Spanish México

Frida Kahlo I.

第13课  门开着呢

一、听力  第一部分
1.大卫开着车出去了。
2.那个笑着说话的女孩儿是谁？
3.那个手里拿着铅笔的人是我朋友。
4.我的女朋友长着两个大眼睛，非常爱笑。
5.这儿离新京宾馆不太远，到前面的路口再往右。

第二部分
6. 男：那个非常爱笑的女孩儿是谁？
女：你不认识她吗？她叫笑笑，是王老师的女儿。
7. 女：请问，这儿离商店远吗？
男：不远，往前走，下一个路口就是。
8. 男：那个手里拿着铅笔的孩子是你妹妹吗？
女：不是，她是我同学的妹妹。
9. 女：椅子上坐着的那个人是谁？
男：是我爸爸。他有点儿累，正休息呢。
10. 男：现在八点十分了，你到机场了吗？
女：没有，我还在出租车上呢，很快就到。

第三部分
11. 男：请问李先生在公司吗？
   女：他开着车出去了，你下午再来吧。
   问：李先生在哪儿？
12. 女：大卫是杨笑笑的男朋友吗？
男： 是杨笑笑的前男友。
   问： 大卫现在是杨笑笑的男朋友吗？
13. 男：你的书太多了，我帮你拿着吧。
女：不用了，我一个人就可以了。
问：男的为什么要帮女的拿书？
14. 男：为什么你每天都穿着红色的衣服？
   女：因为别人都说我穿红色的衣服好看。
问：女的为什么每天都穿着红色的衣服？
15. 男：那个笑着说话的女孩儿是谁？
   女：哪个？是穿红衣服的那个吗？
   男：对，就是她。
   女：她是新来的学生，我也不认识。
   问：谁认识那个女孩儿？


hsk2    第13课  门开着呢

Isaw, kwek kwek, fish balls, adidas, betamax, balut, at iba pa. Ano ba ang mga ito? Ano pa ang ibang mga sikat na pagkain sa kalye sa Pilipinas?


[FREE] Ito ang ⁠⁠⁠⁠libreng transcript⁠⁠⁠⁠ para sa'yo.
tiny.cc/tagalogtranscripts

Comprehensible Tagalog Podcast

#148 - Mga Street Food sa Pilipinas

*The BEST Webtoon TV shows in history!!*
*From the summary to funny impression*
Have you heard about “webtoon dramas”?
Here is the best webtoon drama.
“Itaewon Class” is a drama that depicts the lives of the young Korean generation in the 21st century.
However, it is also a drama that can give dreams and hopes to the young generation around the world!!
Welcome to the world of Itaewon class right now!

웹툰 드라마에 대해 들어보셨나요? 
여기 최고의 웹툰 드라마가 있습니다. 
“이태원 클라쓰”는 21세기 한국 청년들의 삶을 그려낸 드라마입니다. 
하지만 전 세계 젊은 세대들에게 꿈과 희망을 줄 수 있는 드라마이기도 합니다. 
지금 바로 이태원 클라쓰의 세계로 여러분을 초대합니다!


그거 봤어? Did you watch it?

14. Legit! Itaewon Class (이태원 클라쓰)

Tôi đang đọc một cuốn sách có tên "Xóa bỏ định kiến "Tôi có trí nhớ kém"", nếu tiêu đề hay cách phát âm của mình còn chỗ nào còn chưa đúng please come and help me improve it!
The first episode is called " What is memory?", hope people who are learning Vietnamese enjoy~


Quyen Dang's Podcast

Delete preconception about you have a bad memory

こんにちは! Today, it's a bit a big theme: life! Meeting people has changed my life a lot.

Usage of Slow Japanese:
STEP 1. Listen to the episode without seeing scripts.
STEP 2. Go to mochifika.com/podcast/ and check "Key vocabularies of this episode", listen again to the episode while seeing the list.
STEP 3. Check the whole script, it'll fill the gap in your understanding.

Scripts and key vocabularies of this episode are here:
https://www.patreon.com/posts/slow-japanese-24-63570190?utm_medium=clipboard_copy&utm_source=copy_to_clipboard&utm_campaign=postshare

Slow Japanese

Episode #24 - Meeting new people

In this episode, Karen and Baiwei chatted about the new tier-one cities in China. Why more young people in China are leaving the traditional metropolises of Beijing, Shanghai and Guangzhou, and where they are moving to.

Chillchat (Learn Chinese and Chill)

Chinese People are LEAVING Big Cities? The New Tier-One Cities in China 中国的新一线城市

In this episode we will talk about 【Family Education】, you will learn how to say 【authority,impose on,cultivate】 ect.
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It is recommended that you study in the following ways:
1st time: listen without looking at the text.
2nd time: look at the text and write down the new words, later look up the dictionary. 
3rd time: listen again without looking at the text.
4th time: repeat after it without looking at the text.
大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。今天想和大家聊一聊【家庭教育】的话题。
在中国，传统的家庭教育模式是：父母是权威，孩子要听父母的。很多父母甚至会把自己的人生梦想或人生意愿强加给自己的孩子。在做重大人生决定的时候，父母会说：“我是过来人，你应该听我的，不然以后你会后悔的。”不过也有越来越多的家长开始用新的方式教育孩子，例如和孩子做朋友，培养孩子的独立性，尊重孩子的意愿。很多育儿的书籍和课程也应运而生，家长也开始有意识地通过学习提升自己。
李一诺是一土教育的创始人，关于家庭教育，她有什么看法呢？
我觉得家庭教育一个最大的误区就是认为我们是可以设计孩子的人生的，孩子的人生是可以被设计出来的。这听上去可能还挺合理的，特别是当我们家长好像很成功的时候，是吧？觉得孩子其实可以复制我的路径。但真相是啊，如果孩子真的复制了你的人生，那才是最大的失败。这种设计其实是带着一种傲慢的，因为设计的主体是我们，是家长，不是儿童。那不是说我们就不做事情，我们做什么呢？我们做支持和引导。支持和引导，那主体就是儿童，我们是一个辅助的作用。那这有个很重要的前提，就是一种相信。相信孩子可以有足够的能力智慧去面对他自己的生活，而且相信他自己的生活走出来的道路会比我们设计的所谓的道路要精彩。他就算是不精彩，他至少真实。当他是真实的时候，他早晚会精彩。听上去有点绕啊，但是我想大家都听得懂。所以我想我们要放下的一个执念就是去设计孩子的人生，而是反过来支持和引导孩子的成长。
如果你有孩子，你会用什么样的方式教育孩子呢？留言告诉我吧。我们下期见。
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模式	/	mó shì	/	model,mode
权威	/	quán wēi	/	authority
意愿	/	yì yuàn	/	will,intention
强加	/	qiáng jiā	/	impose on
过来人	/	guò lái rén	/	a person who has had the experience
培养	/	péi yǎng	/	cultivate
应运而生	/	yìng yùn ér shēng	/	rise in response to the proper time and conditions
误区	/	wù qū	/	misconceptions
复制	/	fù zhì	/	replicate
路径	/	lù jìng	/	paths
傲慢	/	ào màn	/	arrogant
主体	/	zhǔ tǐ	/	subject,main body
引导	/	yǐn dǎo	/	lead
辅助	/	fǔ zhù	/	subsidiary
绕	/	rào	/	confusing, not easy to understand
执念	/	zhí niàn	/	obsession

Yuli's Chinese Channel

家庭教育 Family Education （Advanced level）



こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。


みなさんお元気でしょうか。
今日もジョージアでPodcastを録っています。

今回も漢字をやります！

N3の漢字、共をやります。
これは、一緒に、などという意味の漢字です。

音読みは、きょう
訓読みは、とも

と読みます。

熟語です。

・共同ーきょうどう　2人以上で一緒にすること

・共有ーきょうゆう　一緒にもつこと

・共感ーきょうかん　人の考えに同じだと思うこと

・共通ーきょうつう　同じことがどちらにもあること

・公共ーこうきょう　おおやけ、社会、public

例文です。

・この作品は共同で作られました。

・今から画面を共有しますね。

・人と会話をする時は共感することが大切です。

・共通の友達がいることを、Instagramで知りました。

・日本では、公共の場、特に電車やバスの中で電話をしない方がいいです。

ではまた！



