In this short dialogue you will learn how to ask for a bread in a bakery! Try to solve the quizzes after listening to the dialogue.
Срећно учење! / Srećno učenje!


SERBIAN TO GO

У пекари – U pekari – In the bakery (Dialogue) (A1 level)

Uyghurche Learning FM/ئۇيغۇرچە تىل ئۆگىنىش

Chapter 2, greetings in Uyghur language

Reading a book in Japanese
''The Music Box Planet'' #12

You can do shadowing, repeating with this reading and the text below.
Besides, it's helpful to study Kanji. 😊

📚My lessons: https://www.italki.com/ja/teacher/6185061


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森の夜は静かです。
その夜、なかなか寝つけなくて、カンパネラは、ヨナヨナから もらったオルゴールを 
ゆっくりと鳴らしました。
やさしい音色に身をまかせ、きょうのことを思いかえします。
『森』の住人たちが楽器をかなで、歌をうたって、歓迎してくれたこと。
あのときの『森』の住人たちの顔や、それを見まもる どうぶつたちの顔。

「世界をつなげる魔法はなんですか？」
「感動じゃよ」

カンパネラは気がつきました。

カンパネラはとび起き、玄関の戸をあけ、ヨナヨナのもとへ走ります。
サンゴの森のむこうがわ、グルグル林の木の枝に、ヨナヨナは すわっていました。


【Kanji】
森　もり
夜　よる
静か　しずか
寝つけない　ねつけない　G1verb ねつく
鳴らしました　ならしました　G1verb ならす
音色　ねいろ
身　み
思いかえします　おもいかえします　G1verb おもいかえす
住人　じゅうにん
楽器　がっき
歌　うた
歓迎してくれた　かんげいしてくれた　G3verb かんげいする
顔　かお
見まもる　みまもる　G1verb 
世界　せかい
魔法　まほう
感動　かんどう
気がつきました　きがつきました　G1verb きがつく
とび起き　とびおき G2verb とびおきる
玄関　げんかん
戸　と
走ります　はしります　G1verb はしる
グルグル林　ぐるぐるばやし
木　き
枝　えだ


朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』#12 にしのあきひろ著

When the word after "不" is the first, second, or 
third tone, "不" should be read in the fourth tone, 
and when the word after "不" is in the fourth tone, 
"不" should be read in the second tone.


HSK vocabulary

“不”variation of tone

En este episodio verás que palabras tienen diferentes significados segun el pais hispanohablante

Spanish Shortcut

EP 10. NO DIGAS ESTAS PALABRAS 

Full transcript: https://japanesemayuna.com/

はい、こんにちは。今回はポッドキャストの17回目です。だんだん暖かくなってきましたね。日中はセーターが少し暑く感じます。大阪は毎日晴れの日が続いています。空には雲が一つもなくて、いい天気です。そういえば先日、このポッドキャストをYoutubeにもアップロードしました。ぜひチェックしてみてください。https://www.youtube.com/channel/UC3HUNV-vylkRHXP_bKJZeYQ

Hi, This is the podcast episode 18. It’s getting warmer and warmer. Jumpers feel a bit hot during the day. Osaka has been sunny every day. There is not a single cloud in the sky, it’s a beautiful day. Speaking of which, I recently uploaded this podcast to Youtube as well. Please check it out: https://www.youtube.com/channel/UC3HUNV-vylkRHXP_bKJZeYQ

私の家の近くには小学校があるので、近所の道には子供がたくさん歩いています。日本の小学生は、歩いて学校に通います。家から学校までのルートは「通学路」といいます。通学路は学校が決めます。いちばん人通りが多く、安全なルートです。通学路には、誘拐や寄り道がないように、大人が立っていることもあります。「誘拐」とは、人をどこかに連れて行く犯罪です。「寄り道」とは、どこかに行く途中で、違う場所に行くことです。

There is a primary school near my house, so there are many children walking on the neighbourhood streets. Japanese primary school children walk to school. The route from home to school is called a ‘Tsuugakuro’ (school route). Tsuugakuro is decided by the school. It is the busiest and safest route. Adults may stand on Tsuugakuro to prevent Yuukai and Yorimichi. ‘Yuukai’ (kidnapping) is a crime where a person is taken somewhere. ‘Yorimichi’ (detour, dropping in on the way) is going somewhere different on the way to somewhere else.

今日の午後は筋トレをしました。「筋トレ」とは「筋力トレーニング」の略で、体を強くするための運動のことです。私はジムに行きません。家で筋トレを続けています。私が筋トレを始めたのは、４年ぐらい前です。フリーランスになって、外に出る機会が減ったので、運動をすることにしました。

This afternoon we did Kintore. ‘Kintore’ (strength training) is short for Kinryoku (muscle strength) Tore-ningu (training)’, an exercise to strengthen the body. I don’t go to the gym. I continue to strength train at home. I started Kintore about four years ago. When I became a freelancer I decided to exercise because I didn’t get out as often.

Japanese Lessons with Mayuna

17. 通学路と筋トレ

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN3の文法の例文を作っていきます！

〜に比べて
意味は〜より、です。英語のcompareですね。


・昨日に比べて今日はあたたかいです。

・大阪に比べて北海道はとても寒いです。

・海外に比べて日本は安全です。

・去年に比べて今年の桜の開花は早かったです。

・紙の本に比べて電子書籍は持ち運びやすいです。


こんな感じです。
ぼくも日常生活でよく使います。

使いやすいので、ぜひみなさんも会話で使ってみてください！

ちなみに、これは紹介ですが、Kindle Unlimitedで日本語の本を出しています。

今5冊作って出していますが、今回は動詞、verbs の本のリンクをはっておきます。

よく使う動詞を30コと、それを使った例文を載せた本です。

https://www.amazon.co.jp/Nihongo-Comprehensive-Handbook-Japanese-Lerners-ebook/dp/B0C3LX8M1Y/ref=mp_s_a_1_7?crid=MPVORXGGWEC3&keywords=NIHONGO&qid=1684412954&sprefix=nihongo%2Caps%2C279&sr=8-7

声に出して読んでみたり、自分で例文作ったりしてみてください！

僕も英語の勉強頑張ります！
みなさんも日本語の勉強がんばっていきましょう！

今回はここまでです。
最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！

Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#265 N3 〜に比べて、について！

つぎの ぶんを聞いてください。そしてただしいか、まちがっているかをかんがえましょう。ぶんは２かい 言います。 こたえはここにかいてあります。 
Listen to the sentences, and answer if each sentence is correct or not. I repeat the sentences twice each. The answer examples are below. 
听下面的句子。并思考它们是否正确。重复这句话两次。答案写在这里。 


①
えいごをここに かってください。
✖かってください　
〇かいてください

②
〇かいものに行きます。

③
とてもきれいうみへ行きました。
✖きれいうみ
〇きれいなうみ


④
〇ミラーさんは日本語ができます。


⑤
それは子どもがよみます本です。
✖よみます本です　
〇よむ本です

⑥
ゆきちゃんはせがたかいになりました。
✖たかいになりました　
〇たかくなりました

⑦
〇私のしゅみはスキーです。