Transcript: https://drive.google.com/file/d/1j4UvX2o2RE8EeFbZAoMQNGqAC4Kxg5uM/view?usp=drivesdk

Teacher Joseph's Podcast

What is Morris Dancing (with transcript)

『日本語能力試験」対策＿日本語総まとめN3（語彙）』アスク出版 テキストを読んでいきます。 １回に1日ずつ読んでいきます。 今日は、第６週１日です。

N3合格

N3　語彙　第6週1日目

Araboont

الاهتمام

The never-ending fairy tales land🧚🏻‍♂️

Swan lake 2

Chinese language has not many syllables, as a result, many Chinese words that sound the same have totally different meanings. The feature of Chinese allows speakers to use homophones quite often. There are six types of homophone rhetoric. This voice will introduce the first type.

Learning Chinese culture with Miss Zhang

Homophones1

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日はあいづちについて話します！
レッスンの中で出てきたトピックです。

ぼくも英語のあいづちをマスターしたいという気持ちがあります。それで今日は日本語のあいづちをいくつか紹介しますね！


あいづちにはいくつかパターンがあります。

 ① 聞いているとき 　はい
　そうですか
　うんうん
　へー
　なるほど
　それはおもしろいですね
　
　  ②共感するとき 　そうですね
　そう思います
　わかります
　そうですよね
　いいですね
　  ③ おどろいたとき 　本当ですか！
　それはすごいですね！
　そうなんですね！
　すごい！
　そうなんですか！
　えー！ 
 ④ 話をひろげるとき
　それでどうなったんですか 　それからどうなったんですか
　つづきを教えてください　
  ⑤ 確認するとき 　それは～ということですね
　それはこういうことですか？
　つまり〜ということですか？ 
 ⑥ 感謝の気持ちを伝えるとき 　ありがとうございました
　とても感謝しています 

などがあります。

まだまだあると思いますが、今回はここまでにしますね。 日本ではあいづちをすると、相手の話をちゃんと聞いてますよ、というサインになります。

海外ではあいづちをしすぎると良くない、ということも聞きます。でも、日本語を話す時は、あいづちを使うといい会話になると思います。

関西弁は本当にあいづちをたくさん使います。
うんうん、ほんで？
で、それからどないしたん？
そんなアホな！
マジで！

などなど、本当にたくさんあります。

ぜひ練習してみてください！

僕とのオンラインレッスンでは、僕のリアルなあいづちをたくさん聞くことができます。興味がある人はぜひお話しましょう！

お待ちしていますね！


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！

Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#266 あいづち、について！

stress-less listening practice,lets see what i have in my gym bag and learn the vocabulary of what i bring in the bag and useful expressions. 

Story learning Chinese with Annie

a doraemon bag哆啦a梦的包----comprehensible input(chinese in daily life)

A lo largo de la historia siempre hay personajes que, aunque vivan fuera de la ley, se vuelven "entrañables" cuando su lucha es a favor de los "oprimidos". El Tigre de Santa Julia fue conocido por ser una especie de Robin Hood mexicano que ayudaba a los pobres.

Su nombre de pila fue José de Jesús Negrete Medina, sin embrago, nadie conoce el día de su nacimiento. Se sabe que fue en agosto de 1873, en el municipio de Cuerámaro, Guanajuato. Fue Hijo de José Guadalupe Negrete y Luisa Medina, quien murió en el parto. De niño, Jesús Negrete trabajaba en el campo.
Antes de entregarse a la vida de bandolero fue soldado. Ingresó al ejército en 1895 y llegó a ser sargento segundo del Tercer Batallón de Artillería. No obstante, no comulgó con la vida de la milicia y desertó de su puesto para irse a vivir a la capital del país.
Luego de abandonar el ejército, José de Jesús Negrete llegó a vivir a la Ciudad de México, al antiguo Barrio de Santa Julia, que hoy en día abarca la colonia Tlaxpana y parte de la colonia Anáhuac, en la alcaldía Miguel Hidalgo. Desde ese entonces, y hasta la fecha, es considerada una zona con altos índices de violencia.
En este barrio conoció a Tomás Peña, Fortín Mora, Gregorio Mariscal y Pedro Mora, quienes fueron sus "compinches" en el asalto a la Hacienda de Aragón. Sin embrago, no lograron su cometido, pues fueron capturados y encerrados después del robo. Pero Jesús Negrete logró escapar de la penitenciaría, asesinando a dos guardias. Fue este crimen lo que le valió el sobrenombre de "El Tigre de Santa Julia".
Pronto se hizo famoso, pues el atentado fue publicado en el periódico El Imparcial. Contrario a lo que podría esperarse, sus actos fueron vitoreados por algunos, pues se dice que de su "botín" siempre compartía una parte con los que menos tenían.

Celebre bandolero para unos, despiadado "salteador" para otros. El Tigre alcanzó tanta popularidad que incluso le compusieron un corrido. Y años más tarde su historia fue llevada al cine...

Spanish México

EL ROBIN HOOD MEXICANO.

My Chinese friend Han and I finally had the chance to sit down for a conversation. He had asked to be on my podcast to share his experience as my student, but with our busy schedules and limited time outside of class, we kept putting it off or rescheduling for the past six months. Finally, we found a mutual time that worked, so here’s the podcast!

I hope this episode speaks to those of you who’ve ever felt stuck learning English, who know the words but struggle to speak, who feel the pressure of exams but don’t feel confident in real conversations. Because learning a language isn’t just about passing tests, it’s about unlocking opportunities, building connections, and having the freedom to express yourself in any situation. If you’ve ever wished for that kind of confidence, this episode is for you!