《假如》
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给窗前的小树
画一个红红的太阳。
让小树在冬天
也能快活地成长，
不会在寒冷的北风里
缩着身子，轻轻叹息。
假如我有一枝
马良的神笔，
我要给树上的小鸟
画许多好吃的谷粒。
鸟妈妈再也不用
到遥远的地方去寻食，
让小鸟呆在家里
苦苦等待，饿得哭泣。
假如我有一枝
马良的神笔，
我一定给不幸的朋友西西
画一双好腿，
还他一个健康的身体。
他再也不会只坐在屋里
望着窗外的小树和小燕，
而是和我们一起
在操场上奔跑，在草地上游戏。
假如我有一枝
马良的神笔……

绘本故事

假如

Dear listeners,

In today's episode, you will hear about the methods and strategies that I recommend having while learning a foreign language. Learning Lithuanian is not easy, yet many people have managed to master it. If they have done it, you can do it too! All that you need is patience, time and the right mindset.

I hope that my ideas will encourage you to approach language learning with an open mind and to take control of the learning process more into your own hands. A good teacher can be a wonderful guide, yet we learn the most when we can continue learning outside of the classroom.

I suggest turning on the subtitles for a more comfortable listening experience. Install Language Reactor to translate the Lithuanian titles into your native language.

Also, if you wish to receive the full transcript of this episode, please head to my Contribee. There you will find all the podcast's transcripts, longer format Lithuanian with Paulius recordings and more.

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Lithuanian with Paulius

#7 - Suggestions for Lithuanian Learners: Patarimai Lietuvių Kalbos Mokiniams

悪口を話す同僚たちとの付き合い方。あなたは一緒に参加しますか？どう回避しますか？
How to deal with colleagues who tend to talk behind others' backs. Do you join in with them? Or how do you avoid them?


くわしくはPodcastで話しているので、よかったら聴いてみてくださいね。


あなたのお役に立ちますように！


こんにちは、うちが (Aya) です！
私は、キャリアコンサルタントとFP（ファイナンシャルプランナー）2級という国家資格を使って、キャリアの相談（転職・就職）をお受けしています。履歴書の確認やオンラインの模擬面接などをしています。
イギリスに留学してそれからロンドンのファッション会社で働いていたので、留学や海外での生活についてのご相談も受けています。


また、日本語教師と海外在住経験者として、仕事のための日本語を教えたり、関西弁のレッスンをしています。旅行で使える英会話や日本語も教えます。
フリーランスの美術教師として学校で美術を教えています。
落ち込んだ時とか、悩んだ時とか、私としゃべると気持ちが楽になってくれると嬉しいです。


人と話すことで、新しい考えやアイデアなんかも出てきたらいいですね！
ご相談・レッスンを通して、あなたが楽しく、心地よく暮らしていけるような未来につながるお手伝いやサポートをさせていただきます。
____________________________
こんにちは、うちが (Aya) です！
わたしは、仕事（しごと）のための日本語（にほんご）を教（おし）えたり、留学生（りゅうがくせい）や、外国（がいこく）から日本（にほん）に働（はたら）きにきた人（ひと）の仕事（しごと）やCareerについての相談（そうだん）を受（う）けたりしています。
わたしは、旅行（りょこう）のための日本語（にほんご）や大阪弁（おおさかべん）も教（おし）えます。
あなただけの、オリジナルレッスンができます！！

[Intermediate-Upper level] Interesting Japanese Not Taught In Schools About Japanese business culture, Japanese habits & Osaka

【Uchiga (Aya) Podcast】How to deal with colleagues who tend to talk behind others' backs. Do you join in with them? Or how do you avoid them?悪口を話す同僚たち

『新完全マスター語彙　日本語能力試験N2』（2011年、スリーエーネットワーク） 教科書を1課ずつ読んでいきます。 N2、N1に必要な語彙です。 今日は、第７章１課です。

N2合格

N2　語彙　7章1課

An exploration into the cruel and sadistic world of catch 22s 

Are your children safe?

The Jerome Meadows Experience

CATCH 22!

Today we are talking about how to ask people out or more specifically, how to invite others to do different activities. Karen introduced some of the coolest ways to accept and reject those invitations as well. Let’s dig in!


Note: This podcast is intended for language learning ONLY. Not for promoting or criticizing any political party or ideology. Let’s keep it friendly and accessible to all :)


Also, all of the experiences are the hosts’ own experiences so please do your own research if you need more information.


Chillchat (Learn Chinese and Chill)

Ask Someone Out in Chinese! Accept and Reject Invitations Too!

Kavi moves into Amana’s home to work as a translator of rare books. Soon he hears frightening rumors about Amana. After finding a tombstone in the yard, he wonders if the rumors are true: that Amana is a vampire. Will he be the next victim?

Transcript: https://saracasalino-books.weebly.com/blog/the-scholar-and-the-vampire-chapter-1

Learn English with Stories

The Scholar and the Vampire- Chapter 1

みんなの日本語　Lesson 10
あそこになにがありますか。What is over there?
あそこにトイレがあります。There is a toilet there.
あそこにエレベーターがあります。There is a lift there.
あそこにだれがいますか。Who is there over there?
あそこにスミスさんがいます。Mr Smith is over there.
うちにだれがいますか。Who is in our house?
うちにだれもいません。There is no one in my house.

ベットのうえにスミスさんがいます。Mr Smith is on the bed.
ベットのうえにサッカーボールやかさなどがあります。There are footballs and bulky items on the beds.
スミスさんのうちはどこにありますか。Where is Mr. Smith's house?
わたしのうちは大阪にあります。My house is in Osaka.

スーパーです。Here is a supermarket.
すみません、牛乳（ぎゅうにゅう）はどこにありますか。Excuse me, where is the milk?
あそこの冷蔵庫（れいぞうこ）の中にあります。It's in the fridge over there.
ヨーグルトのとなりにあります。It's next to the yoghurt.

道（みち）で銀行（ぎんこう）の場所（ばしょ）を聞（き）きます。Ask where the bank is on the road.
すみません、近（ちか）くに銀行はありますか。Excuse me, is there a bank near here?
はい、あの高（たか）いビルの中（なか）にあります。Yes, it's in that tall building.
ありがとうございます。Thank you very much.

学校です。 At school.
田中さんはどこにいますか。Where is Tanaka-san?
田中さんは、スミスさんと山田さんの間（あいだ）にいます。Mr Tanaka is between Mr Smith and Ms Yamada.

先生はどこにいますか。Where is the teacher?
教室（きょうしつ）にいます。He or she is in the classroom.

トイレはどこにありますか。  Where is the toilet?
音楽教室のとなりにあります。It’s next to the music classroom.




にほんごのれんしゅう

みんなの日本語 Lesson 10

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ずっと海外旅行シリーズが続いているんですが、他の話もいろいろあるので、今回は違う話にしようと思います。

今日、英語のテストを受けてきました！という話ですね。
帰ってきたところなので、本当にさっき受けてきたんです。

今回受けたテストは、TOEICテスト、というものを受けてきました。日本では結構メジャーなんですが、他の国の人はみんなが知っているわけではない、という感じです。

TOEICは、日本で発案されたプログラムのようです。
1979年にはじまり、今では日本の企業や学校、個人による受験が増え、2021年度で年間約212万の人が受けています。

そして、このTOEICプログラムは他の国にも広がっていて、東南アジアやヨーロッパ、中南米などにも運営機関が設置され、世界160ヵ国、約14,000団体が受けてるような規模になっています。

このTOEICテストはいくつかの種類のテストがありますが、今回、僕が受けたテストだけ紹介します。

今回受けたのは、listening & reading test です。
990点満点のスコア評価で、マークシート方式のテストです。

listeningが45分、readingが75分、それぞれ100問ずつの合計200問あります。

このテストの特徴は、自分の英語能力がどれぐらいか知りたい時や、就職活動の時に自分の英語能力のレベルを表現する為などに受ける人が多いと思います。

僕は海外移住がしたいので、どこに行くにも英語は必要ですね。ほぼ毎日勉強していますが、どれぐらい身についているか、できるようになっているか、感覚的にしかわからないので、今回受けてみました。

結果は3週間後ぐらいにオンラインで確認できるみたいです。公式認定証official score certificate も発送されるようです。

600点を目指していたんですが、結果はどうなっているのか、ドキドキしています。良い結果かわからないので、Podcastで話すかわかりませんが、良い結果なら話そうかな、と思います。

個人的な感想としては、テストみたいな機会を作ることは良いなと思いました。それに向けて必死にがんばるので、ただ勉強しているよりはこの期間で確実に文法について理解は深まったと思います。でもこれがテストのためだけになるんじゃなくて、スピーキングにつながるようにしないといけないですね。


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！