اعثر على معلِّم
الدرس الجماعي
المجتمع
تسجيل الدخول
سجِّل
افتح في التطبيق
#290 N4 〜のに、について!②
05:42
٢١ يونيو ٢٠٢٣
05:42
٢١ يونيو ٢٠٢٣
الوصف
★lesson on italki https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese ★buy me a coffee https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV ★Kindle Japanese books https://www.amazon.com/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1 ★Kindle本 https://www.amazon.co.jp/s?i=digital-text&rh=p_27%3AAtsushi+_Japanese&s=relevancerank&text=Atsushi+_Japanese&ref=dp_byline_sr_ebooks_1 こんにちは! Japanese daily life podcast のAtsushiです。 このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。 今日もN4です! 昨日に引き続き、〜のに、をします! 使う目的を話す時に使います。 ・これは袋を閉じるのに使います。 ・このiPadは仕事をするのに使います。 ・この機械はコーヒーを焙煎するのに使います。 ・Netflixは英語を勉強するのに使います。 ・これは、猫と遊ぶのに使います。 こんな感じですね! この使い方はけっこうカジュアルな感じですね。 僕はビジネスで使う時はーために、と言い換えて話すと思います。 ・このiPadは仕事をするために使います。 という感じですね。 ぜひ一緒に声に出してみ練習してみてください。 それから、例文も作ってみてください。 何回か話してますが、僕はKindleで例文をたくさん入れた日本語の本を出しています。今7冊になりました! 例文で使い方がわかるようになると思いますので、興味のある人は上のリンクを見てみてください! ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます!ではまた!
قناة البث الصوتي
Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)
المؤلف
جميع الحلقات
#480 N3 漢字 助(ジョ)について!
05:56
٢٢ أبريل ٢٠٢٤ ١٧:١٣
#481 N3 漢字 努(ド)について!
04:47
٢٦ أبريل ٢٠٢٤ ١٧:٣٢
#479 N3 漢字 利(リ)について!
08:21
٢٠ أبريل ٢٠٢٤ ٠٦:٤٢
#483 🇯🇵OSAKA 観光MAPを作りました!(公園・自然)
06:04
٩ مايو ٢٠٢٤ ١٠:٠٧
#482 🇯🇵OSAKA 観光MAPを作りました!(観光、世界遺産)
08:19
٧ مايو ٢٠٢٤ ١٠:٤٠
أظهِر المزيد
حلقات رائجة
Ты со мной?
Зима всегда превращается в весну
00:45
Learn English with Stories
The Giant of Barletta- Italian legend
01:49
A1.1. Español básico para principantes.
Clase 3. Pronombres interrogativos.
02:02
Italiano espresso
lettura italiano livello A2/B1: La vita a Torino della signora Lucia
04:03
Practice Listening, Reading & Comprehension
Record-Breaking Parrot Can Identify and Name Objects
01:41
Spanish México
EL PAPEL PICADO MEXICANO.
06:47
Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)
#320 N2〜とは、について!(2023.7.31)
05:33
Teacher Joseph's Podcast
Learning Two Languages at the Same Time (with transcript)
16:45