『新完全マスター語彙　日本語能力試験N2』（2011年、スリーエーネットワーク）
教科書を1課ずつ読んでいきます。
N2、N1に必要な語彙です。
今日は、1章2課です。


N2合格

N2　語彙　第1章2課

La rubrica, questa volta, si ispira a un articolo scritto da chi sa fare il mestiere di giornalista. Ho preso spunto da un messaggio di Jason, un mio amico e studente, che per scrivere “va bene” mi scrive sempre “va beh” con l’acca.
E guarda caso, cosa ho trovato?
Vi invito, questa volta, a fare un largo uso di questa espressione!
E vabbè
di Ivan Carozzi – Il Post


la Rubrica di Simona

VABBE'

我在中国
去年，我在中国的一所学校工作，才过了一个月，就很想家了。因为想家，我很难过，总是哭。学生们常常问我：“老师，你怎么了？生病了吗”。我告诉他们“我想爸爸妈妈，也想男朋友了。”
几个月后，我认识了一个中国女孩儿。我们一起在学校门口租房子。她的朋友都对我很热情。我们常常一起逛街、看电影、散步、去很多地方旅游。和她们在一起，我能练习中文，学习做中国菜。
有一天，爸爸妈妈给我打电话。他们问我“你现在怎么样？还是很想家吗？还会每天哭吗？”“不，我喜欢这个城市；我喜欢我的朋友；我喜欢我的中国生活”。

Wǒ zài Zhōngguó 
Qùnián ， wǒ zài Zhōngguó de yì suǒ xuéxiào gōngzuò 。 cái guò le yí gè yuè ， jiù hěn xiǎng jiā le 。 Yīnwèi xiǎng jiā ， wǒ hěn nánguò ， zǒngshì kū 。 Xuésheng men chángcháng wèn wǒ ： " Lǎoshī ， nǐ zěnme le ？ Shēngbìng le ma " 。 Wǒ gàosu tāmen " Wǒ xiǎng Bàba、Māma ， yě xiǎng nánpéngyou le。 "
jǐ gè yuè hòu ， wǒ rènshí le yí gè Zhōngguó nǚháir 。 Wǒmen yìqǐ zài xuéxiào ménkǒu zū fángzi 。 Tā de péngyou dōu duì wǒ hěn rèqíng 。 Wǒmen chángcháng yìqǐ guàngjiē 、 kàndiànyǐng 、 sànbù 、 qù hěnduō dìfang lǚyóu 。 Hé tāmen zài yìqǐ ， wǒ néng liànxí Zhōngwén ， xuéxí zuò Zhōngguó cài 。 
Yǒuyìtiān ， Bàba、Māma gěi wǒ dǎdiànhuà 。 Tāmen wèn wǒ " Nǐ xiànzài zěnmeyàng ？ Háishì hěn xiǎng jiā ma ？ Hái huì měitiān kū ma ？ "" bù ， wǒ xǐhuan zhège chéngshì ； wǒ xǐhuan wǒ de péngyou ； wǒ xǐhuan wǒ de zhōngguó shēnghuó " 。


Learn Chinese through stories - HSK2  （more podcast：https://www.youtube.com/channel/UCk_Q-vfEdpBJCRJviEEY0KQ）

My life in China

É muito importante falar sobre a rotina e este episódio vai dar-vos alguns exemplos!

Portuguese Audios for Beginners A2 -Áudios em Português para Principiantes A2

Rotina Semanal

In this small episode I'd like you to go into your pefect picture of you succeeding when learning another language.

What is it like? How clear is the picture? What's noticable about the picture? What can you see in the picture? What do you look like in the picture? What do you like about the picture?

What what you'd like to see in the future - don't follow the thoughts, ideas, images of what you don't want to have happened - write down your aspirations and your desire down as if it's real.

Send me a message with your perfect picture and your Own Discovery!

i'd love to know more about you!

See you in my private classes.

The Habits of Highly Effective English Communicators

What is your perfect picture?

Unfortunately a devastating hurricane hit America last week.😥 In this podcast, you will learn more about it. 📚

REČNIK:
URAGAN - Tropski ciklon (orkan, uragan ili tajfun) meteorološka je pojava na Zemlji koja se sastoji od brzih vetrova i mnogo kiše. Uragani mogu trajati nekoliko dana ili nedelja i česta su pojava na istoku SAD-a, jugoistočnoj Aziji i na severu Australije.

Срећно учење! / Srećno učenje!✨
If you liked this podcast, please contact me for the transcript.📃
See you in class! 👋


SERBIAN TO GO

ВЕСТИ: Ураган Хелен у Америци – Uragan Helen u Americi (B1 and above)

【今日のフレーズ】
拍車をかける
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①小学校から高校まで自分の持ち物はどこに保管しますか。
②クラス割は何月に発表されますか。
③中学・高校の先生の負担に拍車をかけているものは何ですか。
【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？今日は、「学校の先生とクラス」について話したいと思います。本日のフレーズは「拍車をかける」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

なぜ今回このトピックにしたかというと、サウジアラビア人の夫に「日本の教育・学校生活で面白いと思うことは何？」と聞いたら、「クラスの先生がいること」というのが回答の一つとしてあがりました。そうなんです。日本にはほとんどの小学校から高校まで、クラスの先生、つまりクラス担任がいます。そして学校の先生の役割やクラスという概念が他の国とは異なり、面白いと思ったので、今から詳しく説明しますね。

基本的に小学校では、クラス担任が一人いて、理科や英語、美術、音楽などの特別な教科を除き、ほとんどの教科を教えます。中学校・高校では担任一人、副担任一人の二名体制となります。中学からは先生一人が一つの教科を教えます。
小学校から高校まで、理科や音楽、美術、体育などの特別な教科以外は自分のクラスで授業を受けます。先生が教室に移動します。そのため、自分の持ち物は自分の教室のロッカーや机に保管します。朝は８時半ごろに授業が始まります。その前に担任の先生から、お知らせを聞きます。教室で給食をみんなで一緒に食べ、みんなで掃除をし、最後の授業の後にまた担任の先生からお話があります。学習相談や進路相談も担任の先生にします。副担任の先生が登場することは滅多にありません。
運動会や球技大会、文化祭などの各種イベントもクラス毎に競ったり、企画したりするので、「クラスへの所属感」というのが、違うクラスシステムを取っている他国の生徒よりあるのではないかと思います。そのため、毎年4月に発表されるクラス割はとても重要です。メインの先生は一人だし、学校生活の90%を同じクラスメートと過ごすからです。
ここまでで少しお気づきだと思いますが、日本の先生は大変です。特にクラス担任の負担は大きいです。ここで先生の負担に拍車をかけているのが、中学、高校の部活動です。部活動とは、放課後に学校でするスポーツ活動や文化活動で、中学校1年生の時には、ほぼ100%の生徒が所属すると思います。基本的にすべての先生が一つの部活の責任者となります。一つの部活に対して２人の先生がいる場合がありますが、大きな部活を除いて、メインの先生一人が指導します。中学や高校では授業が3-4時台に終わり、それから部活動が始まります。普通は2-3時間活動し、高校の強豪チームともなるともっと長い時間練習します。土日や夏休みなどの長期休暇中も練習があり、もちろん先生も来ます。部活をメインで指導する先生は、あまり休みが取れず、残業も多いです。しかし、部活を教えたくて教師になる人もいるんですよ。

どうでしたか？みなさんの国の先生の役割やクラスの概念とはかなり違ったかもしれないですね。オランダでは、ワークシェアリングが一般的で、クラス担任も曜日によって変わる学校もあるみたいです。クラス担任が二人いることで、先生との相性が合わないから学校に行きたくないといったことが減ったり、違う目線から生徒を見たり、評価したりできるのは良いと思います。本日のフレーズは「拍車をかける」でしたね。意味は、「物事の進行を一段と早めること」です。「拍車がかかる」も同じ意味でよく使われます。例文です。「SNSでの宣伝が新商品の人気に拍車をかけた。」「コロナの流行で、会社の経営悪化に拍車がかかった。」それではまた、バイバーイ。

【今日の質問の解答】
①自分の教室のロッカーや机に保管します。
②4月
③部活動



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第10回：学校の先生とクラス School teacher and class

Vidéo complète avec sous-titres, images et musique ici: 
https://www.youtube.com/watch?v=ti-2jQ83Q0c



French Stories For All

Retraite en France: Comment ça marche? - Capitalisation vs Répartition -

Anyone can look good but NOT everyone can be mentally strong and have self worth to withstand intense competition. Mental strength is RARE.