Meditiamo insieme in italiano! meditazioni guidate (da me) per scoprire questa lingua in modo totalmente nuovo. Adatto a vari livelli A1-A2-B1-B2-C1

Meditiamo in italiano!  (guida) 

En este episodio hablo con Martin de experiancia aprendiendo y enseñando idiomas. Doy algunas recomendaciones para aprender el idioma ucraniano. El perfil de Martin https://www.italki.com/teacher/5211013 .

Podcast de Ucrania con Alex

Experiencia de Alex enseñando y aprendiendo idiomas

Chat & eat 🌮 Charlar y comer ⚡ Monday & Wednesday 

CAPITULO 2 : ¿Sabes que estoy comiendo? // CHAPTER 2: Do you know what I'm eating?

https://drive.google.com/file/d/1ZoxbS9sVXV568Y8x3VRajU_z6_MmcXCu/view?usp=sharing

Teacher Robert's Podcast

What's the OPIc Test?  And Storytelling Skills

Nivel B1 B2. Tema: Hoy comparto dos estrategias para subir de nivel en español aprovechando los podcast. Un audio corto pero que producirá resultados si te lo propones. Si necesitas la transcripción solo tienes que pedírmela. Soy rocioenespanol y te invito a participar en mis clases. Disfruta el contenido 😉, hasta pronto. Rocío.

Rocío en Español Podcast

22. Cómo aprovechar un podcast para subir de nivel. Pasos del intermedio a avanzado.

Tune in for a special episode! Here, I share my conversation with Audrey and Abigail, the hosts of the You Don't Say?! English Podcast. We talk about cultural differences, interviewing, traveling and living abroad, culture shock, and more!

Episode originally published April 22, 2021.

Original theme music by Lucas Knutter
 
Check out the You Don’t Say?! Podcast

Check out The Culture Map by Erin Meyer.

Read the transcript at https://www.express-to-impress.com/cultural-differences/. 

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See infographics for this episode on Pinterest at https://www.pinterest.com/ExpresstoImpress/_created/.

Express to Impress

Cultural Differences and Communication: You Don't Say?! Podcast

For intermediate level learners of Japanese
今日は第２２課～第２５課で勉強したことばが出てくるお話を聞きましょう！

★せめて　★むだ　★せっかく　★しょっちゅう
聞き取れますか。チャレンジしてみてくださいね!!

わたしの家の となりに住んでいるおばあさんの話です。

＜キーワード＞
壁（かべ）が　薄（うす）い、となりの人の声（こえ）、下の下の家の子ども、音が響（ひび）く、仕事部屋（しごとべや）、まるで～かなと思うくらい、いびき、ジングル（jingle）、リピート（repeat）、えんえんと、怠け者（なまけもの）、ゴロゴロする、奇跡（きせき）が起（お）こる、しばらくすると、集中（しゅうちゅう）する、イライラする、モンスター（monster）、まるまる、ありがたい、しかたない、引っ越す（ひっこす）


＜スクリプト＞
ブログにスクリプトがあります。
ブログを見ながら聞くのがオススメです☆彡

ブログのフォローも大歓迎です✨
Your following of our blog is also welcome!

役に立つ日本語のことばを私たちと一緒に勉強しましょう！ 
Come study useful Japanese words with us！

第２５課 しょっちゅう
第２４課 せっかく
第２３課 むだ
第２２課 せめて
第２１課 ねほりはほり
第２０課 やっぱり
第１９課 けっこう・なかなか
第１８課 わざわざ
第１７課 気がしない（１）（２）
第１６課 頭の慣用句
第１５課 たまたま
第１４課 なんか
第１３課 （１）思わず（２）つい・うっかり
第１２課 喉元過ぎれば熱さ忘れる
第１１課 とにかく
第１０課 てしまう（１）（２）
第　９課 しっかり
第　８課 開いた口がふさがらない
第　７課 いちいち
第　６課 てくる
第　５課 ネコをかぶる
第　４課 ずいぶん
第　３課 てたまらない
第　２課 顔から火が出る
第　１課 あまり

毎月１０日２０日３０日更新！　
Updated on the 10th, 20th and 30th of every month!　

NEW PRACTICAL JAPANESE WORDS -intermediate podcast lessons!!

Listening CHALLENGE！ となりの おばあさん

lesson on italki 
https://www.italki.com/ja/teacher/9451959/japanese

https://linktr.ee/atsushi_japanese

こんばんは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を勉強しているみなさんに向けたPodcastです。


こんばんは！

今回は、北海道の冬のイベント、千歳市の支笏湖氷濤まつりの話をします。

このイベントでは、支笏湖の近くの駐車場を使って、大小様々な氷のオブジェを作ります。湖水をスプリンクラーで吹き付け凍らせて作ります。
 昼は支笏湖ブルーと呼ばれるとても綺麗な青色の氷の像を見ることができます。
夜は色とりどりのライトに照らされ、幻想的な世界になります。

今回、僕たちは夜に行きました。
支笏湖は家からそんなに遠くないので、何回か行ったことがあります。
その中でも、今回は1番車と人が多かったです。

像がたくさんあるだけではなく、氷の階段を登ることができたり、氷の展望台から全体の像を見渡すことができたり、氷の部屋のように中に入れたりと、いろんな体験ができました。

気温はたぶんー5℃ぐらいで、雪も降っていたので、かなり寒かったですが、その寒さを忘れるぐらい、おもしろかったです。

湖の水を使って作っているところも、支笏湖が近くにあるからこそできるイベントで、地域の特性が出ていてとても良かったです。

僕たちは車で行きましたが、空港からバスも出ているようでした。海外のかたも多い結構多かったです。

2/23までやっています。
1人500円です。
10:00-20:00までしているみたいです。
リンクもはっておきます。気になる人は見てみてください。
https://hyoutou-special.asia/

ということで、今回は以上です。
北海道は、日本人の僕でも知らなかったイベントなどがたくさんあります。

みなさんの国のおもしろいイベントは何かありますか？
ぜひオンラインレッスンで教えてください！
お待ちしています！

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！


Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

#204 支笏湖氷濤まつりについて！

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Leadership and politics. Q1-2.

1. Do you think people are born to be leaders? Why/ Why not?
2. Can leadership skills be taught? Why/ Why not?

Which idea can you use in your answers if the same type of question would come up on your test?


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You can count on my full support and assistance!