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¿Vas a aprender o aprenderás? La clave para hablar del futuro correctamente🚀⏳

Halo! Apa kabar semua? Semoga semua sehat ya! Hari ini adalah awal minggu. Biasanya, Hari Senin adalah hari yang sibuk untuk saya. 
Akhir-akhir ini, hampir setiap hari saya suka mendengar lagu dari salah satu penyanyi terkenal di Indonesia. Sekarang, Dia adalah penyanyi yang sedang "naik daun". Artinya di Bahasa Inggris, "Now, He/she is a rising star or now, he/she is becoming a popular singer". Di Bahasa Jepang artinya 今、ノリに乗ってる歌手。Siapa penyanyi yang sedang naik daun di negara kamu? atau menurut kalian, siapa artis dunia yang sedang naik daun sekarang ini? 
Saya suka mendengar lagu sambil bekerja atau belajar. Saya bisa lebih berkonsentrasi. Bagaimana dengan kalian? Kalian juga suka mendengar musik atau lagu sambil bekerja? 
Ok! Hari ini sampai di sini, selamat belajar, selamat bekerja ya! Sampai jumpa lagi! ^^


Akhir minggu

Naik daun

Devi avere un obiettivo linguistico specifico da raggiungere in un periodo determinato, ma l'obiettivo deve essere specifico e realizzabile.

In 6 mesi puoi cominciare a comunicare in una lingua, anche abbastanza bene, questo sì è possibile. 

Ma avere come obiettivo imparare una lingua in 6 mesi è pericoloso per la tua autostima, molto probabilmente non riuscirai a farlo e al sesto mese penserai di avere un problema, penserai di essere stupido/a.


Imparare una lingua è un po' come avere una corretta alimentazione e fare sport. 

Il consiglio di un mio amico personal trainer è valido anche per l'apprendimento linguistico: vuoi migliorare la tua situazione psico fisica per sempre e per tutta la vita? Devi fare sport per tutta la vita... 
La stessa cosa si può dire per l'apprendimento linguistico!


pochi minuti al giorno (ascolti interessanti di livello intermedio)

Imparare una lingua lentamente

Thank you for listening to my podcast and if you could guess that right, then congratulation!

Super Casual Japanese with Teppei

How to say "How are you doing?" in casual Japanese

【今日のフレーズ】
拍車をかける
【今日の質問】※解答はスクリプトの下にあります。
①小学校から高校まで自分の持ち物はどこに保管しますか。
②クラス割は何月に発表されますか。
③中学・高校の先生の負担に拍車をかけているものは何ですか。
【スクリプト】
こんにちは、Japanese with Yoshikoへようこそ！皆さん、お元気ですか？今日は、「学校の先生とクラス」について話したいと思います。本日のフレーズは「拍車をかける」です。意味を知らない人はどういう意味か想像しながら聞いてみてくださいね。

なぜ今回このトピックにしたかというと、サウジアラビア人の夫に「日本の教育・学校生活で面白いと思うことは何？」と聞いたら、「クラスの先生がいること」というのが回答の一つとしてあがりました。そうなんです。日本にはほとんどの小学校から高校まで、クラスの先生、つまりクラス担任がいます。そして学校の先生の役割やクラスという概念が他の国とは異なり、面白いと思ったので、今から詳しく説明しますね。

基本的に小学校では、クラス担任が一人いて、理科や英語、美術、音楽などの特別な教科を除き、ほとんどの教科を教えます。中学校・高校では担任一人、副担任一人の二名体制となります。中学からは先生一人が一つの教科を教えます。
小学校から高校まで、理科や音楽、美術、体育などの特別な教科以外は自分のクラスで授業を受けます。先生が教室に移動します。そのため、自分の持ち物は自分の教室のロッカーや机に保管します。朝は８時半ごろに授業が始まります。その前に担任の先生から、お知らせを聞きます。教室で給食をみんなで一緒に食べ、みんなで掃除をし、最後の授業の後にまた担任の先生からお話があります。学習相談や進路相談も担任の先生にします。副担任の先生が登場することは滅多にありません。
運動会や球技大会、文化祭などの各種イベントもクラス毎に競ったり、企画したりするので、「クラスへの所属感」というのが、違うクラスシステムを取っている他国の生徒よりあるのではないかと思います。そのため、毎年4月に発表されるクラス割はとても重要です。メインの先生は一人だし、学校生活の90%を同じクラスメートと過ごすからです。
ここまでで少しお気づきだと思いますが、日本の先生は大変です。特にクラス担任の負担は大きいです。ここで先生の負担に拍車をかけているのが、中学、高校の部活動です。部活動とは、放課後に学校でするスポーツ活動や文化活動で、中学校1年生の時には、ほぼ100%の生徒が所属すると思います。基本的にすべての先生が一つの部活の責任者となります。一つの部活に対して２人の先生がいる場合がありますが、大きな部活を除いて、メインの先生一人が指導します。中学や高校では授業が3-4時台に終わり、それから部活動が始まります。普通は2-3時間活動し、高校の強豪チームともなるともっと長い時間練習します。土日や夏休みなどの長期休暇中も練習があり、もちろん先生も来ます。部活をメインで指導する先生は、あまり休みが取れず、残業も多いです。しかし、部活を教えたくて教師になる人もいるんですよ。

どうでしたか？みなさんの国の先生の役割やクラスの概念とはかなり違ったかもしれないですね。オランダでは、ワークシェアリングが一般的で、クラス担任も曜日によって変わる学校もあるみたいです。クラス担任が二人いることで、先生との相性が合わないから学校に行きたくないといったことが減ったり、違う目線から生徒を見たり、評価したりできるのは良いと思います。本日のフレーズは「拍車をかける」でしたね。意味は、「物事の進行を一段と早めること」です。「拍車がかかる」も同じ意味でよく使われます。例文です。「SNSでの宣伝が新商品の人気に拍車をかけた。」「コロナの流行で、会社の経営悪化に拍車がかかった。」それではまた、バイバーイ。

【今日の質問の解答】
①自分の教室のロッカーや机に保管します。
②4月
③部活動



Japanese with Yoshiko（スクリプト付）

第10回：学校の先生とクラス School teacher and class

今週（こんしゅう）
英語: "this week"
スペイン語: "esta semana"
ドイツ語: "diese Woche"
タイ語: "สัปดาห์นี้"

会（あ）う
英語: "to meet"
スペイン語: "encontrarse" / "reunirse"
ドイツ語: "treffen"
タイ語: "พบเจอ"

疲（つか）れる
英語: "to get tired"
スペイン語: "cansarse"
ドイツ語: "müde werden"
タイ語: "เหนื่อย"

東京（とうきょう）

わたしのいえから東京（とうきょう）まででんしゃで1時間（いちじかん）です。
今週（こんしゅう）は3回（さんかい）もとうきょうに行（い）きました。
せいとさんにあったり、ともだちにあったりしました。とてもたのしかったです。でも、ちょっとつかれましたから、来週（らいしゅう）はとうきょうに行（い）きたくないです。


Jurisensei1217forbeginners

東京（とうきょう）

DONDE FESTEJAR 3.

Si hay algo que ha maravillado a locales y viajeros, es el Centro Histórico de Ciudad de México donde se encuentra, por un lado, el Palacio Nacional, la Catedral Metropolitana al frente y al fondo, los vestigios del Imperio Azteca. Llegar a cada uno de ellos es algo muy sencillo, ya que tan sólo los separan unos cuantos metros, por lo que solo necesitarás de tiempo y ganas para conocer su historia.
 
Antes del whatsapp, el correo electrónico, el fax o el telegrama, el servicio postal era la principal vía de comunicación. Muchas personas se mantuvieron en contacto y esperanzadas de recibir noticias desde prácticamente cualquier parte del mundo, gracias a este sistema. México, “Ciudad de los Grandes Palacios” y su auge porfirista de principios del Siglo XX, no podían quedarse atrás. Así fue como se mandó construir un Palacio Postal en el número 1 de la calle de Tacuba.
 
Si conoces la capital mexicana, recordarás de inmediato el edificio, pero si es tu primera vez por el rumbo, estamos seguros de que lo has visto antes. Su fachada de Cantera de Chiluca es inconfundible y elegante. Pero, la opulencia no termina ahí, continúa al interior, donde su mármol italiano y revestimientos en bronce te invitarán a mandar una carta como a la vieja usanza, porque efectivamente sus servicios continúan en operación.
 
Continuando por la zona, pero cruzando el Eje Central Lázaro Cárdenas, se localiza el Palacio de Bellas Artes, un recinto cultural que alberga exposiciones temporales y permanentes de pintura y escultura. Su teatro es tan versátil que ha sido escenario de conciertos de la Orquesta Sinfónica Nacional, Ópera y danza clásica, así como de presentaciones de cantantes como Juan Gabriel, quien supo ganarse un lugar en el preciado sitio.
 
Si avanzas por dentro de la Alameda Central te encontrarás con el Hemiciclo a Juárez, con su deslumbrante color blanco, cortesía del mármol de Carrara con el que fue hecho. Puedes mirarlo de cerca para observar cada uno...

Spanish México

DONDE FESTEJAR 3.

EL CAÑÓN DEL PERGIS CHIHUAHUA, MÉXICO.

Cañón del Pegüis Chihuahua, es uno de los cañones emblemáticos de la zona desértica del estado, una espectacular barranca y una zona desconocida para muchos escaladores. Cuenta con paredes de caliza de hasta 200 mts de altura, algunas de ellas teniendo base en el río Conchos, otras con repisas para su ascenso. El lugar aparte de contar con paredes enormes para ruta, cuenta también con una gran extensión de boulders a lo largo de todo el cañón. Se tiene que tomar una canoa, para poder escalar en ellos. También se permite practicar rafting de un mediano a un alto nivel de dificultad. En el lugar existe un mirador sobre la carretera, donde podrás observar una gran sección de los paredones que conforman el cañón, los cuales llegan a medir hasta 300 metros de alto.

 La mejor temporada para el Cañón del Pegüis es entre Abril hasta Octubre.
- No se recomienda ir en verano por el calor intenso y los mosquitos.



EL CAÑÓN DEL PERGIS CHIHUAHUA, MÉXICO.

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://www.buymeacoffee.com/ccr9nwq8ytV

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

今日もN3の文法の話をします。
N3の文法はたくさんありますが、その中で、僕が日常生活で使っているものだけ、ピックアップしています。

今日は、〜ぶり、を練習します！
意味は、〜という時間がたってそれ以来、というような意味ですね。


例文です！


・この前話してから、3か月ぶりですね！

・5年ぶりに日本に行きます。

・10年ぶりにもう一度日本語を勉強しはじめました。

・何年かぶりに親友に会いました。

・2週間ぶりにランニングして気持ちよかったです。


こんな感じです。

〜ぶりはよく使います。
日常会話でもこういった会話は多いですよね。

レッスンでも使い方を聞かれることも多いです。
久しぶりにしたことなど話す時、使いやすいです！

ぜひ一緒に口に出しながら練習してみてください。
それから、自分で例文を作ってみてください！


ぼくとのオンラインレッスンでも、話しながらこういった例文を作る練習もできます。興味がある方はぜひオンラインレッスンでお話しましょう！

お待ちしていますね！


ということで、今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！ではまた！


