¿Qué valores temporales puede tomar un verbo en imperfecto de subjuntivo?

1. pasado / futuro
2. pasado / presente 
3. presente / futuro
4. pasado / presente / futuro

Mucho que decir

Imperfecto de subjuntivo

Turkish listening

WATCH THIS BEFORE YOU LOSE ANOTHER YEAR OF YOUR LIFE | Mel Robbins Turkish Voice Over

mǎ hu xiān shēnɡ 
马虎先生
zhānɡ xiān shēnɡ shì yí ɡè hěn bù xì xīn、hěn mǎ hu de rén。 
张先生是一个很不细心、很马虎的人。
tā chánɡ chánɡ xiě cuò zì，
他常常写错字，
tā yě chánɡ chánɡ rèn cuò rén， 
他也常常认错人，
suǒ yǐ dà jiā dōu jiào tā“mǎ hu xiān shēnɡ。” 
所以大家都叫他“马虎先生。”
yǒu yì tiān，zhānɡ xiān shēnɡ zài lù shànɡ kàn jiàn yí ɡè pénɡ you， 
有一天，张先生在路上看见一个朋友，
tā shuō：“hāi，wánɡ lǎo shī，nǐ hǎo mɑ？” 
他说：“嗨，王老师，你好吗？”
nà ɡè rén hái méi huí dá，zhānɡ xiān shēnɡ yòu shuō： 
那个人还没回答，张先生又说：
“ɑ！wánɡ lǎo shī，nǐ biàn le！ 
“啊！王老师，你变了！
nǐ méi yǒu yǐ qián pànɡ， 
你没有以前胖，
ér qiě yě méi yǒu yǐ qián ɡāo le， 
而且也没有以前高了，
nǐ bǐ yǐ qián hēi duō le。 
你比以前黑多了。
nǐ de shēn tǐ hái hǎo bɑ？” 
你的身体还好吧？”
nà ɡè rén shuō：“duì bù qǐ， wǒ bù xìnɡ wánɡ！” 
那个人说：“对不起，我不姓王！”
zhānɡ xiān shēnɡ tīnɡ le，hū rán dà shēnɡ shuō： 
张先生听了，忽然大声说：
“nǐ zhēn de biàn lɑ！ 
“你真的变啦！
nǐ kàn，nǐ lián xìnɡ shén me dōu biàn le！” 
你看，你连姓什么都变了！”
nà ɡè rén tīnɡ le，rěn bú zhù dà xiào qǐ lái。
那个人听了，忍不住大笑起来。

CHINESE STORY中文故事

马虎先生

日本には「成人式（せいじんしき）」というイベントがあります👘✨みなさんの国では成人する時に何かしますか？

SeikaのPodcast🎧

Ep.69 「成人式（せいじんしき）」にいくらかかる？👘💸💭

Machu Picchu me atrapó y cautivó y es de esos lugares que hay que visitar por lo menos una vez en la vida.

Viajando con Facundo

Machu Picchu: la ciudad perdida

みんなの日本語、第ニ課15ページ、かいわより。 リスニングとリーディングのれんしゅうです。私が言ったあと、リピートしてください。 2かいめは少しはやいです。
It‘ｓ for your practice of listening and reading. Repeat after me without reading みんなの日本語１、evern though you have the textbook. I speak a little faster in the sencond time.
もしあなたが中級（ちゅうきゅう）でも、いいれんしゅうになると思います。 
If you are intermidiate level student, it should still be good practice. 


【Shall we go together?】 

Sato: Mr. Miller!

Miller: Yes?

Sato: I`m going to see the cherry blossoms tomorrow with some friends. Would you like to come with us, Miller?

Miller: That sounds good. Where are you going?

Sato: Osaka Castle.

Miller: What time shall we go?

Sato: Let`s meet at Osaka Station at ten o`clock.

Miller: OK.

Sato: See you tomorrow, then.


【いっしょに行（い）きませんか】

さとう：ミラーさん。

ミラー：なんですか。

さとう：あした　ともだちとおはなみを します。ミラーさんもいっしょに行（い）きませんか。

ミラー：いいですね。どこへ行（い）きますか。

さとう：おおさかじょう です。

ミラー：なん時（じ）に行（い）きますか。

さとう：じゃ、またあした。


ようへい先生　　N4,N5チャンネル

みんなの日本語　6課

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


今日は、N3の漢字をやります！
民をやります！　

音読み　みん
訓読み　たみ、送り仮名はありません

意味は、人々、生活する人、とかです。

例えば、

・住民ーじゅうみん(Residents) その土地に住んでいる人

・国民ーこくみん(People of a nation)その国の国籍を持つ人　国籍ーNationality

・市民ーしみん (City residents) その市に住む人

・民間ーみんかん　(private) 一般の、公的ではない

・移民ーいみん (immigration) 他の国にうつって住む人

こんな感じですね。
これを使って例文を作っていきましょう！

・この地域の住民はとてもおだやかです。

・日本の国民はルールを重要にします。

・ここは市民が利用できる図書館です。

・公務員ではなく、民間企業に就職したいと考えています。

・移民の問題はますますむずかしくなっています。


こんな感じです。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#404 N3 漢字"民"、について！

Listen and learn how researchers have taught lab rats how to drive cars.

Weird News: 30-second long news episodes to improve your listening and vocabulary

Weird News: Rats Driving Cars

-Συγνώμη, είμαστε έτοιμοι να παραγγείλουμε. -Σας ακούω.-Θα θέλαμε μια μερίδα τζατζίκι, δύο πατάτες, μια χόρτα και ένα σαγανάκι. Α, και μια φάβα!-Τέλεια, και για κυρίως πιάτα;-Σουβλάκι χοιρινό με πατάτες, γεμιστά και μπριάμ....-Συγνώμη, το λογαριασμό παρακαλώ, με κάρτα!-Ευχαριστούμε, γεια σας!  