In our first ever episode we explore the question of how language influences thought. But if it does... Does it mean that some languages are better for certain things than others?

The Age of Humans

Episode 1: Are some languages better than others?

¿A caballo regalado no se le mira el colmillo? Te hablo aquí sobre esta expresión y te cuento una mini historia de amor... escúchalo aprenderás mucho. 

Expresiones idiomáticas en español 

A caballo regalado no se le mira el colmillo 🐎🐎🐎🐎🐎

【北海道Hokkaido生活】
〈#115〉9月14日水曜日　天気/晴れ　気温/18℃ 

紋別市/もんべつし
ガリンコ号/がりんこごう
・子どもたちが「ガリンコ号」流氷観光船に乗って、海の上から港を見た。
・港の役割などを勉強
・防波堤が大きな波から港を守っていることなど

［単語］
流氷/りゅうひょう…海の上にある動く氷
観光/かんこう…景色を見たり、いろいろな食べ物を食べたりすること
観光船/かんこうせん…観光するための船
役割/やくわり...すること
防波堤/ぼうはてい…港が壊れないようにするための大きなかべ
波/なみ…高くなったり低くなったりする海の水
守る/まもる…大事にする

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#115〉9月14日水曜日　船に乗って、海の上から港を見る！

My cousin has recently moved house to a property just outside Edinburgh. It is close to a famous, historic cottage and in a beautiful setting near the hills. The entrance to the house is very impressive.
The hall leads to an enormous sitting room with high ceilings and big windows facing south, so it feels bright and open. Upstairs, there are four bedrooms, and two of them have balconies that look out onto the back garden. And a practical feature of the house is the huge garage for four cars.


English Mini Lessons

Buildings

If you're using the word "with" after "contact" then you're probably making a really common mistake! Today we're talking about how to fix this problem, and also a phrasal verb and an idiom that you can use as an alternative. I hope you find this useful!

DAILY Business English VOCABULARY builder

I hope you're not trying to contact with anyone!

私は給食（きゅうしょく）が大好きでした。でも、きらいなものもありました。今日は、給食のきらいな食べ物についてお話します。
I love Kyushoku, school lunch, but I didn't like some of them. Today I'm talking about some food I don't like among Kyushoku.
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『おいしい給食　その３』
給食は、日本の小学校、中学校で　出されるお昼ご飯のことです。

私は子どものころから　食べることが好きで、学校の給食も大好きでした。
好きな給食のメニューは、ミートスパゲッティ、カレーライス、鶏肉の甘辛煮、きな粉パン、など　たくさんありました。
そんな私でも、苦手なものが　ありました。
それは、パンにつけるマーガリンです。学校のマーガリンは　家で使っているバターにくらべると、おいしくありませんでした。

私が子供のころは、食べ物の好き嫌いや　食事を残すことは　いけないことでした。
もちろん、給食を残すことも許されませんでした。配られたものは、自分で全部たべなければなりませんでした。
ある日、私は苦手なマーガリンを食べずに、箱に戻しました。
運悪く、それが担任の女の先生に見つかってしまいました。
その先生は「食べなさい」と言って私にマーガリンを渡しました。もうパンもないのに、マーガリンだけ食べさせられました。
本当にまずくて、いやでした。
それで、次からは　食べていないことがばれないように、クラスの半分くらいが、マーガリンの紙を捨てたところに、こっそり入れるようにしました。

きらいなメニューといえば、給食のチーズがきらいな年配の男の先生が担任だったことがありました。　先生は私がチーズが好きなことを知っていました。
それで、チーズがある日は、「おい、チーズいるか？」といつも私に聞きました。
そして、私が「はい」というと、先生とクラスのチーズが嫌いな子から一斉にチーズが手渡されました。　いつも　チーズを5－6個食べていたと思います。　チーズがいっぱいあるのが嬉しくて、食べきれないときは持って帰るぐらいでした。

大人になって給食を食べる機会はもうありませんが、また機会があれば給食を食べてみたいと思っています。
これで「おいしい給食」のエピソードは終わりです。また、何か思い出したらお話しますね。



やさしい日本語（にほんご）

おいしい給食　その3．Delicious school lunch～Episode3～

Escucha estas 10 palabras y apunta cuáles son con la ي  y cuáles con la ج

Aprende árabe con Radia 

Fonética: Diferencia entre ج - ي

こんにちは、Atsushiです。
今日の天気は、晴れ。
気温は25℃。

今日はマンガについて話します。
みなさんは日本のマンガは好きですか？


どんなマンガを知っていますか？
よく海外の方から名前を聞くのは、
ワンピース
ナルト
進撃の巨人
などよく聞きます。


私はマンガがとても好きです。大好きです。
本当に小さい時から読みました。
大人になって読んでいるのは、

キングダム
宇宙兄弟
ゴールデンカムイ
ブルーピリオド
ドラゴン桜
インベスターz
ブルージャイアント
昭和元禄落語心中(しょうわげんろくらくごしんぢゅう)

ちょっとマニアックなものもありますね。


私がマンガを好きな理由は、
単純におもしろいから
そして、とても勉強になるから
です。

マンガを読むことは、本を読むことに似ていると思います。
小さい時はおもしろいだけで読んでいましたが、大人になると、マンガを読んでいろいろ新しいことを知ったり、考えることも好きになりました。

みなさんはどんなマンガが好きですか？
よかったら、ぜひ一緒にレッスンで話しましょう！

それでは！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

18 マンガについて

Discover a powerful yet peaceful method to learn English—not by trying harder, but by quieting the mind. In this video, I explore a deeper approach to language learning that goes beyond memorizing grammar rules. Inspired by the idea of stillness and awareness, you’ll learn how to become more present, reduce mental noise, and absorb English in a more natural, confident way. Perfect for A2 to B2 learners, and ideal for anyone who wants to learn English while feeling more calm, focused, and connected. Whether you're self-studying or in a classroom, this approach will transform the way you think about language learning.

A transcript is available on request. 

Background music in this video was generated using Suno AI, an AI-powered music creation tool. All lyrics, spoken word, and narrative content are original and authored by the channel creator via suno. Music is used under Suno's terms of service for  creative use,  No copyright is claimed. 