En el episodio de hoy del podcast, hablaremos sobre el uso de la palabra “bien”. Vamos a ver sus usos.

Son muchas las ocasiones en las que he podido observar que "bien", "bueno" y "buen" suelen ser motivo de confusión entre los estudiantes de español. Así que, para tratar de solucionar dicha confusión, hoy veremos qué significan y cuándo usamos estas palabras en español y cuál es la diferencia entre ellas.

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ASI HABLAMOS  ESPAÑOL CON MARISENY

Uso de la palabra "bien"

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Turkish for beginners

Lets meet in Turkish

今日も朝からバタバタ。朝5時半に起きて、息子と夫のお弁当を作り、朝ごはんを作り、そして、息子と夫が起きてきて、朝ごはんを食べる。6時半に息子と夫が家を出ていく。慌（あわ）てて、「いってらっしゃい」と送り出す。
それから、娘を6時半に起こして、朝ごはんを娘と一緒に食べる。7時から、娘は計算ドリルと漢字の勉強をする。そのあと、少しピアノの練習をして、8時10分に「いってらっしゃい」と娘を送り出す。娘が学校に行くのと同時に、私はジョギングに出かける。30分ぐらいジョギングをして、家に戻る。それから、洗濯物をして、家の片づけをして、今日のitalkiのスケジュールをチェックする。これが、私の日課。

I have a busy morning as usual today. I get up at 5.30 am to make lunch for my son and husband and cook breakfast. During my cooking, my son and husband get up and eat breakfast. They leave home at 6.30 am. So, I rush to send them off and say 'Itterashai 「いってらっしゃい」'.
After sending two men, I wake my daughter up at 6.30am and eat breakfast with her. From 7am, she studies calculation drills and kanji characters. After that, she practise the piano a little and send her off at 8.10am with a ''. 「いってらっしゃい」. As soon as she leaves for school, I go for a jog, which takes about half an hour, and return home. Then I do the laundry, tidy up the house and check today's schedule on italki. This is my daily routine.

【語彙（ごい）】
バタバタ：忙（いそが）しい
慌てて～する：いそいで～する
送り出す（おくりだす）：人を行くべきところへ行かせる
出ていく（でていく）：その場からいなくなる
～と同時に～する：～とともに
日課（にっか）： 毎日決めてやる仕事


「のぞみ」の日記

「のぞみ」の日記（「私の日課」）

Grimm's story read by Vietnamese northern accent


Learning Vietnamese through Story

Hansel and Gretel - Brothers Grimm - Truyện cổ Grimm - Practice listening Vietnamese

Hoy vamos a escuchar vocabulario básico sobre los muebles y partes de la casa en árabe

Aprende árabe con Radia 

Muebles y partes de la casa

This podcast series gives you strategies to succeed on each part of the IELTS Speaking Exam. The three parts are very different from one another so you need to use strategies that are specific to each part. In this episode I look at the ways to succeed on Part 3 of the exam.

IELTS Speaking Success

IELTS Speaking Strategies 1 2 3 - Episode 4: Part 3 of the Speaking Exam

#Poverty #Election

元の記事/ Original Article↓
https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_62bbea5ce4b0d26a9b1608e4

☆目次
0:00 オープニング
0:40 Para1-Para10
3:12 たてこもり事件
7:25 Para11-23
11:12 生活苦
13:37 Para24-32
16:10 生活保護

☆語彙
たてこもり
出所（しゅっしょ）
風（かぜ）当（あ）たり
社会的（しゃかいてき）支援（しえん）
ひっかかる
抑止力（よくしりょく）
更生（こうせい）する
生活苦（せいかつく）
危機感（ききかん）
明白（めいはく）
風潮（ふうちょう）
ためらい
停滞（ていたい）
顕著（けんちょ）
生活保護（せいかつほご）
屈辱感（くつじょくかん）
潤沢（じゅんたく）
忌避感（きひかん）
元（もと）も子（こ）もない
芳（かんば）しくない

☆引用記事
雨宮処凛. “「あきらめて餓死するかホームレスになるしかない（60代男性）」。参院選で問われる命・生活へのまなざし”. 東洋経済ONLINE. 2022-06-30. https://www.huffingtonpost.jp/entry/story_jp_62bbea5ce4b0d26a9b1608e4

"After 5" by Japanese Teacher

“Homeless person who wanted to get in prison” 「あきらめて餓死するかホームレスになるしかない（60代男性）」。参院選で問われる命・生活へのまなざし

こんにちは、あかりです。今日(きょう)はバンドTexturesについて話(はな)さなければいけません
Usage of Slow Japanese:
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Slow Japanese

Episode #66 - “Textures” is back - Pioneer of Math Metal

El salario mínimo es la cuantía mínima de remuneración que un empleador está obligado a pagar a sus empleados por el trabajo que ellos efectúan.
