This episode is about connected speech, there will be a Q and A at the end too from my followers that you may find helpful and informative! 

Please ask for the visual material if you want to follow along with it!

The James Leyshon Lesson Podcast

Episode 2 - Connected Speech

まず初めに、ごめんなさいを言います。6話で京都の祇園祭（ぎおんまつり）の話をしていますが、「前祭（まえまつり」と言っているのは、「さきまつり」のまちがいです。京都およびリスナーのみなさん、本当にすみませんでした。間違えた私も悪いけど、知らん顔してウソ教えるハルカちゃんも悪いと思わない？ChatGPTは漢字弱いです。今回もお寺の名前が多いですが、ハルカちゃん、全部ウソ読みました。
さてさて、今回は京都に比べて人気イマイチな奈良のお話です。私は好きなんですけどね。まあどちらも夏に行くには暑すぎて、本当は対決する前に退場してもおかしくない県です。でも、夏ならではの奈良（←発音するとおもしろい！）を紹介しているので、聞いてみてくださいね。


スクリプトは⁠こちら⁠。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/b05276dc9d37420aa4bee677673464c3?pvs=4
楽しみ方は⁠こちら⁠を見てください。
https://chivalrous-wallaby-f5c.notion.site/S2-1114d60c575442768615bc975767fd41?pvs=4

じゃあ、またね！


すずまりの日本語「きき耳ずきん」S2

第7話　夏対決！京都か奈良か

En este audio, abordamos diversos aspectos del mundo de las motocicletas. Analizaremos las imágenes y pensamientos que evoca la palabra 'moto', así como los pros y contras de su uso. También discutiremos las preferencias personales hacia las motocicletas, compararemos sus ventajas frente a los automóviles, y reflexionaremos sobre cómo cambiarían las ciudades si solo se permitieran motocicletas. Exploraremos la popularidad de Harley Davidson, y consideraremos la posibilidad de viajar en moto versus a caballo. Por último, compararemos la emoción de las carreras de Fórmula 1 con las de motociclismo. Acompáñanos en esta exploración sobria y detallada del apasionante mundo de las motocicletas.

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Talk Time with Jhon!

Hablando un poco del Mundo de las Motocicletas Con Julian

¿Te gusta la historia de las lenguas? Muchas lenguas tienen femenino, masculino y neutro. El español tiene algunas palabras que vienen del género neutro. Te lo cuento aquí. 

Curiosidades sobre el español y su cultura

El latín y el género neutro en español

CHISTES MEXICANOS

GUAPO.

HSK2

Made Chinese easy!

Välkommen till min svenska podd för dig som är på väg att prata flytande svenska. Idag ska jag prata om hur det är att komma till ett nytt land. 

Svenskarna säger: borta bra men hemma bäst. Är det sant eller inte? Vad tycker du? Har du någon gång flyttat till ett nytt land? Eller ska du göra det?


Prata Flytande Svenska/Speak Swedish Fluently  

Kulturkrocken-Att Komma Till Ett Nytt Land  

はい、洋平先生です。こんにちは。今日は英語を話す生徒のよくあるミスについてお話ししたいと思います。 
えー、じゃあ早速（さっそく）ですけど、じゃ、レッスン中に、実際に私の生徒が間違えた文を言います。皆さん、どこが違うかちょっと考えてくださいね。じゃ、言いますね
 
①新しい仕事について面接を受けてきた。
 
これは何が間違いかわかりますか。え、じゃあ、正しい文を言いますね。
 
「新しい仕事の面接を受けてきた」
これでいいんですね。で、何が間違ってるかというと、”について” ですよね。「新しい仕事に”ついて”、面接を受けてきた」 
おそらくこの生徒は、Today I've got an interview for a new job の”for”を直訳(ちょくやく）してしまったんだと思います。直訳（literal translation)ですね。
えー、この”について”は、使い方がぜんぜん違うんですね。例えば、
・仕事についての詳細（しょうさい）を教えてください。 
・仕事について詳しい話をしますね。
の”について” なんですね。ですから、えー、aboutに近いんですかね。うん。
で、ここで、「仕事についての面接を受けてきた」と言うことはできません。気を付けてください。
 
えーっと2つ目行きますね。じゃ、皆さんレストランへ行きました。友達とレストラン行きました。 
で、友達が自分の欲しいものを注文しました。あ、じゃあ、私も同じものが欲しいなと思って、店員さんに言います。
 
②私にとって同じものをください。
 
これも何が違うかわかりますか。正しい文を言いますと、えー、
・私にも同じものをください。
・私も同じものをください。
でも、いいですね。で、おそらくこの生徒も The same for me, please. のforを直訳して、「私にとって同じものをください」と言ったんだと思うんですね。うん。”にとって”は、よく『何かと何かを比べている時』に使いますね。
え、例えば、
・私にとってわさびは辛くないです。（他の人は辛いだろうが）、私にとって わさびは辛くないです。
というような使い方をしますねえ。他にも
・私にとってあの人は特別（とくべつ）な存在（そんざい）です。 （あなたにはなんでもない存在かもしれないが）私にとって、あの人は特別な存在です。
 
He/She is special for me. ですね。 
じゃあ、もう2つありますね。え～はい、これもforですね。じゃあ言いますね。
 
③彼女にとってプレゼントを買うところです。
 
これを正しい日本語にするとなんですか。 これは、えー、シンプルですね、
・彼女にプレゼントを買うところです。
 
で、いいんですよ、この「彼女にとって、プレゼントを買うところです」。これを日本人が聞くと、かなり混乱（こんらん）します。彼女にプレゼントを買うのか、彼女が私にプレゼントを買うのか分からないぐらい、おかしな文になっちゃうんですよ。 はい、気を付けてくださいね。じゃあ最後、これもfor です。えー、言いますね。
 
④ 冬にとって準備(じゅんび）をしなければいけませんね。
 
はい、これ英語で言うとWe need to prepare for winter.ですよね。これをじゃあ、日本語にするとどうなりますか。はい、えーっとですね、
・冬に向けて準備をしなければいけませんね。
が、正しいですねえ、もしくは 冬は名詞（noun)で準備も名詞(noun)ですから、
・冬の準備をしなければいけませんね。 
でも、オッケーですよ。
 
どうですか。えー、これは本当によくあるミスなんですよ。えっとfor 英語のfor は多分たくさん意味があると思うんですね。で、それを日本語に直訳してしまうと、とてもおかしなことになりやすいんですよ。
え、ですから、上級者の生徒もよく間違えるんで、初級者、中級者、上級者に関わわらず、え、皆さんもう一度for を勉強しなおしてみてはいかがでしょうか。はい、じゃ、今日も聞いていただいて、ありがとうございました。 
じゃあ、みんな日本語の勉強がんばってください。バイバイ✋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

＃10　 “for”をちょくせつ翻訳（ほんやく）しないで！

En este episodio presentamos ejemplos de los usos del verbo "Abrir"

Mira el episodio aquí: https://youtu.be/MNpUGVIJCys
