This podcast is for learners who want to wander among many different forms of writing, including poetry, reviews, memoirs, and more, and wonder at how diverse and fun writing can be!

The Wandering and Wondering Writers Club

ルーティン＝routine
運動（うんどう）＝exercise
腕（うで）＝arm
脚/足（あし）＝leg; feet
お尻（おしり）＝butt
お腹（おなか）＝stomach
日（ひ）によって＝depends on the day
分ける（わける）＝to divide (into); to split (into); to part; to separate
アプリ＝apps
洗う（あらう）＝to wash
昼寝（ひるね）をする＝to take a nap
甘いもの（あまいもの）＝something sweet
リラックス＝to be relaxed
普通（ふつう）＝normal; usual
始まる（はじまる）＝to begin; to start
出かける（でかける）＝to go out
帰ってくる（かえってくる）＝to return; to come back
大事（だいじ）/大切（たいせつ）＝important
体（からだ）＝body
すればいい＝（I) should

Aochannel Easy

ルーティン

こんにちは！みほです。みなさん元気ですか。私のポッドキャスト「Mihongo Nihongo」へようこそ！
このポッドキャストでは、私がみじかい話(はなし)をします。みなさんは私の話を聞(き)いて、質問(しつもん)に答(こた)えてください。

きょうの話は「好(す)きな色(いろ)」です。質問は３つです。
①私は何色(なにいろ)の服(ふく)をたくさん持(も)っていますか。
②私は若(わか)いとき、何色が好きでしたか。
③私は昔(むかし)の写真(しゃしん)を見ると、どう思(おも)いますか。

準備(じゅんび)はいいですか？はじめましょう！

みなさんは何色(なにいろ)が好きですか。私は青(あお)と緑(みどり)と黒(くろ)が好きです。服(ふく)を買(か)うとき、よくこの３色(さんしょく/3 colors)を探(さが)します。特(とく)に、黒の服(ふく)はたくさん持(も)っています。でも、二十歳(はたち)ぐらいのときは、ピンクが大好きでした。コートやバッグ、ケータイ、なんでもピンクでした。今、昔(むかし)の写真(しゃしん)を見るとちょっと恥(は)ずかしいです。

ではもう一度(いちど)質問です。
①私は何色(なにいろ)の服(ふく)をたくさん持(も)っていますか。
②私は若(わか)いとき、何色が好きでしたか。
③私は昔(むかし)の写真(しゃしん)を見ると、どう思(おも)いますか。


答えです。
①黒の服をたくさん持っています。
②若いときはピンクが好きでした。
③昔の写真を見るとちょっと恥ずかしいと思います。


どうでしたか？答えられましたか？
それではきょうのポッドキャストはここまで。最後(さいご)まで聞いてくれてありがとうございました。またね！

Mihongo Nihongo [Elementary] 

#3 好(す)きな色(いろ)

En este episodio aprenderás a usar la entrada comprensible para mejorar tu español.

Spanish Shortcut

EP 23. ¿QUÉ ES LA ENTRADA COMPRENSIBLE?

【北海道Hokkaido生活】
4月1日金曜日　天気/雪　気温/2℃

・オホーツク海で毛がに漁が始まる
・流氷がなくなったから

［単語］
オホーツク海/おほーつくかい…北海道の北東（ほくとう）にある海
毛がに/けがに…かにの名前
漁/りょう…魚をとる
流氷/りゅうひょう…海の上にある動く氷
漁師/りょうし…魚をとる仕事の人


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#29〉4月1日金曜日　オホーツク海で、かにをとる

Hsk reading every  day

Hsk1 reading1

Reading a book in Japanese
''Buying Mittens'' #2　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』新美南吉・著　第二話

You can practice shadowing, and repeating with this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊
📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

子供の狐は遊びに行きました。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　1
真綿のように やわらかい雪の上を
かけまわると、雪の粉が しぶきのように
飛び散って 小さい虹が すっと映るのでした。
すると突然、うしろで、
「どたどた、ざーっ」と ものすごい音がして、
パン粉のような粉雪が、ふわーっと子狐に
おっかぶさってきました。　　　　　　　　　　　　　　
子狐はびっくりして、雪の中に
ころがるようにして 十メートルも むこうへ
逃げました。何だろうと思って
ふり返って見ましたが 何もいませんでした。
それは もみの枝から雪がなだれ落ちたのでした。
まだ枝と枝の間から 白い絹糸のように
雪がこぼれていました。


【漢字】

子供　　　　　・・・こども
狐　　　　　　・・・きつね
遊びに行きました・・あそびに いきました
真綿　　　　　・・・ま わた
雪の上　　　　・・・ゆき の うえ
雪の粉　　　　・・・ゆき の こ
飛び散って　　・・・とび ちって
小さい虹　　　・・・ちいさい にじ
映る　　　　　・・・うつる
突然　　　　　・・・とつぜん
音　　　　　　・・・おと
パン粉　　　　・・・ぱん こ
粉雪　　　　　・・・こな ゆき
子狐　　　　　・・・こぎつね
雪の中　　　　・・・ゆき の なか
十メートル　 　・・・じゅう メートル
逃げました　　・・・にげました
何だろう　　　・・・なんだろう
思って　　　　・・・おもって
ふり返って　　・・・ふりかえって
見ました　　　・・・みました
枝　　　　　　・・・えだ
落ちた　　　　・・・おちた
間　　　　　　・・・あいだ
白い　　　　　・・・しろい
絹糸　　　　　・・・きぬいと

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『手袋を買いに』その２  Buying Mittens #2

This episode is about the book Dreamrunner, by Clare Jay. It's about a family being torn apart by the dad's violent nightmares. 

Vocabulary:
repressed memory: a memory from the past which the mind has hidden away
traumatic event: a violent and shocking event that has a huge, negative effect on a person's life
sleepwalking: when someone walks around while they're sleeping
nightmare: a scary dream

Learn English with Stories

Book: Dreamrunner

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日は、記憶について。

みなさんは
めっちゃ昔のことでも覚えていることはありますか？

僕は基本的に記憶力が弱いと思うので、あんまり覚えられない方なんですけど、こんな僕が謎にとても良く覚えていることがあります。

それは、音楽です。
イントロ、曲のはじまりを聞いて、1、2秒だけで、曲がわかります。ただし、これは条件があります。僕がラジオを良く聴いていた時の音楽に限ります。15才ー25才ぐらいまで、FMラジオで良くかかっていた、日本の音楽に限ります。これは、本当です。ずっと覚えているわけではないんですが、1、2秒その音楽を聴いただけで、誰の曲か、さらには曲名も思い出せることもあります。自分でもおどろきますが、この記憶はなくならないと思います。

なんの話をしたいか、ということなんですけど、語学の勉強って、結構記憶力も重要なポイントになりますよね。でも覚えるのはとても大変ですね。

それで、記憶力のことを時々考えます。
で、この僕の音楽の謎の記憶力から考えられることは、覚えようとしないことも大切なのかなと思います。僕は音楽を覚えようとした訳ではなくて、ラジオで良くかかっていたから聴く回数が多くなって、自然と覚えたんだと思います。

だから、毎日見たり聴いたりすることが大切なんだと思います。

脳の仕組みを調べていた時に知ったことの1つですが、脳ははじめは全然覚えようとしないですが、毎日同じ情報があると、それを大切だと認識するそうです。要は脳をだます、ということですね。脳に必要な情報だと認識させることができれば、自然と覚える、かもしれないです。

僕は今も決して記憶力は良くないですが、この自分の音楽の謎の記憶力と、毎日ふれる情報は必要だと認識する、という脳の特性を利用して、記憶に定着させようと実験しているところです。


ということで、今回は記憶について、の話でした。
みなさんには、ずっと覚えている記憶は何かありますか？
それはなぜ残っていると思いますか？

ぜひオンラインレッスンでお話しましょう！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！



