For intermediate level learners of Japanese

役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう🗾💕💯 
Come study useful Japanese words with us🎁✨

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

"わたしの いろいろな はなし" is a 10-minute mini-lesson for beginner level students. Some of the lessons (short ver.) are available on italki. The original textbook is also available for free on the my website!!

Japanese! わたしの いろいろな はなし

Learn the basics about the first, and most important, meal of the day: el desayuno!!
Happy learning!

Super Basic Spanish

Basic Spanish Episode 12: ¿Qué desayunas?

Transcription
https://www.patreon.com/posts/zhong-wen-shi-02-95740701?utm_medium=clipboard_copy&utm_source=copyLink&utm_campaign=postshare_creator&utm_content=join_link

Lily's Chinese 对话

20240118毛泽东自传

Otro episodio de mi pequeño viaje a europa, en esta oportunidad le toca a praga :D

2 Nativos 

Ep. 20 Praga y sus encantos 

⭐ Qu'est-ce que la galette des rois ? C’est ce que nous allons voir dans cet épisode.

⭐ To make the most of this podcast, a transcript, an English translation and language activities are available on my BLOG

⭐ If you want to practise your French further, please check out my regular podcast channel "Learn French with Anthony" and visit my website to access plenty of interactive language activities.

Explore France with Anthony

#01 La galette des rois

In this episode for upper-intermediate and advanced English learners, I’ll talk about some idioms and sayings that I personally use regularly. Today’s idioms are mostly related to having lots and lots of work to do, or being really busy. These idioms (and one phrasal verb) can all be used in a business context, but are also used in everyday life.

I welcome you to practice what you’ve learned by writing examples in the comments!  (Music by Lesfm from Pixabay)

Conversations With a Friend

Idioms Related to Having Lots of Work to Do

ESSERE lo usiamo per esprimere:
l’esistenza: noi siamo esseri umani
 la qualità: il caffè è freddo
 la condizione di un oggetto : il tavolo è sporco
la condizione di una persona: Lucia è alta
stato d'animo: Antonio è allegro
origine : Lisbona è in Portogallo
professione: Ahmed è un ingegnere.  
-Il verbo essere con la particella CI, allora significa esistere; essere presente; avvenire...
in senso figurato la stessa espressione vuol dire "aver capito".
 Ad esempio:  -Alla conferenza c'era il professor Archibugi (c'era= era presente) 
-Oggi c'è lo sciopero dei metalmeccanici (avviene) 
-È arrivata la risposta dal direttore: finalmente ci siamo! ( siamo arrivati a una conclusione) 
-Il pomodoro è stato introdotto in Europa dagli Spagnoli, Giulio ci sei? ( hai capito?)

STARE : 
per esprimere una condizione fisica e psicologica temporanea, invece del verbo sentirsi: -Ciao Julia, come stai?(come ti senti) 
-Sto un po' male(mi sento un po' male) 
con il significato di restare, rimanere in un luogo: 
-Cosa fate nel fine settimana? Stiamo a casa a vedere una serie tv 
-Il giudice stava riflettendo mentre l'avvocato parlava in difesa del suo cliente. 

Seguito da alcuni aggettivi, il verbo stare descrive  comportamento o  stato d’animo di una persona e si usa in frasi  con un ordine o un’esortazione: 
-Luca stai buono per favore e ascolta la lezione come gli altri studenti 
-Stai più calmo! Così non risolverai il problema 
"Starci" lo utilizziamo invece nell'accezione di
 essere d’accordo:  Ex: Domani andiamo al mare? Ci sto
 essere disponibile Ex: Ci stai domani alle sette per un aperitivo?
 entrarci (avere abbastanza spazio) Ex: Venite che ci stiamo tutti per la cena. 

Similitudini tra essere  e stare: 
essere è l’ausiliare sia di se stesso, sia di stare; "stato" è il participio passato sia di essere sia di stare; quindi i tempi composti  sono identici.
-Possiamo usare con entrambi (essere/stare a dieta, essere/stare calmo, essere/stare in silenzio ecc…). 

Italiano espresso

Verbo "essere" o verbo "stare": quale scegliere?

Situation: Employee Experiencing Micromanagement

Statements: "I feel like I'm constantly being watched," "I don't have autonomy in my role," "My manager doesn't trust me to make decisions," "I'm overwhelmed with constant check-ins."

Questions: "How can I communicate my need for more autonomy?" "What strategies can I use to build trust with my manager?" "How can I handle excessive workload due to micromanagement?" "Is it appropriate to set boundaries with my manager?"

Situation: Manager Accused of Micromanagement
Statements: "I'm just trying to ensure the work is done correctly," "I want to be supportive of my team," "I'm afraid of making mistakes," "I have high expectations."

Questions: "How can I delegate effectively without losing control?" "How can I build trust with my team?" "What are the signs of micromanagement?" "How can I empower my employees to take ownership of their work?"

Situation: Team Discussion About Micromanagement
Statements: "Micromanagement is killing our morale," "We need more trust from management," "I feel like I'm not learning or growing," "This is affecting our productivity."

Questions: "How can we address micromanagement as a team?" "What can we do to improve communication with our manager?" "How can we create a more empowered work environment?" "Are there specific examples of micromanagement we can share?"

Situation: Organizational Level Discussion
Statements: "Micromanagement is a systemic issue," "We need to develop leadership training," "We need to redefine our management philosophy," "This is impacting our company culture."

Questions: "How can we create a culture of trust and autonomy?" "What are the long-term consequences of micromanagement?" "How can we measure the impact of micromanagement on performance?" "What role does organizational structure play in micromanagement?"

The Global Professional Podcast

How to Talk About Micromanagement - Episode 107

Today we are talking about words related to getting a cold. 
I feel under the weather.
I'm sick. 
I have a cold.
I don't feel so good.
I have a fever. 
I have a sore throat. 
I have a stuffed nose.
I am congested.
 Take an English Lesson with Carl https://italki.com/teacher/1947582