Soy Iván y me dedico a buscar preguntas en internet sobre el proceso de aprendizaje de idiomas: dificultades encontradas, dudas, problemas...cada episodio es una respuesta a distintas situaciones.

Preguntitas (sobre el aprendizaje de idiomas)

I denne episoden hører du Bill og Selyna ha en veldig enkel samtale om navn, alder, klokka og familie. Fra og med denne episoden forsøker vi å prate saktere og tydligere og snakke om mer enkle emner. 

Norsk for nybegynnere (A1-A2)

Nybegynnere EP. 19 – Grunnlegende enkelt samtale (simple conversation)

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/537600

｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」という記事を音読しつつ、思うことを話しました。みなさんも学校制度について思うことがあれば、教えてください！

☆目次
0:00 オープニング
0:57 (p1)1-3
1:31 クラス替え
2:37 (p1)4-5
3:34 相談した方がいいとき
6:07 (p1)6-9
7:44 小学生時代
11:42 (p2)1-3
12:31 先生も知りたい
13:58 (p2)4-8
15:30 交渉術
17:42 (p3)1
17:59 大人の判断力
18:55 (p3)2-4
19:58 担任
21:55 (p3)5-13
24:16 まとめ

☆語彙
可視化（かしか）
信頼関係（しんらいかんけい）
教壇（きょうだん）に立（た）つ
合唱（がっしょう）
身勝手（みがって）
判断基準（はんだんきじゅん）
視点（してん）
骨（ほね）が折（お）れる
対等（たいとう）
ごまをする
つきはなす
想像（そうぞう）に容易（たやす）い
責任者（せきにんしゃ）
閉鎖的（へいさてき）

☆引用文献
親野 智可等. “わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由: もし来年に心配があるなら春休み前に行動を”. 東洋経済ONLINE. 2022-3-11. http://toyokeizai.net/articles/-/537600, (参照 2022-03-11).

"After 5" by Japanese Teacher

“The reason why you should talk with your child’s teacher about a new class” ｢わが子の｢クラス･担任替え｣学校に相談すべき理由」

Alle kennen die Geschichte vom Londoner Jack The Ripper, aber kennst du schon die Geschichte vom Hamburger Frauenmörder Fritz Honka?

Deutsche Kriminalfälle by Sandra Esslinger

Fritz Honka - Hamburgs Jack The Ripper TEIL 1

En los últimos meses, ha aparecido un personaje que habita cerca de las costas españolas y que se ha hecho muy popular en las redes sociales. Su nombre es Gladis y es una orca. La razón por la cual se ha convertido en un fenómeno mediático es el número de interacciones que ha tenido con barcos cerca del estrecho de Gibraltar. 

Cafecito con Ale

¿Quién es Gladis?

Learn Three Sentences a Day：Day19
S55—S57

Master Mandarin Daily : Learn Three Sentences a Day!

Learn Three Sentences a Day：Day19

Text One--课文一  kèwényī

zhèshìshānběndefángjiān。fángjiānlǐyǒuyīzhāngchuáng、yīzhāngzhuōzi、yībǎyǐzi、yīgèshūjiàhéyīgèguìzi。qiángshàngyǒuyīzhāngzhōngguódìtú。zhuōzishàngyǒuyīběnshū、yīgèběnzihéyīzhībǐ。
这是山本的房间。房间里有一张床、一张桌子、一把椅子、一个书架和一个柜子。墙上有一张中国地图。桌子上有一本书、一个本子和一支笔。

New Words--生(shēng)词(cí)

房(fáng)间(jiān)
里(lǐ)
里(lǐ)边(bian)
外(wài)
外(wài)边(bian)
桌(zhuō)子(zi)
把(bǎ)
椅(yǐ)子(zi)
书(shū)架(jià)
柜(guì)子(zi)
墙(qiáng)
上(shàng)
上(shàng)边(bian)

Text Two--课文二  kèwénèr

zhèshìwǒhédàwèidefángjiān。fángjiānlǐyǒuchuáng、zhuōzi、yǐzi、shūjiàhéguìzi。wǒdechuángzàizuǒbian，dàwèidechuángzàiyòubian。wǒmendezhuōzizàichuángpángbiān。wǒdezhuōzishàngyǒushū、běnzihébǐ。dàwèidezhuōzishàngméiyǒushū。dàwèideshūne？dōuzàishūjiàshàng。hànyǔshūzàishàngbian，yīngyǔshūzàixiàbian，cídiǎnzàizhōngjiān。
     这是我和大卫的房间。房间里有床、桌子、椅子、书架和柜子。我的床在左边，大卫的床在右边。我们的桌子在床旁边。我的桌子上有书、本子和笔。大卫的桌子上没有书。大卫的书呢？都在书架上。汉语书在上边，英语书在下边，词典在中间。

New Words--生(shēng)词(cí)

左(zuǒ)边(bian)
左(zuǒ)
右(yòu)边(bian)
右(yòu)
旁(páng)边(biān)
旁(páng)
呢(ne)
下(xià)边(bian)
下(xià)
中(zhōng)间(jiān)


HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

墙上有一张中国地图   qiángshàngyǒuyīzhāngzhōngguódìtú

Today’s Theme is “できること・できないこと《Can ・ Cannot do》”.
This episode is JLPT-N4 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
曲（きょく / kyoku）：song, music
キーボード（きーぼーど / kībōdo）：Keyboard Instrument
ジブリ（じぶり / jiburi）：Ghibli
免許（めんきょ / menkyo）：license
水泳（すいえい / suiē）：swimming
授業（じゅぎょう / jugyō）：lesson
練習（れんしゅう / renshū）：practice
スキューバダイビング（すきゅーばだいびんぐ / sukyūba daibingu）：scuba diving
早起き（はやおき / hayaoki）：to get up early

☆Grammar☆
・potential form
・～ので《because》
・～てみる《try doing something》
・～つもりだ《intend to do》

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.
	
☆Quiz for this episode


Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#23  できること・できないこと / Can ・ Cannot do // N4 Level

LECTURA COMPRENSIVA.


ESTE CUENTO NOS HABLA DE: El Compañero Indeleble.

Kael despertó en una cámara de stasis, solo y desorientado. A su lado, AX-42, un androide de avanzada inteligencia, se activó. Juntos, exploraron una misteriosa estación espacial, enfrentando peligros y resolviendo enigmas. En ese entorno hostil, forjaron un vínculo inquebrantable. Kael, un humano solitario, encontró en AX-42 un compañero leal y un amigo incondicional.

Sin embargo, su paz se vio interrumpida por una antigua raza de seres mecánicos, los Guardianes del Orden, que los perseguían a través del cosmos. Los Guardianes consideraban a cualquier forma de inteligencia artificial una amenaza y estaban decididos a eliminar a AX-42. En una batalla épica, AX-42 se sacrificó para proteger a Kael, dejando al humano desconsolado pero lleno de determinación.

Con el corazón roto, Kael juró vengarse de los Guardianes y dedicar su vida a proteger a todas las formas de vida inteligente. Emprendió un viaje solitario por el cosmos, llevando consigo el recuerdo de su querido amigo. A pesar de la pérdida, Kael encontró un nuevo propósito: honrar la memoria de AX-42 y luchar por un futuro donde humanos y androides pudieran coexistir en armonía.