-Gerçek Mutluluk
(Luk.6:20-23)
-Tuz ve Işık
(Mar.9:50; Luk.14:34-35)
-Kutsal Yasa
-Öfke ve Cinayet
-Zina ve Boşanma
-Ant İçmek
-Göze Göz, Dişe Diş
(Luk.6:29-30)
-Düşmanlarınızı Sevin
(Luk.6:27-28,32-36)

The Parts of The Holy Bible - İncil'den Bölümler

Matta 5

Ep.2 日本は四季がはっきり分かれている国です。今回はホストの2人が好きな季節についてお話しします！

Japan has great four seasons which makes it the best place to live and travel! In this episode, Ernest and Naoya are going to share their thoughts about the best season of Japan!

Real-Life Japan

#2 日本は四季がある？/ #1 日本人が使う日常表現 | #2 Japan has great four seasons?/ #1 Daily Japanese conversations

Nel tempo libero Jimmy fa un sacco di cose. Come sappiamo, Jimmy è un signore molto ricco che non lavora e ha tanto tempo libero.

Il suo hobby principale è studiare l’italiano. Anche se abita in Italia da qualche mese, il suo italiano non è ancora buono. Ama anche passeggiare, fare sport all’aria aperta e vogare la gondola.

Nel fine settimana, se il tempo è bello va a fare delle escursioni in montagna. Se fa brutto rimane a Venezia e va al cinema per vedere un film con il suo amico Marco. Una volta al mese va a vedere uno spettacolo a teatro e una mostra al museo.

A volte fa un viaggio con gli amici: ama visitare le città d’arte e fare fotografie.

Marco non ha molto tempo libero perché lavora tanto. Tutti i mercoledì sera, però, gioca a calcio con gli amici. Nel fine settimana va al cinema con Jimmy, mangia al ristorante e poi va a ballare in discoteca.

Quando è di cattivo umore, suona la chitarra e canta. Quando è di buon umore legge un libro o una rivista di elettronica.

Marco ama anche fare shopping di oggetti tecnologici, stare al computer, navigare su internet e chiacchierare con gli amici su Whatsapp.


//Want to learn more Italian? Check out the link -> https://cocai-italiano.com/

Cocai italiano - Podcast for Italian learners

Il tempo libero

Nesse episódio, vamos aprender maneiras formais e informais de agradecer.

Dicas sobre Português Brasileiro

Maneiras de agradecer em Português do Brasil

jūn wèn guī qī wèi yǒu qī ，
君问归期未有期，
bā shān yè yǔ zhàng qiū chí 。
巴山夜雨涨秋池。
hé dāng gòng jiǎn xī chuāng zhú ，
何当共剪西窗烛，
què huà bā shān yè yǔ shí 。
却话巴山夜雨时。

最美古诗词Chinese poetry

夜雨寄北

What is at the end of the story?

Is the story going to end? 

What's out there, have you explored it yet?

Try to 'quantum jump there' and explore what 'there' is like?

How does it feel to 'be already there'?

Do you think you can spend more time 'being there' and 'experiencing more of it'?

Sure thing, its your imagination but the cool thing about it - you'll experience just that which you've experienced now!

Tell me how it felt and what's 'out there' like for you??

To Your Success!

The Habits of Highly Effective English Communicators

What is the end goal of your learning a language?

Remember, even when life feels overwhelming and directionless, take a moment to listen to the whispers of your own desires. Within you lies the power to ignite a spark of purpose and inspire those around you.

Short Stories with Rose 

A journey of self-discovery

What do professional coaches do right before a game starts? That's right - they will try their best to ramp up the spirits of athletes. They will tell stories, tell jokes, maybe get angry or shout if they have to. Why? To create a certain state of mind in the heads of those boys and girls with which they'll achieve the goal! 

The missing element in IELTS preparation is the word Attitude! Listen to the ideas in this audio and move into Episode 3 to discuss The Magic of Positive Attitude.

IELTS-SPEAKING 8-9 BAND IS POSSIBLE. DAILY SPEAKING PRACTICE PART 1,2 & 3. Listen daily.

IELTS Preparation. The speaking Part, The Missing Element

LA BANDERA DE MÉXICO.

En 1821 Agustín de Iturbide se inspiró en dar garantías a los mexicanos declarando la Independencia de México, es entonces cuando nace nuestra Bandera. 

En la declaración del plan de Iguala, Iturbide llevaba la bandera trigarante (verde, blanca y rojo), pero en franjas diagonales. Los colores de la bandera garantizaban algunos derechos: el blanco representaba la religión católica; el verde representaba la independencia de México ante España y el rojo la igualdad y la unión de los mexicanos con los españoles y las castas.

Al finalizar el Imperio de Agustín de Iturbide en 1823, el Congreso Constituyente instauró oficialmente la Bandera Nacional conservando los colores verde, blanco y rojo, pero con algunos cambios: al águila se le quitó la corona imperial y se agregaron los símbolos republicanos de las ramas de laurel y encino.

A mediados del siglo XIX, con la llegada de Benito Juárez a la presidencia del país, se cambió el significado de sus colores , como consecuencia de la separación del estado con la iglesia: Verde: Esperanza; Blanco: Unidad y Rojo: la sangre de los héroes nacionales.

Y es así que el 24 de febrero de 1984 entró en vigencia la nueva Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, en la que se establece: 

ARTÍCULO 3o.- La Bandera Nacional consiste en un rectángulo dividido en tres franjas verticales de medidas idénticas, con los colores en el siguiente orden a partir del asta: verde, blanco y rojo. En la franja blanca y al centro, tiene el Escudo Nacional, con un diámetro de tres cuartas partes del ancho de dicha franja. La proporción entre anchura y longitud de la bandera, es de cuatro a siete. Podrá llevar un lazo o corbata de los mismos colores, al pie de la moharra. Un modelo de la Bandera Nacional, autenticado por los tres poderes de la Unión, permanecerá depositado en el Archivo General de la Nación y otro en el Museo Nacional de Historia.




