１年ぐらい勉強をやめていた韓国語の勉強を再開しました！みなさんは、どうやって語学学習のモチベーションを維持していますか？

日本語でおしゃべり　podcast for Japanese learners

＃19 韓国語の勉強を再開した話

Special Rules for the article "the". How and when we use the article "the".

English Syndicate

"The" article - Special Rules. Exceptions.

想 (xiǎng) and 要 (yào) are both verbs in Chinese that can be translated as "want" in English, but they are used in different contexts and convey slightly different meanings.
想 (xiǎng) is used to express a desire or inclination, often accompanied by a feeling or emotion. It can be translated as "to think" or "to wish" in English. For example:
我想去旅游。 (Wǒ xiǎng qù lǚyóu.)
I want to go traveling.
他想学游泳。 (Tā xiǎng xué yóuyǒng.)
He wants to learn how to swim.
要 (yào) is used to express a strong desire or intention, often with the idea of taking action to achieve a goal. It can be translated as "to want" or "to need" in English. For example:
我要一杯咖啡。 (Wǒ yào yī bēi kāfēi.)
I want a cup of coffee.
他要买一辆新车。 (Tā yào mǎi yī liàng xīn chē.)
He wants to buy a new car.
Note that in some contexts, 想 (xiǎng) and 要 (yào) can be used interchangeably, especially in spoken Chinese. In this case, the choice of word may depend on the speaker's style or emphasis.

Difference between A and B in Chinese with Shanmei

想 (xiǎng) VS 要 (yào)

Ascolta il dialogo per imparare ad acquistare una crema per il viso!

Italiano Chiaro

Acquistare una crema per il viso

Learn Tagalog with Teacher Regina

Titser

Nivel A2. B1.
Tema: Vocabulario y expresiones culturales:  Es muy normal escuchar expresiones como: AHORA REGRESO, AHORITA VUELVO, AHORITICA TE LLAMO..., O AHORITA AHORITA .. lo hago. etc. 

Pero, ¿Cuánto tiempo representa eso?. Bien, ese es el tema de hoy. Una interpretación muy rápida y simple con ejemplos. 

Aprender temas asociados a la interpretación, a la cultura o a las costumbres de cada país, es parte del proceso de EXPERIMENTAR el idioma. Así que en este audio vas a tener algunas pistas o algunas ideas para entender mejor AHORA.. AHORITA etc. 

También, es una pequeña práctica de PASADOS, por eso creo que va a ser interesante como ejercicio.  

Este episodio no tiene PDF, no, no lo tiene, pero puedes comentar o hacer tus preguntas aquí, en un mensaje de voz, en un mensaje escrito o en clase, por supuesto. 
Gracias por compartir este podcast con otros amigos, estudiantes o interesados en hablar español.  
Nos vemos pronto, oh... voy, porque ahorita tengo una llamada, chao chao, :D!

Rocío en Español Podcast

11. ¿AHORA...ahoRITA....ahoritica? ¿Cuánto tiempo es eso :D ?

みなさんこんにちは、みほです。いかがお過(す)ごしでしょうか。私のポッドキャスト「Mihongo Nihongo」へようこそ。このポッドキャストでは、私が短いエピソードを話します。内容(ないよう)についての質問をいくつか用意(ようい)しているので、音声(おんせい)を聞きながら質問の答えを考えてくださいね。

今日のエピソードは、「インフルエンザ」です。質問は3つです。
①私は今までに何回インフルエンザになったことがありますか？
②私の夫が熱(ねつ)を出したのはいつですか？
③私が難(むずか)しいと思うことはなんですか？

みなさん、準備(じゅんび)はいいですか？では始めましょう！


みなさんはインフルエンザになったことはありますか。私はあります。初めての時は10年以上前、2回目は今年の2月でした。2月のとある月曜日、朝から息子(むすこ)が熱を出しました。インフルエンザでした。水曜日の朝、私も少し体調(たいちょう)が悪くなって、夕方(ゆうがた)から熱が出ました。日曜日の夕方、今度(こんど)は夫(おっと)が熱を出しました。家族(かぞく)全員(ぜんいん)インフルエンザになってしまいました。子供がいる家庭(かてい)で、病気に感染(かんせん)しないようにするのは、本当に難しいなと思いました。


ではもう一度質問を確認(かくにん)しましょう。
①私は今までに何回インフルエンザになったことがありますか？
②私の夫が熱(ねつ)を出したのはいつですか？
③私が難(むずか)しいと思うことはなんですか？


答えです。
①私は今までに２回インフルエンザになったことがあります。
②私の夫が熱(ねつ)を出したのは日曜日の夕方です。
③私が難(むずか)しいと思うことは、子供がいる家庭(かてい)で、病気に感染(かんせん)しないようにすることです。

みなさんどうでしたか？答えられましたか？
それでは今日のポッドキャストはここまで。最後(さいご)まで聞いてくれてありがとうございました。また次回のポッドキャストでお会いしましょう！
またね〜！

Mihongo Nihongo [Intermediate] 

#3 インフルエンザ Listening Comprehension 

Pequeña historia para practicar español.

Español con Vero

La leyenda del molino de sal

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https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

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こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日はN2です！
かいがあって、をやります！

ーのおかげで、と同じような使い方ですね。
早速例文いきましょう！


・毎日日本語の練習をしたかいがあって、発音がうまくなりました。

・Amazoのプライムデーを待ったかいがあって、いい買い物ができました。

・がんばって登ったかいがあって、富士山の山頂から朝日を見ることができました。

・Podcastを続けているかいがあって、レッスンを受ける人が増えました。

・英語のオンラインレッスンのかいがあって、少し話せるようになりました。

と、こんな感じです！
何かがんばった効果があった時やいい結果になった時に使えます。

ぜひみなさんも使ってみてください！

ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！

ではまた！