Which are more important to you, your friends or your family?

Listen to how I answer this particular question, and get some short English explanations about some vocabulary and expressions I use in my answer.  Try to answer the questions in the vocabulary examples using the new vocabulary and expressions.

Speak English With Muki

Japanese teacher Noriko’s room

 (Verbます形）ます←(けします) + すぎる／すぎて／すぎた

Do you stand out from the crowd (in a good way)? If so then you may well be outstanding.

Transcript here: https://drive.google.com/file/d/14qAkWIYLdVvzZZOWfHrSk5Vtyj_CVuwP/view?usp=sharing

Schedule a class with me here: https://teach.italki.com/teacher/12103910

Lisa's Podcast

Simply Outstanding

In this episode, my story of how I learnt to speak English from zero and my current challenge to learn Spanish in Costa Rica is shared. I also answer questions from students as following. 
1. did you learn English just for yourself or for my future career?
2. You have moved to other country just to learn Spanish now but how did that happen? Do you have strong passion for it and do you have plans to use Spanish for future? 

The answers to those are covered. So please enjoy ;)

GOOD VIVES ONLY RADIO BY HIDE

[WHEN YOU HAVE DOUBTS IN YOUR LIFE] Give yourself permission to follow your heart!

#education #justicesystem #secondchance 

元の記事/ Original Article↓
https://toyokeizai.net/articles/-/580349

 ｢少年院｣で数学を教えた先生が見た学校との違い」という記事を音読しつつ、自分の考えを話しました。なかなか知ることのできない施設について、新しい発見がありましたら、ぜひコメントで教えてください。

☆目次
0:00 オープニング
0:35 (P1)
3:49 少年院のルール
5:43 (P2) 1-3
7:22 普通の学校との違い
9:00 (P2) 4-10
11:45 (P3) 1-6
13:02 少年院での教育
15:20 (P3) 7-14
18:12 (P4) 1-2
19:07 心構え①
21:01 (P4) 3-7
22:45 心構え②
24:10 (P4) 8-12
25:40 (P5) 1
26:08 心構え③
28:06 (P5) 2-8
30:39 まとめ

☆語彙
半身（はんみ）
〜ならでは
思春期（ししゅんき）
遵守（じゅんしゅ）する
順応（じゅんのう）する
特異性（とくいせい）
案（あん）じる
考慮（こうりょ）
無下（むげ）に
当事者意識（とうじしゃいしき）
信頼関係（しんらいかんけい）を築（きず）く
抑止力（よくしりょく）
更生（こうせい）

☆引用記事
高橋一雄ほか. “｢少年院｣で数学を教えた先生が見た学校との違い: ｢背中を見せてはいけない｣｢ホチキス留めNG｣…”. 東洋経済ONLINE. 2022-05-06. http://toyokeizai.net/articles/-/580349, (参照 2022-05-07).

"After 5" by Japanese Teacher

“The difference between a juvenile detention centre and a school, a math teacher’s take” ｢少年院｣で数学を教えた先生が見た学校との違い

TaalPolitie podcast - Zaak 1 - Taalofficier van Luyn

1. Luister eerst naar de podcast 
https://podcastluisteren.nl/ep/Taalpolitie-Zaak-1-Taalofficier-van-Luyn

2. Beantwoord de vragen:

Wie neemt het stokje over van Philip Freriks als nieuwe Taalofficier? 🎙️

Hoe omschrijft de podcast de “frisse wind” die Thomas van Luyn meebrengt? 💨🌹

Welke verkeerde uitspraak van “Ibiza” noemt Thomas een taalmisdrijf? 🏝️😬

Op welk platform kun je de podcast Taalpolitie vanaf volgende week exclusief beluisteren? 📲🎧

Bij welke drie sociale‑media‑loketten kun je taalaangifte doen volgens de aflevering? 📨🔎

Oefeningen met de TaalPolitie podcast!

TaalPolitie podcast - Zaak 1 - Taalofficier van Luyn

【北海道Hokkaido生活】
〈#170〉3月8日水曜日　天気/くもり　気温/6℃ 

伏見稲荷神社/ふしみいなりじんじゃ
・中心から少し遠い
・地下鉄とバスに乗って
・はじめて行った。
・京都にある伏見稲荷大社と関係がある
・他の神社と違うところは、鳥居が27
・神社の入るところにある赤い玄関みたいなもの
・白い雪と赤い鳥居がきれい
・少し山になっていて、登って上まで行きました。
・残念なのは、伏見稲荷神社の中では、写真が取れない。
・お参りをした。お金を入れて、あいさつ。
・自分の住所と名前、いつもありがとうございます。
・外国からも人が来ていた。

レッスン待ってます♪

北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#170〉　伏見稲荷神社に行ってきました！

https://drive.google.com/file/d/1AxgkmP0T3D8621uosyX3qPAZfv1gScwn/view?usp=drivesdk