Bạn phải tin vào bản thân cũng như những giá trị mà mình tạo ra.

aleyah lavelle

Thay đổi tư duy hãy cứ phi lý

Hur lär man sig svenska bäst? Har får du 12 tips. 


Prata Flytande Svenska/Speak Swedish Fluently  

12 Tips för att Lära sig Svenska

This San Fermin festival in Pamplona, Spain, is world-renowned. In this episode, students learn about the saint behind the holiday and the rules that govern the dangerous race.  🎧🇪🇸

Holidays and Event 🌎🎉

Running of the Bulls 🐂 🇪🇸 

¡Intentas reducir el consumo y desperdicio de agua en casa? Aquí una posible solución para el futuro.

Instrucciones:
Parte 1. Identifica las palabras nuevas y piensa en su posible significado según el contexto. (Confirma tus respuestas con el ejercicio del cuestionario adicional. 

Parte 2. Escucha la noticia con atención mientras repites en voz alta algunas de las frases.

Parte 3. 😀 Participa y practica:

Reserva una clase conmigo y prepara respuestas para las siguientes preguntas: 
- ¿Cómo ahorras agua en tú casa? 
- ¿Qué cambios ha hecho/ está haciendo el gobierno para regular el consumo de agua en tu ciudad? 
- ¿Qué podría hacer el gobierno (y los consumidores) para reducir el desperdicio de agua? 

Sobre la fuente: Esta es una noticia basada en un artículo de Aquatechtrade en línea.

Qué tengas un maravilloso día.

Milena Palacio

Español y cambio.

Ahorro de agua en casa. Ikea invierte en desarrollo de duchas ahorradoras. 

はい、こんにちは。ようへい先生です。 今日はみんなの日本語27課の、可能形動詞（かのうけいどうし・potential verb） のお話をします。可能形動詞、
・私は日本語が”話せます”。
・日本語が”教えられます”。
・つよいお酒（さけ）が”飲めません”。

の動詞（どうし）ですね、verbです。えー、その2グループですが、2グループ分かりますか。例えば
・ねます
・おきます(wake up)
・食べます 

などがありますね。
その、2グループの可能形動詞（かのうけいどうし）なんですが、わかりますか。
「ねます」→『寝られます』ですね、じゃ「起きます」（wake up・あさ起きます）は『起きられます』ですね。「見ます」→『見られます』、「食べます」→『食べられます』、そうそう、「かります」→『かりれます』、「教（おし）えます」→『教えられます』 ですね。
えー、この2グループなんですが。今、多（おお）くの日本人が ”ら” をスキップします。
例（たと）えば「ねられます」、ではなく『ねれます』、「起（お）きられます」、ではなく『起きれます』、「見られます」→『見れます』、 「食べられます」→『食べれます』、うん、おぼえます→「おぼえられます」うん、『おぼえれます』ですね。あともう1つ、3グループの来ます→「来られます」、この「来られます」、も”ら”を よくスキップ、取ってしまいます。 え、『来れます』になります。で、えー、どうして”ら”をスキップするか。
たぶん50年前、60年前は、みんな日本人は”ら”を かならず つけていたと思うんですよ。その、どうしてらをスキップするようになったのか？
たぶん、37課の ≪うけみ≫、passive formと同じなんですよ。ですから、「今日 食べられました」と、context 会話なしで言われたらビックリしますね。ビックリしますというか、どちらか分からないんですよ。可能形（かのうけい・potential verb）か、 受け身（うけみ・passive）、なのかわからないんですね。ですから、わかりやすい話し方で、 『食べれます』というのだと思うんですよ。うん、たぶん、たぶんですよ。
えー、この”ら” をスキップする言い方、”えら抜き言葉（らぬきことば）” と言うんですが、これをきらいな日本語の先生が多いです。 
で、あまり初心者（しょしんしゃ・beginners)に教えてはいけません。と、私が（日本語の）先生になる学校に行ってた時に、言われました。でも、 ほとんどの日本人がこの”ら” をスキップした”ら抜き言葉” で話していますので 、私は”ら抜き言葉” もおぼえた方がいいと思います。はい
え、でもこの『ねられる』『起きられる』『見られる』、”ら” をつけた 可能形動詞（かのうけいどうし）はとてもていねいな日本語だと思います。で、社長（しゃちょう）や先生と話す時は”ら” をつけた方がいいかもしれません。はい、じゃあ今日も聞いてくれてありがとうございます。
みなさん、日本語の勉強がんばってください。バイバイ👋


ようへい先生　N4～N3　レベルの生徒（せいと）へ　(^^♪

＃６　・今日モンスターに食（た）べられました！？　みんなの日本語27課

Emma Lapin
- Vingt-cinq noisettes, s'il te plaît! demande Pierre l'écureuil à voix basse.
Emma Lapin sourit gentiment; elle sait que Pierre est un écureuil distrait qui oublie toujours où il a dissimulé ses provisions pour l'hiver.
La petite boutique d’Emma Lapin ne désemplit jamais; les animaux de Vertecampagne et de Petitbois s'y pressent du matin jusqu'au soir.
Il est vrai qu'Emma est particulièrement attentionnée et que les rayons de son magasin sont garnis des marchandises les plus attrayantes:
... des livres savants dont raffolent monsieur Hibou et ses élèves,
... des ampoules de rechange pour les lucioles,
... de croustillantes feuilles de salade pour les escargots gourmands,
... des baies rouges et juteuses pour les merles,
... du miel de première qualité pour les abeilles,
... du nectar de nénuphar pour les libellules,
... des bonnets de nuit pour les taupes,
... des fleurs artificielles pour décorer terriers et nids durant la mauvaise saison,
... des réveille-matin pour les loirs…
Le secret de la réussite d’Emma est qu’il n’est jamais question d’argent entre ses clients et elle. Tout se paie avec des sourires, des bisous, des plaisanteries ou des compliments. Rien d'étonnant que son commerce soit si florissant...

Des Milliers D'histoires

Histoire 25 - Emma Lapin

NOVA PASSANTE


1. sobre
esta pele branca
um calígrafo oriental
teria gravado sua escrita
luminosa
— sem esquecer entanto
a boca: um
ícone em rubro
tornando mais fogo
suor e susto
tornando mais ácida e
insana a sede
(sede de dilúvio)

2. talvez
um poeta afogado num
danúbio imaginário dissesse
que seus olhos são duas
machadinhas de jade escavando o
constelário noturno:
a partir do que comporia
duzentas odes cromáticas
— mas eu que venero (mais que o ouro verde
raríssimo) o marfim em
alta-alvura de teu andar em
desmesura sobre uma passarela de
relâmpagos súbitos, sei que
tua pele pálida de papel
pede palavras
de luz

3. algum
mozárabe ou andaluz
decerto
       te dedicaria
um concerto
            para guitarras mouriscas
e cimitarras suicidas
(mas eu te dedico quando passas
no istmo de mim a isto
este tiroteio de silêncios
esta salva de arrepios)

[Sublunar, 1991-2011]

Brazilian Poems and Literature

Nova passante - Carlito Azevedo

Welcome to the 10th episode of The Grammarian Podcast! In this milestone episode, we’re tackling a common issue many English learners face: the usage of "to" with verbs. Understanding when to use "to" and when to leave it out is crucial for sounding more natural and grammatically correct in English.

We’ll dive into:
- When to use "to" with verbs (after certain verbs, adjectives, and to show purpose)
- When NOT to use "to" (modal verbs, causative verbs, and verbs of perception)
- Common mistakes and how to avoid them
- Practical tips and exercises to help you put your knowledge into practice

Feel free to comment your answers below—I’ll be checking and providing feedback to help you improve. Let’s make this your best episode yet!

Be sure to stay tuned for my daily quizzes, community posts, and podcasts on italki. If you’d like to receive The Grammarian Newsletter, just contact me through the link below. I send it out every Wednesday for free to all my students.

If you’re looking for a more personalized, task-based approach to your language learning goals, don’t hesitate to reach out. I’d be happy to provide a needs analysis, discuss your objectives, and create a custom learning plan to help you achieve your dreams!

I’m currently offering $10 trial lessons to give you a taste of the premium lessons that have helped students achieve their goals. In this exclusive trial, we’ll dive into practical, task-based activities tailored to your needs—whether you’re aiming for a new job, furthering your education, or preparing for life in an English-speaking country. This special offer is available until February 28th, so don’t miss the chance to get started for just $10!

https://www.italki.com/en/teacher/10897638

And always remember: Keep your eyes on the stars and your feet on the ground.

The Grammarian Podcast

Common mistakes made by English Language Learners Part 6:  When and When Not to Use "To" with Verbs

Ли или Если? Let's find the difference in them.