Today I present you a book - Serbian Short Story: „Trifun i mali fudbaleri“, for the learners at the A1 Level. 
Would you like to read the whole book? Let me know in the comments below! 😊
Срећно учење! / Srećno učenje!


SERBIAN TO GO

A book - "Trifun i mali fudbaleri" (A1 level)

speaking Part 2 summary
3-4 mins
monologue
1 min preparation
up to 2 min to talk
speak as naturally as you can
follow a logical and clear argument
200-250 words
don't use memorized answers

IELTS Insights📚📝

IELTS Speaking Module Part 2 📚📝

『新完全マスター語彙　日本語能力試験N2』（2011年、スリーエーネットワーク） 教科書を1課ずつ読んでいきます。 N2、N1に必要な語彙です。 今日は、２章１課です。

N2合格

N2 語彙　2章1課

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Enjoy our journey and Speaking English

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Fao nos cuenta cómo llega a Suramérica después de 10 años viviendo en Oriente; cómo recorre Brasil a dedo y va descubriendo su riqueza cultural y musical

Ritmos del mundo

#6 Brasil

Artık aliş veriş yapmak kolaydir. Her şey saatin alabilirsiniz ve insanlarla rahatli konusabilirsiniz

İngilizçe - selamlar

Butikta

Ever wondered if adverbs of frequency hold the secret to mastering language like a word-wizard? Well, hang onto your linguistic hats because Smith, our adventurous linguist, is about to take us on a roller-coaster ride through this grammar maze! From the rock-solid "always" to the mysterious "never," he's got them all covered. Picture these adverbs doing a dance routine before main verbs, or sneakily peeking after auxiliary verbs in questions, and even chilling after the verb "to be" - it's like a grammar party! And when it comes to the present simple tense, they're the cool cats effortlessly denoting routine actions. So, put on your linguistic shades and get ready to disco with Smith, because decoding adverbs of frequency just got a whole lot more fun! 🎉📚

LEARN BY LISTENING

Adverbs of Frequency part1

New words— 生(shēng)词(cí)
法(fǎ)语(yǔ)
拼(pīn)音(yīn)
筷(kuài)子(zi)
电(diàn)脑(nǎo)
法(fǎ)
输(shū)入(rù)
查(chá)
客(kè)人(rén)
介(jiè)绍(shào)
公(gōng)司(sī)
同(tóng)事(shì)
认(rèn)识(shí)
那(nà)儿(ér)
会(huì)
对(duì)

Text One-课文1 kèwén1
shānběn：qǐngjìn！
dàwèi：shānběn ！ ……duìbùqǐ，nǐyǒukèrén。
shānběn：méiguānxì。dàwèi，wǒjièshàoyīxiàér，
zhèshìwǒgōngsīdetóngshìtiánzhōng。
tiánzhōng，zhèshìwǒtóngxuédàwèi。
dàwèi：rènshínǐhěngāoxìng。
tiánzhōng：rènshínǐwǒyěhěngāoxìng。
shānběn：dàwèi，nǐzhǎowǒyǒushìma？
dàwèi：wǒqùtúshūguǎnjièshū。wǒbùhuìhànzìshūrù，
bùhuìyòngnàérdediànnǎocháshū。nǐhuìbùhuì？
shānběn：wǒyěbùhuì。tiánzhōng，nǐne？
tiánzhōng：wǒhuìpīnyīnshūrùfǎ。
dàwèi：nǐnéngbùnéngjiāowǒ？
tiánzhōng：méiwèntí。
dàwèi：tàihǎole！
山本：请进！
大卫：山本 ！ ……对不起，你有客人。
山本：没关系。大卫，我介绍一下儿，
      这是我公司的同事田中。
      田中，这是我同学大卫。
大卫：认识你很高兴。
田中：认识你我也很高兴。
山本：大卫，你找我有事吗？
大卫：我去图书馆借书。我不会汉字输入，
      不会用那儿的电脑查书。你会不会？
山本：我也不会。田中，你呢？
田中：我会拼音输入法。
大卫：你能不能教我？
田中：没问题。
大卫：太好了！

Text Two—课文2 kèwén2
wǒshìfǎguórén，zàiběijīngxuéxíhànyǔ。wǒhuìqízìxíngchē，bùhuìyòngkuàizi；huìxiěhànzì，bùhuìhànzìshūrù。shānběngěiwǒjièshàotādetóngshìtiánzhōng。shānběnduìwǒshuō，tiánzhōnghuìshuōhànyǔ、yīngyǔ，háihuìyīdiǎnérfǎyǔ。tāhuìpīnyīnshūrùfǎ，huìyòngdiànnǎoshūrùhànzì。tiánzhōngshuōyǒukòngérjiāowǒ。wǒhěngāoxìng。
我是法国人，在北京学习汉语。我会骑自行车，不会用筷子；会写汉字，不会汉字输入。山本给我介绍他的同事田中。山本对我说，田中会说汉语、英语，还会一点儿法语。他会拼音输入法，会用电脑输入汉字。田中说有空儿教我。我很高兴。


HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

我不会汉字输入  wǒbùhuìhànzìshūrù

Resources for Speaking Better (with transcript)

https://drive.google.com/file/d/1G2UjqNj82C2Qc6q9pcg7lqfqKRtNejz1/view?usp=drivesdk