I will have lessons and interviews with students and other interesting people related to learning language, travel, and immigration. For A2 through C2 English learners. 

All American Podcast 

Did you know caterpillars have more muscles than us?

Did you know?

Caterpillar’s muscles

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
　こんにちは。今日は6月29日土曜日、天気は晴れです。皆さん、「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日はニュースでよく使う言葉についてお話しします。

　まず、今日の言葉は「述べる（のべる）」と「行う（おこなう）」です。「述べる」は「言う」という意味です。ニュースでよく使われます。例えば、「社長がこれからについて、述べる。」という文があります。これは、「社長がこれからについて、言う。」という意味です。
次に、「行う（おこなう）」という言葉を紹介します。「行う」は「する」という意味です。これもニュースでよく使われます。例えば、「パーティーを行う。」という文があります。これは、「パーティーをする。」という意味です。
ここで、例文をいくつか紹介します。


	1.「先生が授業の計画を述べる。」
　　　　→ 「先生が授業の計画を言う。」
	2.「学校で文化祭を行う。」
　　　　→ 「学校で文化祭をする。」
	3.「友達がその理由を述べる。」
　　　　→ 「友達がその理由を言う。」
	4.「会社がイベントを行う。」
　　　→ 「会社がイベントをする。」
　これらの言葉は、ニュースでよく聞く言葉です。ぜひ覚えてください。

　それでは、皆さんも一緒に練習しましょう。次の文を「述べる」や「行う」を使って作り直してみてください。

「先生が新しい授業について言う。」
→「先生が新しい授業について述べる。」
次の文もやってみましょう。

「友達がパーティーをする。」
→「友達がパーティーを行う。」

　上手くできましたか？「述べる」や「行う」は少し難しいですが、練習すればすぐに慣れますよ。
最後にもう一度、今日のポイントをまとめます。「述べる」は「言う」という意味です。「行う」は「する」という意味です。これらの言葉はニュースでよく使われます。

　今日のポッドキャストはここまでです。ニュースでよく使う言葉、ぜひ覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また次回お会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

🌸ニュースで使う言葉「述べる」「行う」

Хајде да учимо присвојне заменице кроз један дијалог! / Hajde da učimo prisvojne zamenice kroz jedan dijalog! 
You will hear the possessive pronouns:
1. MOJ – mine
2. TVOJ – yours
3. NjEN – hers
Try to solve the quiz after listening to the dialogue.
Срећно учење! / Srećno učenje!


SERBIAN TO GO

Здраво. Чији је ово пас? - Zdravo. Čiji je ovo pas? - Dialogue with possessive pronouns (A1 level)

Reims, la ville des cornichons !   Sa cathédrale garde en mémoire la présence des rois à travers les siècles. 

Douce France

Reims, une ville royale

For intermediate level learners of Japanese
「せめて」について勉強しましょう！

「せめて」の意味はむずかしくないですが、使ってみると・・・
先生や日本人のおともだちに「それ、なんか変だよ？」って言われませんか。

「せめて」の使い方を勉強しましょう！


〈意味〉
十分(じゅうぶん)ではないけれど、少(すく)なくとも、満足(まんぞく)はできないけれど、少(すく)なくとも

★文末(ぶんまつ)はスピーカーの願望(がんぼう)やお願(ねが)いを表(あらわ)す文(ぶん)★
せめて+　～したい、～ばいい、～たらいいなぁ、～てください、～てほしい、～ましょう　など


今日は・・・
１　〈会話〉と「あなたはこんなときどうする？」［4:36］　

〈ことば〉
１）【嵐山(あらしやま)】　〈名詞〉京都(きょうと)にある山(やま)。桜(さくら)や紅葉(こうよう)で有名(ゆうめい)な場所(ばしょ)。
２）【紅葉(こうよう)】〈名詞／する〉秋(あき)に今(いま)まで緑色(みどりいろ)をしていた葉(は)の色(いろ)が赤(あか)や黄色(きいろ)に変(か)わること。
３）【濡(ぬ)れる】〈動詞〉Sが（水(みず)・雨(あめ)）に濡(ぬ)れる。水(みず)がつく。水(みず)がかかったり、水(みず)の中(なか)に入(はい)ったりしたとき、水(みず)がしみこむ。
４）【名物(めいぶつ)】〈名詞〉その土地(とち)で有名(ゆうめい)な物(もの)。


「あなたはこんなときどうする？」
①山に車で紅葉を見に行こうしていた日に車にトラブルが起(お)こって行けなくなる。
②デートの日に相手(あいて)に急(きゅう)に仕事が入(はい)って、会えなくなる。
③好きなアーティストの3年ぶりのコンサートに絶対(ぜったい)に行きたかったけど、チケットが買えなくて行けない。


＜説明＆ことば＞
ブログを見ながら聞くのがオススメです☆彡

ブログのフォローも大歓迎です✨
Your following of our blog is also welcome!


第２２課 せめて
１［4:36］　〈会話〉と「あなたはこんなときどうする？」
２［6:01］　会話の中の「せめて」・練習「せめて～てください」・お友だちのことば「くらい」・〈会話〉

🎙声：音読さん、吉田（よしだ、Japanese teacher）、ホリタ（日本語学習者）
📖scenario：吉田（よしだ、Japanese teacher）


役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう！ 
Come study useful Japanese words with us！

第２２課 せめて
第２１課 ねほりはほり
第２０課 やっぱり
第１９課 けっこう・なかなか
第１８課 わざわざ
第１７課 気がしない（１）（２）
第１６課 頭の慣用句
第１５課 たまたま
第１４課 なんか
第１３課 （１）思わず（２）つい・うっかり
第１２課 喉元過ぎれば熱さ忘れる
第１１課 とにかく
第１０課 てしまう（１）（２）
第　９課 しっかり
第　８課 開いた口がふさがらない
第　７課 いちいち
第　６課 てくる
第　５課 ネコをかぶる
第　４課 ずいぶん
第　３課 てたまらない
第　２課 顔から火が出る
第　１課 あまり

毎月１０日２０日３０日更新！　
Updated on the 10th, 20th and 30th of every month!

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

第２２課　せめて 1/2

In this episode, the host, Smith, delves into the benefits of the EFL (English as a First Language) approach for intermediate to advanced English learners. The five key points highlighted include the importance of depth of understanding, navigating natural variations, promoting practical discovery, prioritizing fluency and flexibility, and fostering long-term confidence. By choosing the EFL method, learners can overcome obstacles and unlock their full potential in English. The speech concludes with an invitation to book a lesson and embark on a transformative journey of language mastery.

LEARN BY LISTENING

Ep4: Unlocking English Mastery: The Power of the EFL Approach

こんにちは、日本語教師のNatsumiです！
このポッドキャストでは机から離れて日本語の勉強をしたい人のために、
日本語教師のNatsumiがいつも通りに話しています。

がんばって友達言葉にトライしてみたけど
…ちょっと難しかった…笑

◆スクリプトとトピック（話題）のリクエストはここから↓
（期間限定で値下げ中！）
https://patreon.com/user?u=93527371&utm_medium=clipboard_copy&utm_source=copyLink&utm_campaign=creatorshare_creator&utm_content=join_link

◆ポッドキャストを使用したレッスンはこちらから↓
https://www.italki.com/ja/teacher/12103224

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【日本語podcast】Natsumiは、ただ普通に話したいだけ Just wanna talk naturally in Japanese

#5みんなは何恐怖症？【友達言葉】【N1】

Poema de Federico García-Lorca del Romancero Gitano