【北海道Hokkaido生活】
3月23日水曜日　天気/はれ　気温/-2℃

・北海道から関東へ、電力を融通する
・地震のせいで、関東の電力が少なくなって困ってる。
・北海道の電力は大丈夫

［単語］
関東/かんとう…東京などの場所(東京、千葉、埼玉、神奈川、群馬、栃木、茨城、山梨）
電力/でんりょく…電気の力
融通する/ゆうずうする…あげる。プレゼントする。
マフラー/まふらー…首を暖かくするもの scarf

北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#22〉3月23日水曜日　北海道が関東（東京など）に電力を融通する

PATTY: I’m really excited for Aunt Mary’s surprise birthday party
this afternoon! Aren’t you?
SUSAN: Yeah! How old is she?
PATTY:  She’ll be 55 on May 14 [fourteenth].
SUSAN: Wow! I didn’t know that my mom was older — she’s going
to be 57 on September 2 [second]. Anyway, Aunt Mary’s 
going to be so surprised to see us all here!
PATTY: I know! But we still have to get all the food set up before 
she gets here … OK! We’re all ready now. Shh! She’s here!
ALL: Surprise!


LANGUAGE NOTES
• I’m really excited … Notice the emphasis on “really.” “Really” is used to emphasize the 
adjective “excited” here.
• Birthday party Notice that the normal stress for a compound noun falls on the first 
element of the compound.
• Aren’t you? This negative tag is used to show that the speaker expects a positive 
answer. Patty assumes that Susan is also looking forward to the party.
• She’ll be 55 Notice that “55” is stressed here. This detail answers the question “How 
old is she?”
• Fourteenth Notice that we use “th” for ordinal numbers, starting with 4 [but first, 
second and third]. The stress is on the second syllable [fourTEENTH]. Compare this with 
“fortieth: 40th” [FORtieth].
• She’s going to be ... Notice how this is pronounced like “gonna be.” Instead of four 
syllables “go/ing/to/be” there are three syllables “ga/na/be.”

English Conversation practice (30-day challenge)

Day 20: Birthdays

Script 

おはようございます。日本語だんだんポットキャストのゆかりです。

私は今日、はじめて"おいっこ"に会(あ)いました。

あなたには、兄弟(きょうだい)はいますか？
きょうだい・・

おにいさん
おねえさん
おとうと
いもうと

のことですね。

私には弟(おとうと)がいます。
私より3さい年下(としした)です。

弟には、今年(ことし)の5月に、こどもが産(う)まれました。

男の子(おとこのこ)です。

弟のこども・・つまり、
私の"おいっこ"になります。

おいっこは、もうすぐ5ヶ月です。

まだ1歳(いっさい)になっていないとき、

1ヶ月(いっかげつ)
2ヶ月(にかげつ)
3ヶ月(さんかげつ)

といいます。

たとえば、

「わぁ、かわいい、あかちゃんですね。
いま、なんさいですか？」

「ありがとうございます。いま8ヶ月です。」

といいます。

おいっこは、まだまだちいさくて、とてもかわいいです。
声(こえ)はしっかりと大きめでした。

これからが、たのしみです。

では、今日も最後まで聞いてくれて、だんだん、です。

また明日！

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Today's Keywords

□甥っ子(おいっこ)
Nephew

□兄弟(きょうだい)
Brother

□弟(おとうと)
younger brother

Japaneseだんだんpodcast

16.甥っ子(おいっこ)に、はじめて、会(あ)いました/Japaneseだんだんpodcast

Lisset CT - Español para escuchar

LA HUEGA

The interesting history of the colour orange.

The Social Evolutionary

What Colour are Oranges?

Ini cerita tentang orang yang suka jalan-jalan. 

Cerita Pendek Indonesia (A1-A2)

07 Jalan-jalan

안녕하세요, 여러분! 오늘은 새롭게 떠오른 한국어 표현인 파묘에 대해 이야기해 보려고 해요. 
이 표현은 원래 “무덤을 파서 옮기거나 다시 묻는다”라는 뜻인데요, 
영어로는 'exhuma'라고 번역 되었어요.
올해 초 개봉한 한국 오컬트 영화 파묘가 천만 관객을 돌파하면서 큰 인기를 끌었죠. 그런데 영화의 영향으로 이 단어가 한국 인터넷에서 완전히 새로운 의미로 쓰이게 되었어요.

파묘의 원래 의미는 "무덤을 파서 이장하거나 고쳐 묻는 일"인데, 영화 속에서 파묘를 하면서 무서운 악령이 깨어나는 장면이 나옵니다. 그래서 이제는 숨겨져 있던 부정적인 진실이나 문제가 갑작스레 드러나는 상황을 가리키는 은어 같은 표현으로 파묘가 사용되고 있어요. 
예를 들어, 누군가의 발언으로 인해 어떤 사건이 폭로되거나, 감추어졌던 진실이 밝혀지는 상황에서 사람들이 "파묘됐다"라고 말하는 거죠.

최근 파묘된 사례로는 '퍼프대디 사건'이 있는데요. 미국의 유명 래퍼인 '퍼프대디'가 엄청난 범죄에 연루된 정황이 언론에 의해 밝혀졌습니다. 
이처럼 그동안 감춰져 있던 일들이 드러나면서 많은 사람들에게 큰 충격을 주었죠. 이런 일이 벌어지면, 한국 사람들은 요즘 “와, 완전 파묘됐네!” 라고 반응해요.

이제 파묘는 사건의 은폐된 진실이 드러날 때를 가리키는 한국식 밈meme 같은 표현이 되었어요. 회사 스캔들이나 공인의 과거 문제 같은 걸 파헤칠 때 이 단어를 많이 씁니다.

어떻게 보면 이 표현을 통해 한국 문화에서 무언가 드러날 때의 느낌, 그 충격과 반응을 생생하게 볼 수 있어요. 다음에 한국 친구들이 “파묘”라는 표현을 사용한다면 “아, 숨겨져 있던 부정적인 일이 드러나는구나!”하고 기억해 주세요.

오늘 이야기 들어줘서 감사합니다. 혹시 다른 궁금한 표현이나 주제가 있다면 언제든지 알려 주세요. 그럼 다음 에피소드에서 만나요!

[ㅇㄱㄹㅇ 덕후 톡] Real Deok-hu Talk Straight from K-media

[파묘] A New Korean Slang with a Dark Twist

Numbers till one million, understand a newspaper article & w-questions, verb conjugations singular: (du) kommst, wohnst, arbeitest.

Paul is in the subway on his way to work. He's reading the newspaper: An article about burglars where Fritz is the police contact person. He is Paul's friend. Will he catch the thieves?
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6: Diebe stehlen bei Großkauf | Thieves steal from Großkauf

¿Te está costando volver a tus hábitos pre-pandemia? ¿Cómo viene tu adaptación después de meses de cuarentena? ¿Te estás pudiendo organizar? ¿Te sentís cómodo/a?
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Junto a Martin, como siempre!

Perfil de Martin, profe acá también en Italki: https://www.italki.com/teacher/5211013