中国文化中的谐音文化不仅是人们用来趋吉避凶，也可以在学习中去记忆一些枯燥无味的数字，比如，圆周率。故事中的老师要求学生背诵圆周率小数点后30位，这可难倒了学生。有的学生唉声叹气，死记硬背；有的学生则跑出了教室，去山上玩耍。玩耍的学生来到山上，却看见老师正在和一和尚喝酒聊天，于是学生们……

Learning Chinese culture with Miss Zhang

用来记忆的谐音——山巅一寺一壶酒

These are every day Greek stories that I share with you. In every story, I share some nice phrases, so you can easily remember them and use them while in Greece.
My name is Eftychia Aslanidou, MSc, PhD (c) and I am ΤΗΕ awesome and professional Online Greek Tutor.

Greek Stories

Wait... what? Adjectives in -ic! - Greek Story #3

In questa puntata parliamo un po' delle mie esperienze nonché impressioni riguardo alla Spagna e al Sud America

Il dolce far niente

4. Spagna e Sud America

We will be discussing languages spoken in the US. Lets check them out! Thanks for the support!


Book appointment: https://www.italki.com/teacher/4464159

Pimsleur 7 day free trial: https://imp.i271380.net/c/2790308/973051/11472

Need a language tutor? check out: https://shareasale.com/r.cfm?b=1355613&u=2183861&m=70611&urllink=&afftrack=

The Language Bro

Episode 4: Lanauges spoken in the US

今天你996了吗？

        你知道996是什么意思吗？996是一种工作时间，早上九点上班，晚上九点下班，也就是一天工作十二个小时；6指的是一个星期工作六天。有人说，996算什么呀，我的工作007呢！007，也就是晚上0点上班，晚上0点下班，一个星期工作七天，这意思就是每一分钟都在工作，没有下班时间！你可能要问，怎么可能会有007呢？还真有！下班时间突然收到同事的短信，吃饭的时候突然领导要求来个线上会议，睡觉的时候突然被电话吵醒做个PPT。没有明确的上班和下班时间，人不在公司却要随时拿出手机、电脑工作，这可不是007嘛！

       996和007指的都是一种加班文化。加班也就是在规定的上班时间之外增加的工作量。常常还没有加班费！在这种加班文化下，员工自嘲自己是“社畜”，“社”在日语里是“公司”的意思，“畜”是牲畜，也就是动物的意思，还得是那种为人类工作的动物才能叫做“畜”。唉，工作那么辛苦，就像一头为公司工作的畜牲一样，没有自己的生活，只能为公司卖命。

       那在中国，为什么有996这样的加班文化呢？我觉得有这么几点原因。

       先从自己身上找原因，可能员工的工作效率不高。996的十二个小时真的都在工作吗？不一定。中国大部分公司都有午休文化，中午的时间有两三个小时那么长。工作时间和同事聊聊天、说说话，吃吃点心，玩玩手机，时间就在摸鱼之中过去了。“摸鱼”这个词来自“浑水摸鱼”，原来的意思是在不干净的水里，鱼看不清楚方向，这时候摸鱼更容易，可以得到意外的好处；现在“摸鱼”这个词就是偷懒、不认真工作的意思。所以可能在公司呆的时间很长只是因为做事情太慢，效率太低。

      再从文化上找找原因。老板不走，员工也不敢走；同事不走，我也不敢走。这是一种攀比和从众的文化：好像我比你留下来的时间更长，我就工作得更努力，这就是攀比，在不好的方面和别人比较；别人都没离开，我也得和大家一样，不能一个人离开，这就是从众，和大多数人做一样的事情。所以啊，大家就越留越晚，在办公室的时间越来越长，谁都不敢按时下班离开。

       当然啦，加班文化下，老板和公司也有很大的问题。可能老板喜欢开一些没有意义、浪费时间的会议；可能老板不能安排好工作计划，布置任务的时间不合理；可能是公司的文化鼓励大家多加班，把加班说成“福报”，把“加班”说成是幸运的机会。但是我认为，996和007，是一种低效率而且不尊重个人时间的行为。

       在你的公司有996吗？你觉得我们要怎么限制996的情况呢？欢迎留言分享你的观点。


SherryChinese

今天你996了吗？

This episode is about the question words in Tagalog (who, what, where, which, why, how)

https://drive.google.com/file/d/1mNZx1uRWNIr4FgAD4zw2a2IgHLl7u80V/view?usp=drivesdk

Learn Tagalog with Teacher Regina

Question words in Tagalog

Reading a book in Japanese
''Buying Mittens'' #9　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』(てぶくろを かいに）
新美南吉・著　第九話
It's a heartwarming story with
beautiful winter portrayal.

You can practice shadowing, repeating with
this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊
📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

「このお手々にちょうどいい手袋ください」
すると帽子屋さんは、おやおやと思いました。
狐の手です。狐の手が手袋をくれと言うのです。
これはきっと木の葉で買いに来たんだな
と思いました。そこで、
「先にお金をください」
と言いました。
子狐は すなおに、握って来た白銅貨を
二つ帽子屋さんに渡しました。
帽子屋さんはそれを人差指の さきにのっけて、
カチ合せて見ると、よい音がしましたので、
これは木の葉じゃない、ほんとのお金だ
と思いましたので、棚から子供用の毛糸の手袋を
とり出してきて子狐の手に持たせてやりました。
子狐は、お礼を言って
また、もと来た道を帰りはじめました。


【漢字】
お手々・・・おてて
手袋　・・・てぶくろ
帽子屋・・・ぼうしや
思いました・おもいました
狐　　・・・きつね
言う　・・・いう
木の葉・・・このは
買いに・・・かいに
来た　・・・きた
先に　・・・さきに
お金　・・・おかね
子狐　・・・こぎつね
白銅貨・・・はくどうか
二つ　・・・ふたつ
渡しました・わたしました
人差指・・・ひとさしゆび
合わせて・・あわせて
音　　・・・おと
棚　　・・・たな
子供用・・・こどもよう
毛糸　・・・けいと
出して・・・だして
持たせて・・もたせて
お礼　・・・おれい
道　　・・・みち
帰り　・・・かえり

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『手袋を買いに』第九話 Buying Mittens #9

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日から新シリーズです！
N3の漢字をやります！

与、をやります！

音読み　よ
訓読み　あたーえる、あずかーる、くみーする

意味は、あたえる、さずける、かかわる、力を合わせる、とかそんな感じですね。

です。

例えば、

・給与ーきゅうよ　Salaryのこと

・付与ーふよ　あたえられること

・与党ーよとう　内閣を組織している政党のこと

・関与ーかんよ　自分から関わること

・贈与ーぞうよ　自分の財産を無償で相手に送ること

こんな感じですね。
これを使って例文を作っていきましょう！

・毎月25日が給与の振込日です。

・PayPayで買い物をするとポイントが付与されます。

・日本の今の与党は、自由民主党です。

・この件に私はいっさい関与していません。

・おばちゃんから贈与として、100万円を受け取った。

こんな感じです。


はじめての漢字シリーズはどうでしょうか。
作ってみると楽しいので、続けられそうですね。

日本語の漢字は本当にたくさんあります。
1つずつ、一緒に勉強していきましょう！



今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！

★lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

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★Kindle本
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