Consulta las efemérides de hoy y descubre quién nació, quién murió y qué pasó a lo largo de la Historia un día como hoy.

#Efemérides #Eventos

In this episode I cover a perennial question "How do I improve my English skill"?

Teacher Stan's musings

10.000 hours rule

NHK easy webのweb siteの記事をピックアップして、正確な発音で読んでいます。
発音練習に使えます。

私たちは普段は日本は「にほん」と言います。でもNHKニュースなどで正確に読む時は、「にっぽん」です。みなさんは「にほん」で覚えたほうがいいでしょう。

こちらが本文のURL
https://www3.nhk.or.jp/news/easy/k10013564041000/k10013564041000.html

I AM YOUR JAPANESE TUTOR

【beginner～intermediate 】4.6 「自分は大人」と答えた若い人　日本は27％でいちばん低い

HSK2

Talk about sport

Modern Chinese(時代華語)B1- Reading(短文)

Reading a book in Japanese 『手袋を買いに』Buying Mittens　#1
A beautiful and heartwarming story.

You can practice shadowing, and repeating with this reading and the text below. Besides, it's helpful to study Kanji. 😊

📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061



寒い冬が北方から、狐の親子の すんでいる森へもやってきました。

ある朝 洞穴から子供の狐が出ようとしましたが、

　「あっ」

と 叫んで目を抑えながら 母さん狐のところへ ころげてきました。

　「母ちゃん、目に何か刺さった、ぬいてちょうだい 早く早く」

と言いました。
母さん狐がびっくりして、あわてふためきながら目を抑えている子供の手を
恐る恐る とりのけてみましたが、何も刺さってはいませんでした。

母さん狐は洞穴の入口から外へ出て はじめて わけが わかりました。
昨夜のうちに、真白な雪がどっさり降ったのです。
その雪の上から お陽さまがキラキラと照らしていたので、雪は眩しいほど反射していたのです。
雪を知らなかった子供の狐は、あまり強い反射をうけたので、目に何か刺さったと思ったのでした。


【漢字】

寒い・・・・・さむい　　　　　　　　　冬　・・・・・ふゆ
北方・・・・・ほっぽう　　　　　　　　狐　・・・・・きつね
親子・・・・・おやこ　　　　　　　　　森　・・・・・もり　　　　　　　　　
ある朝・・・・・あるあさ　　　　　　　洞穴・・・・・ほらあな
子供・・・・・こども　　　　　　　　　出ようと・・・でようと
叫んで・・・・さけんで　　　　　　　　目　・・・・・め
抑えながら・・おさえながら　　　　　　母さん・・・・かあさん
何か・・・・・なにか　　　　　　　　　刺さった・・・ささった
早く・・・・・はやく　　　　　　　　　言いました・・いいました　　　　　　
手　・・・・・て　　　　　　　　　　　恐る・・・・・おそる　　　　　　　　
入口・・・・いりぐち　　　　　　　　　外　・・・・・そと　　　　　　　　　　　　　　　
昨夜・・・・・さくや　　　　　　　　　真白・・・・・まっしろ　　　　　　　　
雪　・・・・・ゆき　　　　　　　　　　眩しい・・・・まぶしい　　　　　　　　
降った・・・・ふった　　　　　　　　　上　・・・・・うえ　　　　　　　　　　
お陽さま・・・おひさま　　　　　　　　照らして・・・てらして　　　　　　　　
強い・・・・・つよい　　　　　　　　　反射・・・・・はんしゃ　　　　　　　　
思った・・・・おもった


朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読『手袋を買いに』Buying Mittens #1　新美南吉 Nankichi Niimi  

IELTS Speaking Part 3 topic: Universities. Q. 1-3

1. Is higher education too expensive in your country?
2. Should all students pay for their university education? Why?
3. What advantages do universities bring to society? Is it the same in your country?

How did you answer the above questions? What did you pick up that was useful?



IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Speaking Part 3 topic: Universities. Q. 1-3

Araboont

الاهتمام

Delicious Kyoto Cuisine
I'm going to introduce Kyoto cuisine which we ate during Kyoto trip in May.
Everything was wonderful.  I'm very sorry I can't show you pictures of them.
I wish you could imagine those cooking from what I'm saying.
I'll talk about 3 restaurants.
1. はり清　Harisei
2．たに本　Tanimoto
3．スポンタネ　Supontane

京都旅行vol.4
今日は５月の京都旅行で食べた料理についてお話します。
たった３日間の旅行でしたが、どの料理もおいしくて素晴らしかったです。その中から３つをご紹介します。
まず一つ目は、前回お話した丹山窯での昼食。五条のはり清の仕出し弁当。　弁当と聞くと、小さな入れ物にいろいろなおかずやご飯が入っているのを想像するかもしれません。　今回いただいた仕出し弁当は、３０㎝四方くらいの大きさの木の器に、さまざまな料理が入っていました。器を四つに仕切り、煮物、焼き物、揚げ物、寿司などの日本料理が所せましと詰められています。一つ一つは一口で食べられる大きさなんですが、とにかく品数が多く、彩も美しく　それは見事でした。
つぎに、祇園　たに本の日本料理。こちらでは、カウンターで目の前で板前さんが料理しているのを見ることができます。板前とは料理人のことです。先付、刺身、汁物、焼き物、煮物、豆ごはんの順に出てきました。　料理とそれを盛っている器、つまり　お皿やお椀が　ぴったり合っていていました。料理を目で楽しんでから、味わう。食べたあと、もう一度器を眺めて楽しむことができます。そして、なにより、ここ「たに本」の料理は日本酒に合うということです。一皿めを一口いただいたとたん、これは日本酒が要るねと話したほどです。
さいごに、「京野菜を使ったフレンチレストラン　スポンタネ」。こちらはオーナーシェフみずからが育てた京野菜を使ったフランス料理をフルコースで楽しむことができます。料理だけでなく、レストランの建物も素敵でした。それは、古い日本家屋でした。　小さいけどきれいに手を加えられた庭。食事をする部屋は、すべて個室。　ほかのお客さんと接触することはありません。まるで、昔から知っている友人としてもてなしてもらっているようでした。オーナーシェフみずから、料理について説明をしてくれました。シェフ手作りの京野菜は、野菜の味が濃厚で、玉葱や豆はその甘味を、青菜は独特の苦みをしっかりと感じることができました。とにかく大満足の内容でした。幸せ過ぎて、帰りたくないくらいでした。
