Sprachförderlicher Fachunterricht - Universität Hamburg - 2022Im Kurs wurden sprachliche Qualifikationen und formale Kooperationsmethoden im Unterricht erörtert. Dabei lag ein Schwerpunkt auf dem Verständnis und der Interaktion im Unterricht, einschließlich Handlungsformen und Monitoring. Zudem entwickelten wir sprachhandlungsbezogene Beobachtungsfähigkeiten und besprachen die Herausforderungen und Förderung in der Sprachdiagnostik.