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Блины

Knowing Everything About Chinese Cultrue

5Ask the way in China

The important topic "Education"
Let's see what education we have got

Blabla Chinese 

14. Education in China 中国的教育

【北海道Hokkaido生活】
4月4日月曜日　天気/はれ　気温/3℃

恵庭市/えにわし
・羊の赤ちゃんがたくさん生まれている
・すでに150匹生まれた
・ベビーラッシュは5月まで続く
・羊は約1年で大人の羊とだいたい同じ大きさになる
・羊を見ることができる

［単語］
羊/ひつじ…白い動物。羊の毛はセーターになる。
すでに…今までに
1匹/いっぴき
2匹/にひき
3匹/さんびき
150匹/ひゃくごじゅっぴき
ベビーラッシュ/べびーらっしゅ…赤ちゃんがたくさん生まれること

北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#30〉4月4日月曜日　羊のあかちゃん

Сегодня в эфире не “Мастер и Маргарита”, но не менее интересная повесть - “Собачье сердце”. Читаем небольшой диалог профессора Преображенского и доктора Борменталя.

Слова, которые объясняю в эпизоде: шту́ка хи́трая - a tricky thing; предста́вьте - to imagine; большинство́ - majority; во́все - совсем, совершенно, нисколько, вообще - any, not at all, at all; многозначи́тельно - meaningfully; трясти́ - толчками колебать, качать, двигать из стороны в сторону - to shake; забо́титься - проявлять заботу - to take care; пищеваре́ние - digestion; за обе́дом - at / during lunch; большеви́зм - Bolshevism; Бо́же вас сохрани́ - God save / bless you; сове́тский - Soviet; производи́ть - делать, совершать - to make; наблюде́ние - observation; превосхо́дно - excellently; заставля́ть - поставить в необходимость делать что-нибудь, принудить - to make, force, oblige; теря́ть в ве́се - to lose weight; отозва́ться - ответить на зов, откликнуться, высказать своё мнение - to respond; тя́пнутый - тот, кого тяпнули, то есть укусили - bitten; розове́ть - становится розовым - to turn pink; пони́женный - более низкий, ниже нормального, уменьшенный - reduced, lower, depressed; коле́нный рефле́кс - knee reflex; скве́рный - гадкий, недостойный, (разг.) плохой - bad; угнетённый - удручённый, подавленный, эксплуатируемый - depressed.

Спасибо всем, кто слушает мой подкаст! Подписывайтесь на него, впереди много интересных эпизодов.

И помните, что чтение по-русски углубляет ваши знания языка! Хороших вам книг, друзья!

Reading Russian

Отрывок из повести “Собачье сердце” М.А. Булгаков

A:	So who’s the singer?

	B:	I'm sorry?

	A:	The song you were singing.

	B:	Oh my gosh! I'm embarrassed! It's Beyoncé. [laughs]

	A:	Oh, of course! Good choice. So where are you from?

	B:	I'm from Los Angeles.

	A:	Ah, yes, Los Angeles.

	B:	And you? Where are you from? Are you South African?

	A:	Yes, I’m South African!

	B:	Are you from Johannesburg?

	A:	No, I'm not. I'm from Cape Town.

	B:	Oh, is that so?

English Conversation/Dialogue

Where are you from?

A children's story for the International Day of Peace.
A story with some fun moments, about appearances, the importance of the person inside and being nice!

The Social Evolutionary

How the Dove became the Symbol of Peace

Read the chilly podacst here brrrrr: https://drive.google.com/file/d/1-muTacrzGY5ZQY0G_mHmyQl_bsNnMPIB/view?usp=sharing

Lisa's Podcast

Is a White Snowy Christmas in Your Dreams? Here's What the Weather Says

El Herbario Nacional de México (MEXU)

El Herbario Nacional de México (MEXU) custodia la colección más importante de plantas mexicanas. Con más de 1 300 000 ejemplares es el herbario más grande del país y América Latina; se encuentra entre uno de los diez herbarios más activos del mundo.

Esta colección es un logro de numerosas generaciones de botánicos y exploradores nacionales y extranjeros. Su historia se remonta a finales del siglo XIX cuando surge el Instituto Médico Nacional en 1888, como la institución oficial encargada de integrar los conocimientos sobre los recursos naturales. Hacia 1915 el herbario se consolidó e impulsó al reunirse las colecciones nacionales de plantas como parte de la Dirección de Estudios Biológicos. En 1929 la Universidad Nacional Autónoma de México, a través del Instituto de Biología, adquiere la custodia del herbario en donde el trabajo y la visión de sus administradores, científicos de talla mundial, han logrado mantener activa la colección dotándola de la infraestructura necesaria para su crecimiento, preservación y uso por la comunidad científica.

Las colecciones continuamente se incrementan con las colectas del personal académico asociado al herbario, por el programa de intercambio de especimenes con otras instituciones y por donaciones. Además, el herbario tiene su propio programa de crecimiento en áreas prioritarias y distribuye los duplicados a otros herbarios a través del intercambio. El acervo está disponible a través del programa de préstamos, lo que permite que la colección se actualice de acuerdo a los cambios taxonómicos.


