【北海道Hokkaido生活】
〈#129〉10月28日金曜日　天気/晴れ　気温/13℃ 

むかわ町
・シシャモ漁が今月1日に解禁　
・4日間で打ち切り
・例年は一ヶ月くらい続く
・今年の夏が暑すぎて、稚魚が生きられなかった。
・来年のため

［単語］
シシャモ/ししゃも…魚の名前。小さい魚。
漁/りょう…海や湖で魚をとる
解禁/かいきん…自由になること
打ち切り/うちきり…終わること
例年/れいねん…いつもの年
稚魚/ちぎょ…魚の赤ちゃん

レッスン待ってます♪


北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#129〉10月28日金曜日　魚がとれない！

Sylvie retourne à la maison pour retrouver Georges. Elle voit de la lumière dans la maison. Elle
s’approche et entre dans la maison. A l’intérieur se trouvent sa famille et ses amis. Ils lui disent
qu’ils sont là pour rechercher Georges. 

Sylvie ne comprend pas. Ils partent à la recherche de Georges, mais ils la laissent toute seule. Elle retourne à la maison et la créature est dans la cuisine. Elle lutte avec la bête. Sylvie découvre que c’est son père qui s’est déguisé. C’est une blague ! 

C’est l’anniversaire de Sylvie. Son cadeau d’anniversaire, c’est la maison du lac qui sera sa maison de vacances.

Read with me  the book : French stories in French - Olly Richards and Richard Simcott

La créature - Chapitre 3 - French stories in French - Olly Richards and Richard Simcott

Success lies on the other side of effort, which makes suffering part of the process.
Rather than avoid discomfort then, the ambitious must pursue it at all costs. Only by butting heads and pushing through such suffering will they ever attain the proverbial gold.

Short Stories with Rose 

The Dragon and the Treasure

Script : https://youtu.be/khXYrjnOHAU

PDF : https://docs.google.com/document/d/1yK96r4TDwKtFcuiOTY1mvLdiC_ntf70YAO3Q0a5qTyE/edit?usp=sharing

Instagram : @prof.crystal.kim
Youtube : https://youtube.com/@Prof.CrystalKim?si=QnH2Yj31wDH5rFLa

KOREAN TOPIK 1,2

KOREAN TOPIK 1 Ep.6

はい、こんにちは。洋平先生です。えー、今日は”どういたしまして” の話をしたいと思います。 
“どういたしまして”、個人的（こじんてき）な話なんですが、私はこの”どういたしまして” をほとんど使わないです。うん、1年に1回か2回ぐらい、言うか言わないか ぐらいですね。
えー、じゃあ、どうして私が”どういたしまして” をあまり使わないか。 まあ、この説明(せつめい）を聞いたら少しわかるかなと思うんで、ぜひ聞いてください。
じゃあ、どういうふうに使うか、 ちょっと良い例を紹介（しょうかい）しますね。
A：荷物を持ってくれて、ありがとう。
B：どういたしまして。
 
うん、これいいですね。じゃ、もう1つ。
A：宿題を手伝ってくれて、ありがとうございます。
B：いえいえ、どういたしまして。
 
はい、これは、この2つの例はいい例だと思います。で、”どういたしまして” というのは、 私があなあなたのために、何かを一生懸命(いっしょうけんめい）しました。たくさんのことをしました。その時にあなたが「ありがとう」と言って、私が「どういたしまして」と言うんですね。うん、じゃあ、ちょっと悪い例を言いますね、 
A：熱（ねつ）があります、早く元気になってください。
B：あ、ありがとう。
A：どういたしまして、
B：....。
 
うん、これはあまり良くないんですよ。これ、時々、あの外国の友達からも言われるんですけども、 ちょっとびっくりするんですよね。はい、「えーっ？」って。もう一度言いますが、”どいたしまして”は、私が何かとても大変（たいへん）なことを手伝ったりしますね、あなたのために何かを手伝います、一生懸命（いっしょうけんめい）何かをします。そして、あなたが「ありがとうございます」と言って、私が「どういたしまして」 と言います。ですから、『熱があります』『早く元気になってください』『ありがとう』→『 どういたしまして』というのは、う～ん、あまりうれしくないですね。
えー元気になってくださいと言っただけですよね。うんじゃ、もう1つ悪い例言いますね。
A：その服かわいいですね。
B：ありがとう。
A：どういたしまして。
B：...。
 
これもうれしくないですね。どういたしましてと言われたら、はい。えー、じゃあ、これはちょっとむずかしい言葉で、今のが『恩着（おんき）せがましい』って言うんですね、うんうん、恩着せがましいはわかりますか。
うーま、簡単（かんたん）に言うと”私とてもいいことしたでしょ？”という強いアピールですね。こういう時にあまり”どういたしまして” は言わない方がいいですね。
あと、最後にこの”どういたしまして”はあまり、あなたの上司（じょうし）、社長や課長、部長 に言わない方がいいですね。あと、先生にもあまり言わない方がいいです、うん。
はい、やっぱそれだけ”どういたしまして” というのは、私は『あなたに 一生懸命いいことをしましたよ』とちょっと、上から目線（めせん）、上からものを言う言葉なんですよ。悪い言葉じゃないですよ、うん、あの、友だちに言うととてもいいとは思うんですけども。
はい、じゃあ、ちょっとどうして私がどういたしましてはあまり言わないかわかりましたか。 
え、皆さんはまあどんどん使ってもいいと思うんですけども、ちょっとシチュエーションをお見て、使ってください。 
はい、今日も聞いてくれてありがとうございます。日本語の勉強がんばってね、バイバイ👋


洋平先生　N3～N2クラスの生徒へ　(^^♪

#17  ”どういたしまして”はYou are welcomeじゃありません。

アニメ会社では天才かバカしか仕事が続かない！？
アニメ会社あるある：会社の机に無言で芳香剤が置かれる
就職前に労働環境が良いかどうか調べる方法は？

在動畫公司裡，只有天才或傻瓜才能長期待下去！？
動畫公司日常：辦公桌上莫名其妙多了一個芳香劑
就業前如何調查公司的勞動環境是否良好？

以下より、さいかさんのコーチングに申し込みできます！
https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSfjwz61DLHNYXC9SRdT6wGhPofbieBqPV3yQD_a4Be510AI0g/viewform

以下のリンクから匿名で質問できますので、ぜひぜひ質問を送ってください！こちらのPodcastで質問に答えたいと思います☆感想も大募集中！
可以通過以下鏈接匿名提問，我們會在這裡的 Podcast 上回答您的問題☆
https://tellonym.me/midori.podcast


Midori Talks

20.【日本語会話】日本のアニメ業界経験者に聞いたリアルな話！ゲスト：さいかさん / 訪談日本動畫界從業者的真實故事！來賓：さいかさん

Wichtige Rechenarten

Zwei und zwei zusammenzählen, das ist eine sprichwörtlich kinderleichte Aufgabe: ZWEI PLUS ZWEI IST GLEICH VIER. Addieren und subtrahieren lernt man schließlich schon in der Grundschule und so ist auch ZEHN MINUS FÜNF IST GLEICH FÜNF keine große Herausforderung für ein Kind. Das Multiplizieren kommt etwas später, es ist aber nützlich: Wenn ich von Oma und Opa und der Tante zum Geburtstag jeweils zehn Euro bekomme, dann habe ich DREI MAL ZEHN IST GLEICH DREISSIG Euro. Auch das Dividieren hat Anwendungsmöglichkeiten im täglichen Leben: Vom Kuchen sind noch sechs Stücke übrig und wenn ich sie mit meinen beiden Geschwistern teilen muss, dann bekommt jeder SECHS GETEILT DURCH DREI IST GLEICH ZWEI Stücke Kuchen.
Das Potenzieren ist dann schon etwas schwieriger: DREI HOCH ZWEI IST GLEICH NEUN und DREI HOCH DREI ERGIBT SIEBENUNDZWANZIG. Und schließlich gibt es da noch das Wurzelziehen: Die QUADRATWURZEL AUS NEUN IST DREI. Aber damit beenden wir für heutige Mathematikstunde.

LearnGermanToday

5_Wichtige Rechenarten

IELTS Speaking Part 3 Topic: Travel and transport. Q. 4-6.

4. What are the pros and cons of low-cost air travel?
5. How do you think people will travel in the future?
6. Should the government in a country focus more on rail transports or road transports? Why?

What ideas did you like best?

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Speaking Part 3 Topic: Travel and transport. Q. 4-6.

https://drive.google.com/file/d/19FKcZmN4hJNGc6S5XSWy5WLnkaJoiyor/view?usp=drivesdk