This Turkish Story Serie is for Young Turkish Learners with ADHD.

StoRyporter - Turkish A2-B1/2

Gega'nın Yolculukları 1

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。

① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは！今日は8月16日金曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、「いつか」「将来」「未来」の違いについてお話しします。この使い方を間違えてる人が多いので、ぜひ今日覚えていきましょう。

まず、「いつか」について説明します。「いつか」という言葉は、決まった時間を指さず、ぼんやりとした時間を表します。例えば、「いつか日本に行きたいです。」という文は、決まった時期ではなく、これから先日本に行きたいという気持ちを表しています。

次に、「将来（しょうらい）」についてです。「将来」は、自分自身についてのこれからの夢や目標のことを指します。例えば、「将来は先生になりたいです。」という文は、これから先、先生になるという目標を言っています。

最後に、「未来（みらい）」について説明します。「未来」は、これからの社会や世界全体のことを指します。例えば、「日本の未来はどうなるでしょうか。」という文は、これからの日本がどうなるのかを考えるときに使います。

では、特に難しい「いつか」と「将来」の使い方について詳しく見てみましょう。

まず、「いつか」の例文です。
1.「いつか、富士山に登りたいです。」
2.「いつか、世界中を旅したいです。」

先ほど説明したように、「いつか」は決まった時間ではなく、ぼんやりした時間を表します。これらの例文は自然な日本語です。自分自身についてではなく、自分がしたい行動について話しています。では、これらの例文に「将来」を使ってみましょう。

3.「将来、富士山に登りたいです。」
4.「将来、世界中を旅したいです。」

これらは自然な日本語ではありません。「将来」は、自分自身の目標や夢について話すときに使います。「富士山に登る」ことや「世界中を旅する」ことは、自分がしたい行動について話しています。「いつか」を使う方が自然です。

次に「将来」の正しい使い方の例文を見てみましょう。
5.「将来、医者になりたいです。」
6.「将来、自分の会社を持ちたいです。」

これが正しい「将来」の使い方です。どちらも自分自身についての夢や目標を表しています。

では、「未来」についても例文を見てみましょう。
7.「未来の技術で、世界が変わるかもしれません。」
8.「地球の未来を守るために、みんなで努力しましょう。」

「未来」は、遠い先の時を指します。例えば、50年後、100年後といった長い時間の後を考えます。

以上が「いつか」「将来」「未来」の使い方です。最後に問題を解いて、意味を確認しましょう。問題「いつか」「将来」「未来」これらを正しく使った文はどれですか？
1.「いつか、日本はどうなるでしょうか。」
2.「将来、私は看護師になりたいです。」
3.「未来、私は看護師になりたいです。」
正解は「2. 将来、私は看護師になりたいです。」です。

今日のポッドキャストはここまでです。「いつか」「将来」「未来」の違いについて、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を続けて、いろいろな言葉や表現を覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください！それでは、また明日もお会いしましょう。またね！


🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

「いつか」「将来」「未来」のちがいを知ろう！

Today I will be discussing personal development, what it is, why it's important and Maslows Hierarchy of needs. The dictionary definition of hierarchy is a system in which members of an organization or society are ranked according to relative status or authority.

Matcha & Meditation

Personal Development

In this episode, you will hear Daxin's experience of high school. You will find why Daxin doesn't like Beijing. Enjoy it.

大新要带妈妈去海南生活，大新的哥哥和弟弟都不同意。很多朋友也说北京更适合妈妈。北京有更好的医院，北京有更好的生活设施，北京冬天有暖气。可是，大新还是带妈妈去了海南。因为大新不喜欢北京。大新不喜欢北京，不是因为北京不好，是因为大新觉得北京不是他的地方。他总是想离开北京。大新是十七岁的时候才来北京的。那个时候，他还是一个中学生，他是高中二年级的学生。大新的学习不太好。大新上课的时候很怕老师让他站起来回答问题。但是老师还是让大新站起来回答问题了。大新的脸红得不得了，老师还要说，你们看，北京的教育比西北好太多了！西北就没有好教育！大新真的不喜欢老师的话。后来，大新在北京工作，在北京生活，可是，他就是不喜欢北京。

Dà xīn yào dài mā mā qù Hǎinán shēng huó ， Dà xīn de gē gē hé dì di dōu bù tóng yì 。 Hěn duō péng yǒu yě shuō Běi jīng gèng shì hé mā mā 。 Běi jīng yǒu gèng hǎo de yī yuàn ， Běi jīng yǒu gèng hǎo de shēng huó shè shī ， Běi jīng dōng tiān yǒu nuǎn qì 。 Kě shì ， Dà xīn hái shì dài mā mā qù le hǎi nán 。 Yīn wèi Dà xīn bù xǐ huān běi jīng 。 Dà xīn bù xǐ huān Běi jīng ， bú shì yīn wèi Běi jīng bù hǎo ， shì yīn wèi Dà xīn jué de Běi jīng bú shì tā de dì fāng 。 Tā zǒng shì xiǎng lí kāi běi jīng 。 Dà xīn shì shí qī suì de shí hòu cái lái běi jīng de 。 Nà gè shí hòu ， tā hái shì yí gè zhōng xué shēng ， tā shì gāo zhōng èr nián jí de xué shēng 。 Dà xīn de xué xí bù tài hǎo 。 Dà xīn shàng kè de shí hou hěn pà lǎo shī ràng tā zhàn qǐ lái huí dá wèn tí 。 Dàn shì  lǎo shī  hái shì ràng Dà xīn zhàn qǐ lái huí dá wèn tí le 。 Dà xīn de liǎn hóng dé bù dé liǎo ， lǎo shī hái yào shuō ， nǐ mén kàn ， Běi jīng de jiào yù bǐ Xī běi hǎo tài duō le ！ Xī běi jiù méi yǒu hǎo jiào yù ！ Dà xīn zhēn de bù xǐ huān lǎo shī de huà 。 hòu lái ， dà xīn zài Běi jīng gōng zuò ， zài běi jīng shēng huó ， kě shì ， tā jiù shì bù xǐ huān Běi jīng 。

New vocabulary:
同意     tóng yì     agree
设施     shè shī      facility
不得了      bù dé liǎo     terriblely
西北




Story Chinese

24#25

CHISTES MEXICANOS

CONSULTA MÉDICA.

【Script】

みなさん、こんにちは。
きょうは日本語(にほんご)の勉強(べんきょう)のやり方(かた)について話(はな)したいと思(おも)います。

もうすぐビギナーコースが終(お)わるみなさんから、ときどき「このコースが終(お)わったあとで、どうやって日本語(にほんご)を勉強(べんきょう)したらいいですか。」と聞(き)かれます。

もちろん、次(つぎ)のレベルの教科書(きょうかしょ)を使(つか)って勉強(べんきょう)したり、日本人(にほんじん)の友達(ともだち)や先生(せんせい)と話(はな)したりするのも、とてもいいと思(おも)います。

でも、きょう、わたしからみなさんへのもうひとつのアドバイスは、「好(す)きなことを日本語(にほん
ご)でしてみよう」です。

例(たと)えば、映画(えいが)を見(み)るのが好(す)きな人(ひと)は、日本語(にほんご)の音(おと)と、日本語(にほんご)のサブタイトルで映画(えいが)を見(み)てみてください。料理(りょうり)を作(つく)るのが好(す)きな人(ひと)は、作(つく)りたい料理(りょうり)のレシピを日本語(にほんご)で読(よ)んでみたり、ユーチューブで日本人(にほんじん)の料理(りょうり)チャンネルを見(み)てみてください。

わたしが英語(えいご)のビギナーだったときも、英語(えいご)で好(す)きな映画(えいが)を何度(なんど)も見(み)たり、好(す)きな外国人歌手(がいこくじんかしゅ)の歌(うた)を覚(おぼ)えて歌(うた)ったりしていました。それで、もっとたくさんの言葉(ことば)や文法(ぶんぽう)も覚(おぼ)えられたし、英語(えいご)もどんどん好(す)きになりました。

みなさんの趣味(しゅみ)は何(なん)ですか。何(なに)が好(す)きですか。好(す)きなことを日本語(にほんご)でやってみてください。きっと、もっと日本語(にほんご)がおもしろくなりますよ！

では、また！

Level: A2  

Kimie K's Nihongo Channel

#1 「好(す)きなことを日本語(にほんご)でやってみよう」-Tips on how to break the wall of beginner level

This episode is about the origin of days of the week in Russian. Listen to the episode to get to know why ВОСКРЕСЕНЬЕ ( Sunday) is called this way and what the name used to be before that. 

The episode consists of explanation in Russian, followed by the English translation and vocabulary list.

Have any questions - send me a message, I will be happy to help! 

Russian Cat 

Origin of days of the week in Russian 

Teacher Joseph's Podcast

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