the symbols of your country?
Angela reads the basic text from this lesson, (transcript available when you take this lesson).

This topic is also available for intermediate and higher-level learners.


English with Angela -  conversation 

TASK 29 - NATIONAL IDENTITY 

对话: 
A: 你好，请问你知道图书馆在哪里吗？ 
B: 知道，图书馆在学校的东边。 
A: 我怎么去那里？
B: 你可以先走到操场，然后向右转，就能看到图书馆了。

问题:
1.图书馆在学校的哪个方向？
2.A 应该怎么去图书馆？