CHISTES MEXICANOS

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The Main Differences Between British English and American English
The English language is a global medium of communication with two predominant forms: British English and American English. These two varieties serve as the foundation for millions of speakers worldwide. However, they differ significantly in vocabulary, spelling, grammar, pronunciation, and usage. Understanding these distinctions is essential for anyone who wants to communicate effectively across cultural and linguistic boundaries. This essay explores the key differences between British and American English and explains why these differences matter.
Vocabulary
One of the most noticeable differences is in the words each variety uses. Many words differ entirely for the same concept. For example, British English uses the word "flat" to describe a living space, while American English uses the word "apartment." Similarly, a "lorry" in British English is a "truck" in American English, and "petrol" becomes "gas."
Even some common words have different meanings depending on the variety. For instance, in British English, the word "pants" refers to underwear, but in American English, "pants" means trousers. These differences can cause confusion, which is why understanding the context is so important. Both varieties also have unique idiomatic expressions. For example, in British English, the phrase "fancy dress" refers to a costume, but Americans would call this a "costume party."
Spelling
Spelling differences between British and American English developed as the result of historical changes. British English spells the word "colour" with a "u," while American English spells it "color." Another example is the British spelling "centre," which is written as "center" in American English: https://youtu.be/hzLVVTbqgcAhttps://youtu.be/hzLVVTbqgcA

Differences between British English and American English

The Main Differences Between British English and American English - Introduction: https://youtu.be/hzLVVTbqgcA 

Listening Practice in Turkish

Listening Practice in Turkish - 4 (A2 Level)

In this episode, I'll talk about the importance of positive emotions and motivation when it comes to learning a new language and I'll give you some top tips to help you feel more inspired.

Your Spanish Journey

Positive emotions- why are they so important when we learn a foreign language?

Sapete cos'è la mimosa? Non è solo un cocktail!

Parole difficili: stare a cuore (essere importante); sciopero (manifestazione nella strada, inglese strike); decennio (10 anni); proclamare (dichiarare); conquista (successo); salario (stipendio); operaio (persona che lavora in fabbrica); combattente (persona che combatte in una guerra), essere soliti (avere l'abitudine di).

L'Italia per tutti

Cos'è la Mimosa?

In this American English language podcast, I talk about visiting a table tennis club in Las Vegas. 
My italki teacher profile https://italki.com/teacher/1947582 
Thanks for listening! Visit my website for more of my full-length podcasts . 
www. streetwisenglish.com

Streetwise English

SWE41 Las Vegas Table Tennis Experience

【スクリプト】
こんにちは～！マルハバ！サウジの日本語の先生、佳子です＾＾
みなさんー！お元気ですか？私は元気ですよ～！今日は「サウジでインターナショナルスクール探し」についてお話ししたいと思います。

息子が今年の8月から小学1年生になるので、先月からインターナショナルスクールを探しています。日本と比べてサウジには多くの外国人が住んでいるので、インターナショナルスクールが多いです。私の家から車で30分以内で行ける範囲でインターナショナルスクールは約30校見つかりました。これは、インド人向け、フィリピン人向けのインターナショナルスクールや女子だけの学校を除いた数です。
サウジの多くのインターナショナルスクールや私立学校は幼稚園と小学校が一緒になっています。大きな学校だと高校まであります。ほとんどの学校は小学1年生から男女別々のクラスになります。小学校4年生くらいから、男女別々の校舎で学びます。また、幼稚園と小学校だけの学校だと、女子は6年生まであるのに、男子は4年生や5年生までしかない場合もあります。小学校1年生から男女同じクラスで学べる学校は極わずかのインターナショナルスクールだけです。
校舎は大小様々、ピンからキリまであります。体育館やグラウンドがない、家みたいな学校から、フル設備のTHE学校という感じの学校、構内の装飾があまりないシンプルな学校からカラフルな装飾がある学校までいろいろです。
そして一口にインターナショナルスクールといっても学校によって国籍の割合は大きく異なります。ほぼサウジ人の学校、サウジ人以外のアラブ人や南アジア人やナイジェリア人が多い学校、欧米系の学生が多い学校。誰と学ぶかも大事ですよね。
多くのインターナショナルスクールはブリティッシュカリキュラムかアメリカンカリキュラムを採用しています。私が調べた約30校のうちブリティッシュが70%くらいでした。我が家は少なくとも子供が高校を卒業するまではサウジに住む予定なので、絶対アメリカンとかブリティッシュとか決めるのが難しいです。でも、知識やテスト重視のブリティッシュよりはアメリカンカリキュラムのほうが息子に向いているかなと思っています。
また、必須の英語、アラビア語の他に第3言語を学ぶ学校もあります。なぜかフランス語が多いです。息子は家庭で日本語も習得しないといけないので、まったく息子に関係のない第3言語を小学生から学ぶのはちょっと大変だと思い、第3言語必須の学校は候補から外しました。
インターナショナルスクール選びって本当に難しいです。公立学校とは違って学校それぞれにいろんな特色があって悩みますね。でも何とか第一候補を決めました。今月から入学試験に向けていろいろ準備をしたいと思います。
それではまた！マア　アッサラーマ！


Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第33回：サウジでインターナショナルスクール探し~Looking for an International School in Saudi Arabia~

【北海道Hokkaido生活】
〈#115〉9月14日水曜日　天気/晴れ　気温/18℃ 

紋別市/もんべつし
ガリンコ号/がりんこごう
・子どもたちが「ガリンコ号」流氷観光船に乗って、海の上から港を見た。
・港の役割などを勉強
・防波堤が大きな波から港を守っていることなど

［単語］
流氷/りゅうひょう…海の上にある動く氷
観光/かんこう…景色を見たり、いろいろな食べ物を食べたりすること
観光船/かんこうせん…観光するための船
役割/やくわり...すること
防波堤/ぼうはてい…港が壊れないようにするための大きなかべ
波/なみ…高くなったり低くなったりする海の水
守る/まもる…大事にする

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#115〉9月14日水曜日　船に乗って、海の上から港を見る！

The character "目- Mù " is a pictographic character depicting an eye.

It has multiple meanings and usages, Today we are gonna take a look at some of the main points:

Frist, As an Independent Word, It refers to 
1.眼睛- Yǎn jing - eyes, The organ of vision.

2.看 - Kàn - look, Derived from the function of the eye, it means to observe with the eyes.
Example:	
他目不转睛地看着比赛。- Tā mù bù zhuǎn jīng de kàn zhe bǐ sài 。
-He watched the game without blinking.
目睹了整个过程 - Mù dǔ le zhěng gè guò chéng 
- Witnessed the whole event 

Compound words

1.目光 - Mù guāng - Vision: A person's gaze or attention.
Example: 		
他的目光炯炯有神。- Tā de mù guāng jiǒng jiǒng yǒu shén 。
- His eyes are piercing.

2.目的-Mù dì - Purpose: Goal, intention.
Example:		
他的目的是通过考试。- Tā de mù dì shì tōng guò kǎo shì 。 
- His purpose is to pass the exam.

3.题目-Tí mù - Title/ question
Example: 	
作文的题目- Zuò wén de tí mù - The essay title 

4.目录 - Table of contents
Example:	
这本书的目录- Zhè běn shū de mù lù 
-The book's table of contents

5.项目- Xiàng mù - Item/ project
Example:	
工作中的重要项目。-Gōng zuò zhōng de zhòng yào xiàng mù 。 
-Important projects at work

Idioms and Fixed Phrases

"目不暇接 - Mù bù xiá jiē" : Describes an overwhelming number of things to see.

The Chinese idiom "目不暇接- Mù bù xiá jiē" translates to "too much to see" in English. It is often used to describe a situation where there are so many things to see that one's eyes don't have enough time to rest on any single thing. 

In a more general sense, it can be used to express the idea of being overwhelmed by numerous sights or activities happening all at once. 

Another common translation is "a feast for the eyes," emphasizing the abundance and variety of visually appealing elements.
