Listen to this Reading comprehension exercise.
For levels A2 and B1.

Mucho que decir

Reading comprehension

Continuando con la serie de episodios sobre la ropa en Perú, esta vez les traigo información sobre la casaca.

Transcripción y traducción disponible en: https://conpedepatria.blog/2023/03/16/la-casaca-lps/
¡Gracias por escuchar!

Learn Peruvian Spanish

18. La casaca (la ropa en Perú) 

こんにちは伊藤久夫です。
今日は盆踊りを見に行きます。

盆踊りとは、亡くなったご先祖様の霊をもてなす行事です。
ご先祖様と一緒に楽しく過ごします。

お盆とは、ご先祖様を自宅にお迎えして供養する行事です。
供養とは亡くなった、死んだご先祖様に感謝の気持ちを送ることです。
ありがとうございます。

盆踊りは夏のお盆の季節にたくさんの街で行われます。
7月から8月ですね。
今日は私の自宅近くの広場で行われている盆踊りを見に行きます。

音楽が聴こえてきました。
音頭という伝統的な音楽です。
賑やかでしょう。

近所の大きな広場に着きました。
いつも子どもたちがサッカーや野球の練習をしています。

広場の中心にやぐらが建っています。
やぐらとは、日本独特の木でできたステージです。
この上で太鼓や三味線などを演奏しています。

やぐらを中心にゆかたを着た人たちが踊りながら回ります。
大人も子供もお年寄りも、みんなで踊ります。
たのしそうですね。

広場には出店があります。
焼き鳥、ビール、焼きそば、枝豆、綿あめなど売っています。

私も焼きそばを買いますね。

お祭りで売ってる焼きそばはうまいですねぇ。

盆踊りはまだ続きますが、今日はここまで。
それじゃまた。

■ひらがな■

こんにちは　いとうひさおです。
きょうは　ぼんおどりを　みにいきます。

ぼんおどりとは、なくなったごせんぞさまのれいをもてなすぎょうじです。
ごせんぞさまといっしょに　たのしくすごします。

おぼんとは、ごせんぞさまを　じたくにおむかえして　くようするぎょうじです。
くようとはなくなった、しんだごせんぞさまに　かんしゃのきもちちを　おくることです。
ありがとうございます。

ぼんおどりは　なつのおぼんのきせつに　たくさんのまちで　おこなわれます。
しちがつからはちがつですね。
きょうは　わたしのじたくちかくのひろばで　おこなわれている　ぼんおどりを　みにいきます。

おんがくが　きこえてきました。
おんどという　でんとうてきなおんがくです。
にぎやかでしょう。

きんじょのおおきなひろばに　つきました。
いつも　こどもたちが　さっかーや　やきゅうのれんしゅうを　しています。

ひろばのちゅうしんに　やぐらが　たっています。
やぐらとは、にほんどくとくの　きでできたすてーじです。
このうえで　たいこやしゃみせんなどを　えんそうしています。

やぐらをちゅうしんに　ゆかたをきたひとたちが　おどりながら　まわります。
おとなも　こどもも　おとしよりも、みんなでおどります。
たのしそうですね。

ひろばには　でみせがあります。
やきとり、びーる、やきそば、えだまめ、わたあめなど　うっています。

わたしも　やきそばを　かいますね。

おまつりで　うってる　やきそばは　うまいですねぇ。

ぼんおどりは　まだつづきますが、きょうはここまで。
それじゃまた。


Enjoy listening to Japanese.

Episode 2 Bon Odori 盆踊り（ぼんおどり）

In today's podcast we discuss using some simple psychological tricks to make life a little bit easier.

But be warned...

We can't guarantee you'll be a better person for using them!



The Jerome Meadows Experience

Immoral Life Hacks

🎧Escúchanos a Mariana y a mí hablando sobre el sazón de la comida cubana y mexicana, grosso modo.

Checa el perfil de Mariana
https://www.italki.com/teacher/8631560/spanish

Hablando Al Chile

Cubita la bella y México🎧

In this episode we will talk about 【Mid-autumn Festival】, you will learn how to say 【flying to the moon,Worship the moon,emerge in endlessly】 ect.
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大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。
今天想和大家聊一聊【中秋节】的话题。上个星期六是中国的传统节日中秋节，放三天假。中秋节是我最喜欢的节日之一，因为它是和家人团圆的节日。那么中秋节是怎么来的呢？
农历八月十五在秋季的正中，中秋节因此得名。又因这晚月亮很圆，人们由天上的圆月联想到人生的团圆，因此阖家团圆也成为中秋节的核心意义。中秋节的来历说法很多，通常被认为和嫦娥奔月的故事有关。传说王母娘娘为奖赏后羿射日的功绩，赐予他一粒不老神丹。后羿不舍与妻子分离，因而没有吃。这件事被歹人所知，歹人趁后羿不在家中，逼迫嫦娥交出丹药，嫦娥当机立断，一口吞下不老神丹，随后不由自主地飘离地面，飞上月宫成了仙。后羿从此在八月十五的月下设案，怀念嫦娥。由于“男不拜月，女不祭灶”的习俗，这一天拜月的仪式通常只有女性和孩子参与。中秋节有着很多习俗，形式也各不相同，但都寄托着人们对生活无限的热爱和对美好生活的向往。总的来说是传承历史，传递亲情，希望亲人生活都团团圆圆。
中秋节有什么习俗呢？中秋节的十大习俗，你知道哪些？一、中秋赏月。赏月活动源于魏晋，到了宋代更是不明之夜，也是通宵达旦，玩月游人。二、吃月饼。唐僖宗在中秋节吃月饼觉得味道甚好，是关于月饼最早的记录。现如今月饼的品种层出不穷。三、祭月。在古代有秋暮夕月的习俗。四、燃灯。中秋将燃起的夜灯悬挂于屋檐下。五、观潮。在古代，浙江一带观潮也是中秋盛事。六、玩兔儿爷。现在很少见到，基本作为民俗文物在民俗博物馆展出。七、走月。中秋月夜，人们衣着华美，三五结伴，进行赏月活动。八、玩花灯。早在宋代将“一点红”灯放入江中，漂流玩耍。九、吃鸭、螺和芋头。十、饮桂花酒。中秋时节桂花芬芳，饮桂花酿，现在大多红酒代替。
你们国家有和月亮相关的节日吗？留言告诉我吧。我们下期见。
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阖家团圆	/hé jiā tuán yuán	/family reunion
奔月/bēn yuè/flying to the moon
赐予/cì yǔ/bestow
不老神丹	/bù lǎo shén dān/elixir
歹人/dǎi rén/evil person
当机立断	/dāng jī lì duàn/make a prompt decision
不由自主/bù yóu zì zhǔ/involuntarily
成仙/chéng xiān/become immortal
月下设案	/yuè xià shè àn/put a table with sacrifice under the moon
祭灶/jì zào/offer sacrifices to the kitchen god
寄托/jì tuō/place (affection) on······
传承/chuán chéng/inherit
通宵达旦	/tōng xiāo dá dàn/throughout the night
玩月游人	/wán yuè yóu rén/admire the moon and stroll about
甚好/shèn hǎo/pretty good
层出不穷	/céng chū bù qióng/emerge in endlessly
秋暮夕月	/qiū mù xī yuè/Worship the moon god on the night of the full moon in autumn
观潮/guān cháo/	Watch the tide
文物/wén wù	/cultural relics
三五结伴	/sān wǔ jié bàn/go with several people
螺/luó/river snail
芋头/yù tou/dasheen
桂花酿/guì huā niàng/Sweet osmanthus wine

Yuli's Chinese Channel

中秋节 Mid-autumn Festival （Advanced level）

IELTS Speaking Part 3 topic: Role models. Question 1-3.

1. Which types of people become role models in your society?
2. Do you agree that famous people have more responsibilities than ordinary people?
3. What happens when young people lack good role models?

How did you answer these questions yourself? 

If you had the time to prepare - what key words would you write?

Let me know how I can be of assistance to you.