En este episodio aprenderás a usar los verbos tener y haber, y tambien aprenderás las diferencias que hay entre los dos verbos. 

Spanish Shortcut

EP 19. VERBOS HABER Y TENER

Comentario sobre la segunda parte de la nueva adaptación cinematográfica de la novela de Alejandro Dumas.

El kinetoscopio

Episodio 8: Los tres mosqueteros - Parte II: Milady

Ein Horrorbuchstabe für jeden Deutschlerner, obwohl dieser Buchstabe ein Lebensretter ist. In der modernen deutschen Sprache wird das „ä" meistens mit einem „e“ ersetzt. Doch es gibt manche Wörter, die eine richtige Betonung erfordern:

Zum Beispiel:
Ehre = engl: Honor
Ähre = engl: ear of wheat

Viel Spaß beim Zuhören, Erkennen und Mitmachen:

Lena lebte in einem älteren Häuschen am Rande eines märchenhaften Tals. Jeden Morgen zählte sie die Vögel, die auf den Ästen der Bäume saßen. Eines Tages bemerkte sie, dass ein Käfig fehlte, den sie draußen stehen gelassen hatte. „Wer mag den Käfig genommen haben?“ fragte sie sich.

Plötzlich hörte sie ein seltsames Geräusch hinterm Fenster. Ein Kätzchen spielte mit einem Bändel, der am Käfig hing. Lena lächelte, nahm das Tierchen sanft auf und brachte es ins Häuschen. Nun teilte sie ihre Mahlzeiten nicht nur mit Vögeln, sondern auch mit dem kleinen, frechen Kätzchen.

Aussprachehilfe 

ä - Umlaut

1. 떡볶이가 맵지만 맛있어요. 
2. 피곤하지만 운동하고 싶어요 
3. 이 가방은 작지만 비싸요. 
4. 슬프지만 안 울었어요 
5. 많이 공부했지만 모르겠어요. 

[Translation] 
1. tteokbokki is spicy but tasty. 
2. I’m tired but I want to work out.  
3. This bag is small but expensive.  
4. I was sad but I didn’t cry.  
5. I studied a lot, but (still) I don’t understand. 

Listening Practice

[2]V/A지만: however

Chi di voi verrà in Italia per le vacanze? Chi di voi utilizzerà un auto?
Visitare l’Italia in auto è il modo migliore per poter visitare anche i piccoli paesi che non sempre sono facilmente raggiungibili con i mezzi pubblici.
Però, arrivati a destinazione, dovete parcheggiare e… a volte non è così facile capire dove e con quali regole… per evitare una multa… Niente paura, ve lo spiego in questa puntata!


ITALIANO 360°

Puntata 9. VIAGGIARE IN AUTO IN ITALIA. DOVE PUOI LASCIARLA?

In this Episode you will learn three vocabulary
Thanks! 谢谢
You are welcome !不客气！
See you!再见！

HSK2

HSK1-2

In this episode we will talk about 【Family Education】, you will learn how to say 【authority,impose on,cultivate】 ect.
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It is recommended that you study in the following ways:
1st time: listen without looking at the text.
2nd time: look at the text and write down the new words, later look up the dictionary. 
3rd time: listen again without looking at the text.
4th time: repeat after it without looking at the text.
大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。今天想和大家聊一聊【家庭教育】的话题。
在中国，传统的家庭教育模式是：父母是权威，孩子要听父母的。很多父母甚至会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。在做重大人生决定的时候，父母会说：“我是过来人，你应该听我的，不然以后你会后悔的。”不过也有越来越多的家长开始用新的方式教育孩子，例如和孩子做朋友，培养孩子的独立性，尊重孩子的意愿。很多育儿的书籍和课程也应运而生，家长也开始有意识地通过学习提升自己。
李一诺是一土教育的创始人，关于家庭教育，她有什么看法呢？
我觉得家庭教育一个最大的误区就是认为我们是可以设计孩子的人生的，孩子的人生是可以被设计出来的。这听上去可能还挺合理的，特别是当我们家长好像很成功的时候，是吧？觉得孩子其实可以复制我的路径。但真相是啊，如果孩子真的复制了你的人生，那才是最大的失败。这种设计其实是带着一种傲慢的，因为设计的主体是我们，是家长，不是儿童。那不是说我们就不做事情，我们做什么呢？我们做支持和引导。支持和引导，那主体就是儿童，我们是一个辅助的作用。那这有个很重要的前提，就是一种相信。相信孩子可以有足够的能力智慧去面对他自己的生活，而且相信他自己的生活走出来的道路会比我们设计的所谓的道路要精彩。他就算是不精彩，他至少真实。当他是真实的时候，他早晚会精彩。听上去有点绕啊，但是我想大家都听得懂。所以我想我们要放下的一个执念就是去设计孩子的人生，而是反过来支持和引导孩子的成长。
如果你有孩子，你会用什么样的方式教育孩子呢？留言告诉我吧。我们下期见。
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模式	/	mó shì	/	model,mode
权威	/	quán wēi	/	authority
意愿	/	yì yuàn	/	will,intention
强加	/	qiáng jiā	/	impose on
过来人	/	guò lái rén	/	a person who has had the experience
培养	/	péi yǎng	/	cultivate
应运而生	/	yìng yùn ér shēng	/	rise in response to the proper time and conditions
误区	/	wù qū	/	misconceptions
复制	/	fù zhì	/	replicate
路径	/	lù jìng	/	paths
傲慢	/	ào màn	/	arrogant
主体	/	zhǔ tǐ	/	subject,main body
引导	/	yǐn dǎo	/	lead
辅助	/	fǔ zhù	/	subsidiary
绕	/	rào	/	confusing, not easy to understand
执念	/	zhí niàn	/	obsession

Yuli's Chinese Channel

家庭教育 Family Education （Advanced level）

【北海道Hokkaido生活】
7月6日水曜日　天気/晴れ　気温/26℃ 

札幌市/さっぽろし
・コロナのワクチンの4回目の接種
・札幌市の中心部にあるホテルで臨時の会場ができた
・たくさんの人にワクチンを打ってほしい

［単語］
ワクチン/わくちん...病気にならないためのもの
接種/せっしゅ…何かを体に入れること
中心部/ちゅうしんぶ…中にある大事なところ
臨時/りんじ…決まってないこと

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#87〉7月6日水曜日　コロナワクチン4回目の接種

はい、こんにちは。ようへい先生です。えー、先週（せんしゅう）せいとに こんな質問(しつもん）をされました。 え～、この文はまちがっています。何がちがうか、ちょっとみんなも考（かんが）えてくださいね。
『タイでは12月はどんな 月（がつ） ですか』
 
はい、何がちがうかわかりますか。”がつ” はみんなの日本語 5かでならった 月の名前ですね。で、本当は
・タイでは。12月はどんな月（つき）ですか。
 
が せいかいです。 はい、じゃあ、”みんなの日本語５か でならった”がつ” は
1月、2月、3月ですね。January, February, March。 
えー「12月にクリスマスがあります」「7月はなつです」などと使いますね。じゃあ、みんなの11かで ならった、期間（きかん）、 時間の長さtermですね、は”月間（げつかん）”ですね。”間（かん）”をスキップskipできます。 
え、for month ですよね。1ヶ月間 for a month ですね。2ヶ月間、3ヶ月、4ヶ月ですね。
・1ヶ月間旅行（りょこう）に行きます。
・3ヶ月ダイエットします。 
 
と使いますね。はい。じゃあ”月（つき）”の使い方ですが、
A：タイでは12月はどんな月ですか。 
B：そんなに大切（たいせつ）な月じゃありません。
 
と言いました。他（ほか）にも、
A：月に何回ぐらい家族（かぞく）に会っていますか。
B：1月に2、3回ぐらいですね。
 
と使いますね。はい、オッケーですか。 じゃ、もう1つだけちょっと特別（とくべつ）specialの期間（きかん）、月の長さの言い方をお教えますね。これも”月(つき）” なんですよ。”ひとつき””ふたつき””みつき”、これも一月（ひとつき）、for a month、二月（ふたつき）、for two months、三月（みつき）、for three monthsなんですね。 
・ひとつき 旅行へ行ってきます。
・ふたつき トレーニングをします。
 
と使いますね。はいでこの言い方ですが、4月、5月、6月も”よつき”、”いつつき”、”むつき”、とあるんですが、 ほとんど使えませんね。うん、私もあまり使ったことがありません。ですから、おぼえる必要（ひつよう）はないと思います。
はい、オッケーですか。 はい、じゃ今日も聞いてくれてありがとうございました。みなさん、日本語の勉強（べんきょう）がんばってください。バイバイ👋
