Uyghurche Learning FM/ئۇيغۇرچە تىل ئۆگىنىش

Chapter 2, greetings in Uyghur language

Bienvenidos! En este primer episodio viajamos a COLOMBIA de la mano de Yesely Hurtado. Ella nos va a transportar a ese bello país a través de sus platos típicos. 
Yesely es profesora de español acá en Italki, gracias a su generosidad podremos conocer más sobre su cultura :)

Panza llena, corazón contento

Panza llena, Corazón contento

En este primer episodio hablo sobre mi persona para que puedan conocerme un poco más.


Aprendamos español, ¡Escuchando con Fernando!

Me presento

二人の若い紳士しんしが、すっかりイギリスの兵隊のかたちをして、ぴかぴかする鉄砲てっぽうをかついで、白熊しろくまのような犬を二疋ひきつれて、だいぶ山奥やまおくの、木の葉のかさかさしたとこを、こんなことを云いいながら、あるいておりました。
「ぜんたい、ここらの山は怪けしからんね。鳥も獣けものも一疋も居やがらん。なんでも構わないから、早くタンタアーンと、やって見たいもんだなあ。」
「鹿しかの黄いろな横っ腹なんぞに、二三発お見舞みまいもうしたら、ずいぶん痛快だろうねえ。くるくるまわって、それからどたっと倒たおれるだろうねえ。」
　それはだいぶの山奥でした。案内してきた専門の鉄砲打ちも、ちょっとまごついて、どこかへ行ってしまったくらいの山奥でした。
　それに、あんまり山が物凄ものすごいので、その白熊のような犬が、二疋いっしょにめまいを起こして、しばらく吠うなって、それから泡あわを吐はいて死んでしまいました。
「じつにぼくは、二千四百円の損害だ」と一人の紳士が、その犬の眼まぶたを、ちょっとかえしてみて言いました。
「ぼくは二千八百円の損害だ。」と、もひとりが、くやしそうに、あたまをまげて言いました。
　はじめの紳士は、すこし顔いろを悪くして、じっと、もひとりの紳士の、顔つきを見ながら云いました。
「ぼくはもう戻もどろうとおもう。」
「さあ、ぼくもちょうど寒くはなったし腹は空すいてきたし戻ろうとおもう。」
「そいじゃ、これで切りあげよう。なあに戻りに、昨日きのうの宿屋で、山鳥を拾円じゅうえんも買って帰ればいい。」
「兎うさぎもでていたねえ。そうすれば結局おんなじこった。では帰ろうじゃないか」
　ところがどうも困ったことは、どっちへ行けば戻れるのか、いっこうに見当がつかなくなっていました。
　風がどうと吹ふいてきて、草はざわざわ、木の葉はかさかさ、木はごとんごとんと鳴りました。

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

Kenji Miyazawa  :THE RESTAURANT OF MANY ORDERS  #1

Impariamo la differenza tra questi due tempi verbali per usarli come un italiano.

ItaliAnto (L'italiano con Antonella)

Imperfetto vs passato prossimo

私はいくつかのソーシャルネットワークサービスを使っています。私のそれぞれのSNSの使い方について紹介します。
まずは、インスタグラム。
インスタグラムは基本的に見るだけです。私は日本語学習者を何人かフォローしています。学習者がどんな教材を使って勉強しているのかを見て、レッスンの参考にしています。あとは、ファッションブランドや料理家のインスタグラムもフォローしています。料理家のインスタグラムは写真がとてもきれいで、おいしい料理を作りたいなという気分になります。
Twitterも見るだけです。自分が信頼できると思う専門家やいつもおもしろい内容を発信している人をフォローしています。Twitterはいろいろな専門家の意見をメディアを通さずに直接聞けるのでとても面白いです。たまに自分がフォローしている専門家同士がTwitter上で言い争いをしていることがあって、少し悲しくなります。
ちなみに私のパートナーはTwitterの情報を全く信じていません。私はTwitterはフォローする人を間違えなければ、ニュースよりも早く、正確な情報を簡単に得られると思っています。
そしてFacebook。私は最近スマホにあったFacebookのショートカットを消しました。Facebookを見た後に、自分の周りの人と自分の生活や人生を比べて落ち込むことがあるので、できる限り見ないことにしました。
皆さんはSNSをどんな目的で使っていますか？
他人の投稿を見て落ち込むことはありますか？また、逆に励まされたことはありますか？
私はSNSは使い方を間違えなければ、生活を楽しくしてくれるものだと思います。みなさんはどう思いますか？


日本語学習者：Japanese learner
参考（さんこう）にする：take their idea into consideration
信頼できる：you can trust, trustworthy
内容：ないよう　content
発信する：はっしんする
専門家：せんもんか　expert
言い争い：いいあらそい　argue
正確な：せいかくな　accurate
落ち込む：feel down
生活：daily life
人生：life
できる限り：できるかぎり　as much as possible
他人：others
投稿：とうこう　post
励まされる：はげまされる  make me feel better,  be encouraged

Nihongo Short Story by Noriko

SNSの使い方について（ How to Use  SNS）

みんなの日本語　Lesson　９－１

みなさんは、ビールがすきですか。Do you like beer?
わたしは、ビールがすきです。ビールがとてもすきです。I like beer. I like beer very much.
ケーキがすきです。I like cake.
チョコレートがすきです。I like chocolate.
映画（えいが）がすきです。I like films.
わたしは、ビールがきらいです。I don't like beer.
ビールがあまりすきじゃありません。I don't like beer very much.
ビールがすきじゃありません。I don't like beer.
ビールがきらいです。I hate beer.

どんなスポーツがすきですか。What sport do you like to play?
テニスがすきです。I like tennis.
サッカーがすきです。I like football.
野球が好きです。I like baseball.
レスリングがすきです。I like wrestling.
空手がすきです。I like Karate.
マットさんは、カラオケがじょうずですか。Is Matt a good karaoke singer?
カラオケがじょうずです。He is good at karaoke.
カラオケがへたです。He is not good at karaoke.
マースさんは、えがじょうずですか。Is Mars good at drawing?
えがじょうずです。She is good at drawing.
えがへたです。She is not good at drawing.

エミリーさんは数学（すうがく）がすきですか。Does Emily like to study math?
数学がすきです。She likes math.
数学がきらいです。She hates math.

スザンナさんは、日本語のべんきょうがすきですか。Does Susanna like to study Japanese?
日本語のべんきょうがすきです。 I like studying Japanese.
日本語のべんきょうがあまりすきじゃありません。 I don't like studying Japanese very much.



にほんごのれんしゅう

みんなのにほんご　Lesson 9-1

LAYLA: Thanks for meeting with me during your lunch hour. I 
appreciate it.
MONICA: No problem. I’m happy to help. What’s going on?
LAYLA: Oh you know, the usual. Should I take this new job? Or do I 
stick with my current one?
MONICA: Well, I think it’s time for a change, don’t you? They pay you late 
and you are unhappy.
LAYLA: Do you really think so?
MONICA: I know so. And I’ve been listening to you complain for over a 
year now. Trust me. Take the job. What do you have to lose?



LANGUAGE NOTES
• In formal conversation, giving advice is often suggested through modals: ought to/ 
should / could / If I were you. In informal conversations people tend to use words such 
as I think that/ I feel that/ in my opinion.
• Listen for the emphasis on I know so and Trust me. These common phrases can be 
used to convey both positive and negative emotions. “I know so” conveys a deep belief 
or certainty. “To know” shows more certainty than “to think.”
• Notice the use of command forms: Take the job. /Trust me./ Go for it! The command 
form can be used to gently persuade someone

English Conversation practice (30-day challenge)

Day 30 (final) : Giving advice

Some news from the United Kingdom. 

Transcript: https://drive.google.com/file/d/1Tx-YEITAFzVPLjRO8S02Obz13yVfXA_O/view?usp=drivesdk