The new words and texts of HSK1-4"她是我的汉语老师“.

蒙蒙读HSK

HSK1-4 她是我的汉语老师

『日本語能力試験」対策＿日本語総まとめN3（語彙）』アスク出版 テキストを読んでいきます。 １回に1日ずつ読んでいきます。 今日は、第2週6日です。

N3合格

N3　語彙　第2週6日目

I Survived The Titanic

Chapter 3 Bedside Italian

Bedside Italian #48 - 1, 2, 3 prova, sa... sa...

En este episodio hablo sobre el lenguaje inclusivo en el español, explico qué es y cual es mi opinión al respecto.

THOUGHTS IN ANDALUSIAN SPANISH

¿Qué es el LENGUAJE INCLUSIVO? ¿Deberíamos usarlo?

El otro lado de la moneda

Galileo Galilei, el genio que murió encerrado

Aquí la transcripción inexacta e informal, pero 😃 espero que les sirva 💚

No hablo de estudiar con un libro en público, o de usar una app para aprender y usarla en público. No. Hablo de intentar cosas nuevas sin importar que muchas personas te estén viendo. Por ejemplo…de no esconderse a practicar canto, o bicicleta, o patines, o un idioma, esconderse y no salir hasta que uno haya alcanzado la perfección. No, no. Salir y dejar que nos vean cometer errores y caernos o hacer cosas chistosas. No tienes que esconderte porque eres malo en algo y no tienes que esperar y salir hasta que ya seas bueno y nadie vaya a burlarse de ti. Bueno…claro que si eres un doctor, pues, sii, practicas a solas primero jaja. Ustedes me entienden, ¿verdad? jaja
abrazos y diviértanse aprendiendo en público 🙂

#spanish

Spanish to improve your life

Learn in public! 💚🌻😊 (B2C1 Spanish)

In this episode, I explain how to ask your friends "True!" or  "Exactly!" in Japanese. Just one phrase. But you have to use a natural one. Check it out!

Takeshi's 2 minutes Japanese!

How do you say "True!" in Japanese?

In this episode we are going to learn how to 【Introduce a friend】. 
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As a beginner, there're some vocabularies that you didn't learn before, and native speaker's speed seems too fast to understand. But don't worry, let's do it step by step. 
1st time: listen and catch the words you know alreay, have a guess about the content.
2nd time: look at the text to check if you guessed it right. 
3rd time: listen one more time, repeat after it.
4th time: practise until you can speak as the normal speed without looking at the text. 
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这是我的好朋友，她叫丽丽。
zhè shì wǒ de hǎo péng yǒu ， tā jiào lì lì 。
This is my good friend. Her name is Lili.
我们是小学同学，我们认识二十多年了。
wǒ men shì xiǎo xué tóng xué ， wǒ men rèn shí èr shí duō nián le 。
We were classmates in primary school. We have known each other for more than twenty years.
丽丽很漂亮，很多男生都喜欢她。
lì lì hěn piào liàng ， hěn duō nán shēng dōu xǐ huān tā 。
Lily is beautiful. Many boys like her.
丽丽也很聪明，她会说英语、日语和西班牙语。
lì lì yě hěn cōng míng ， tā huì shuō yīng yǔ 、 rì yǔ hé xī bān yá yǔ 。
Lily is also smart. She can speak English, Japanese and Spanish.
她的生日是8月26号。
tā de shēng rì shì bā yuè èrshíliù hào 。
Her birthday is on August 26th.
我们每年都一起过生日。
wǒ men měi nián dōu yì qǐ guò shēng rì 。
We celebrate birthday together every year.
我给她买了一个生日蛋糕。
wǒ gěi tā mǎi le yí gè shēng rì dàn gāo 。
I bought her a birthday cake.
祝她生日快乐。
zhù tā shēng rì kuài lè 。
Wish her Happy birthday.