In this episode, I will guide you as you envision the language community you want to have meaningful interactions with. Make sure to have a notebook or journal in hand to write down your vision. 

Meaningful Language Learning

Creating a Language and Community Vision

Le chat et le corbeau
Frileux, le petit chat, regarde tomber la neige. Il n'aime pas l'hiver. Le jardin est tout blanc : pas un oiseau, pas une fleur, même pas une mouche ! Frileux s’ennuie…
Tout à coup, on frappe à la vitre.
Toc, toc, toc, c’est Noireau, le corbeau.
- Je peux entrer ? demande-t-il, j'ai froid et j’ai faim !
Frileux ouvre la fenêtre et Noireau entre dans la cuisine.
- Il ne faut pas avoir peur, rassure Frileux, je ne te mangerai pas. Voici un reste de gâteau et un peu de lait.
- Merci, dit le corbeau. En été, je t'apporterai des vers de terre, c'est délicieux !
- Je préfère les souris, dit Frileux, mais c'est moi qui te remercie. J'étais seul, cela m'a fait plaisir de te voir, reviens demain à la même heure !
Et, depuis ce jour-là, le petit chat et le corbeau sont devenus de grands amis.

Des Milliers D'histoires

Histoire 4 - Le chat et le corbeau

Öva på att lyssna på svenska, tankar om världen i stort och min värld i nuet. Inget manus eller direktiv, bara hyfsat långsamt tal på svenska : ) Hoppas det hjälper någon.

Matilda

Tankar på svenska

Tankar på svenska EP01

Reading a book in Japanese
''Buying Mittens'' #5　(Written by Nankichi Niimi)
『手袋を買いに』(てぶくろを かいに）
新美南吉・著　第五話

You can practice shadowing, repeating with 
this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊
📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061

その町の灯を見た時、母さん狐は、
ある時 町へ お友達と出かけていって、
とんだめに あったことを 思い出しました。
およしなさいって いうのもきかないで、
お友達の狐が ある家の あひるを盗もうとしたので、
お百姓に見つかって、さんざ追いまくられて、
命からがら逃げたことでした。
「母ちゃん何してんの、早く行こうよ」
と子供の狐がお腹の下から言うのでしたが、
母さん狐はどうしても足がすすまないのでした。
そこで、しかたがないので、ぼうや だけを
一人で町まで行かせることになりました。
「ぼうや お手々を片方お出し」
と母さん狐がいいました。
その手を、母さん狐は しばらく握っている間に、
可愛いい人間の子供の手にしてしまいました。

【Kanji】

町　・・・まち
灯　・・・ひ
見た・・・みた
時　・・・とき
母さん・・かあさん
狐　・・・きつね
お友達・・おともだち
出かけて・・でかけて
思い出して・・おもいだして
家　・・・いえ
盗もうと・・・ぬすもうと
お百姓・・・おひゃくしょう
追い・・・おい
命　・・・いのち
逃げた・・にげた
何　・・・なに
早く・・・はやく
行こうよ・・いこうよ
お腹・・・おなか
下　・・・した
言う・・・いう
足　・・・あし
一人・・・ひとり
お手々・・おてて
片方・・・かたほう
お出し・・おだし
握っている・・にぎっている
間　・・・あいだ
可愛い・・かわいい
人間・・・にんげん


朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読 『手袋を買いに』その5 Buying Mittens #5

wū yā hē shuǐ
乌鸦喝水
yì zhī wū yā kǒu kě le，
一只乌鸦口渴了，
dào chù zhǎo shuǐ hē。
到处找水喝。
tā fēi shànɡ shù shāo，
它飞上树梢，
kàn jiàn bù yuǎn de dì shànɡ yǒu yí ɡè pínɡ zi，
看见不远的地上有一个瓶子，
pínɡ zi li yóu shuǐ， 
瓶子里有水，
wū yā ɡāo xìnɡ de fēi le ɡuò qù。 
乌鸦高兴地飞了过去。
kě shì shuǐ tài shǎo le， 
可是水太少了，
wū yā de zuǐ shēn jìn qù，méi hē dào， 
乌鸦的嘴伸进去，没喝到，
tā wú kě nài hé de pāi le pāi chì bǎnɡ，zhǔn bèi lí kāi。 
它无可奈何地拍了拍翅膀，准备离开。
hū rán，tā kàn jiàn pánɡ biān yǒu yì xiē xiǎo shí zi， 
忽然，它看见旁边有一些小石子，
jiù xiǎnɡ chū lái yí ɡè hǎo bàn fǎ。 
就想出来一个好办法。
wū yā diāo qǐ yì kē kē xiǎo shí zi， 
乌鸦叼起一颗颗小石子，
fànɡ jìn pínɡ zi li。 
放进瓶子里。
pínɡ zi li de shuǐ jiàn jiàn de shēnɡ ɡāo le， 
瓶子里的水渐渐地升高了，
wū yā hē dào shuǐ le。
乌鸦喝到水了。

CHINESE STORY中文故事

乌鸦喝水

In this episode we will learn some speaking skills at work.
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It is recommended:
Step 1: Gist listening. Listen to get the main idea. (more times if necessary)
Step 2: Read the text to find out words you didn't get, then look up the dictionary. 
Step 3: Listen and imitate as much as you can without looking at the text.
Step 4: Write down what you hear if you want to practise writing.
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大家好，我是Yuli。欢迎收听我的播客。
今天想和大家聊一聊职场的话题。如果你的领导和你说辛苦了，你应该怎么回答呢？如果你是领导，你更喜欢什么样的回答呢？杨天真是公司的老板，我们来听听她的建议吧。
当领导或者长辈跟你说辛苦了，你该怎么回答才能把这个话聊下去呢？给你几个高情商的应对方案。我们大多数人听到领导说辛苦了，第一反应回答说，唉不辛苦不辛苦。其实呢领导说辛苦了，一方面也是客气，一方面也是你工作的肯定，他也是想表达一种感谢。所以这个答案呢根据你领导的类型，不同类型的领导应该给与不同的回答方案。
第一，你的领导如果比较注重权威，是一个比较有官威的领导。那这种领导呢其实就是要你懂得感恩，知道TA给了你一个工作机会，所以你就回答TA说：“谢谢领导给与这个机会让我锻炼，我确实通过这个机会成长了不少。这点辛苦跟收获比起来其实不算什么，我会好好继续努力的。”那么领导就会有一种大满足的感觉，觉得我果然选对人了。
第二呢就是老师型的领导。有一种领导呢，其实TA是比较好为人师的，很愿意指导你。那么遇到这种领导的时候，你可以这么回答：“谢谢领导的关心。其实呢，我把我这次工作已经总结成文字了，有一些我做得好的地方和一些做得不好的地方。甚至呢，我还想象了一下，可能未来我们能怎么做，有一个方案给您。你要得空的话，可以给我指导指导。”这样呢，领导就会觉得哇这小孩子真不错，既对当下有总结，还对未来有规划，同时很尊重自己的意见。这样你能创造跟领导的进一步的交流机会。
第三呢，还有一种领导是比较和蔼的，喜欢跟员工打成一片。遇到这样的领导呢，你就可以这样回复：“谢谢领导的认可。其实不光我辛苦，所有的小伙伴都挺帮忙的，要不然看在大家这么努力的份上，您请大家搓顿饭吧。”这种调侃式呢，比较受用于这种和蔼的领导。TA会觉得你这个小朋友不贪功，知道团队的作用。那他也许就趁机搞了个团建活动等等。这都是一种比较好的促进和蔼型领导跟大家打成一片，更认可你的方法。以上，你学会了吗？
你觉得哪些方法适合你？留言告诉我吧。我们下期见。
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职场/zhí chǎng/Workplace
长辈/zhǎng bèi/Elders
高情商/gāo qíng shāng/High Emotional Intelligence
应对方案	/yìng duì fāng àn/Solutions
肯定/kěn dìng/Affirmation
权威/quán wēi/authority
官威/guān wēi/bureaucratic airs
锻炼/duàn liàn/anneal (oneself)
好为人师	/hào wéi rén shī/like to lecture other people
指导/zhǐ dǎo/guide,lecture
得空/dé kòng/have time
规划/guī huà	/planning
和蔼/hé ǎi/amiable
打成一片/dǎ chéng yī piàn/play well with others
看在~的份上/kàn zài~de fèn shàng/for the sake of
搓顿饭/cuō dùn fàn/have a meal
调侃/tiáo kǎn/crack a joke
受用于/shòu yòng yú	/be useful for
趁机/chèn jī/take the opportunity to
团建/tuán jiàn/team building

Yuli's Chinese Channel

领导说辛苦了，怎么回？ What is the best way to respond to a leader who says, "Thank you for your hard work"? （Intermediate level）

When to pronounce as '二'? and when to pronounce as '两'? 
Number 2 has different pronunciations in Chinese. Let's learn how to pronounce it correctly. 
数字2的发音。

中文小课堂

2读作二还是两

Listen and then answer some quiz questions about Andrea form Sarajevo for the A1 level. 😊
Срећно учење! / Srećno učenje!😎
If you like this podcast, please contact me for the transcript.📃
See you in class!👋
