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Nihongo Hiyori | Japanese Podcast

[EP083] 2024年振り返り | Reflections on 2024

Welcome to English Learners Boost, your go-to podcast for improving your English language skills! In this episode, titled 'English for Travelers: Essential Vocabulary and Phrases for Exploring the World,' we're taking you on a linguistic journey to prepare you for your next adventure. Whether you're planning a dream vacation, a business trip, or just want to navigate foreign cities with confidence, we've got you covered. Join us as we delve into must-know vocabulary and phrases to enhance your travel experience and make communication a breeze. Get ready to unlock the world with English Learners Boost

English Learner's Boost

English for Travelers: Essential Vocabulary and Phrases for Exploring the World

In questo episodio inizierò a parlare di libertà finanziaria, sarà quindi una piccola introduzione dove verranno appunto introdotti alcuni concetti basilari come la mentalità e le credenze limitanti.

Il dolce far niente

5. Libertà finanziaria - mentalità e credenze limitanti

"Bloodthirsty" means they want blood and are crazy, vicious animals wanting to eat meat! Pandas? Impossible! 

The Social Evolutionary

Bloodthirsty Pandas

第9课  题太多，我没做完

一、听力  第一部分
1.我第一次跳舞是在七岁的时候。
2.这是她的第一个工作，她非常喜欢。
3.今天的汉语课我都听懂了。
4.你看，衣服都洗完了。
5.考试的题太多了，我没有做完。

第二部分
6. 男：你从几岁开始学跳舞？
女：我第一次跳舞是在七岁的时候。
7. 女：今天的考试怎么样？
男：不太好，有几个题没有做完。
8. 男：你看见我的手机了吗？
女：就在桌子上面，你看见了没有？
9. 女：这么多的衣服，你一个人能洗完吗？
男：你现在有时间吗？帮我一起洗吧。
10. 女：这是我第一次去大医院，医院里人真多啊。
男：是啊。

第三部分
11. 男：您好，请问张欢在吗？
   女：对不起，我们这儿没有张欢，你打错电话了。
   问：男的为什么要打电话？
12. 男：买到电影票了没有？今天晚上的。
   女：买到了，是明天的。今天的都卖完了。
   问：他们什么时候去看电影？
13. 女：你真的认识去医院的路？是不是走错了？
   男：没错，就在那个公司的前面，学校的后面。
   问：他们想去哪儿？
14. 男：看见了没有？报纸就在电视的左边。
   女：等一下，你这儿的东西太多了。
问：女的看见报纸了没有？
15. 男：昨天的考试怎么样？都做完了没有？
   女：题太多，我没做完。
问：她昨天的考试怎么样？


hsk2  第9课  题太多，我没做完

The fantastic story continues in its creepy way. Listen to all 5 and be ready for the coming end!

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LA BANDERA DE MÉXICO.

En 1821 Agustín de Iturbide se inspiró en dar garantías a los mexicanos declarando la Independencia de México, es entonces cuando nace nuestra Bandera. 

En la declaración del plan de Iguala, Iturbide llevaba la bandera trigarante (verde, blanca y rojo), pero en franjas diagonales. Los colores de la bandera garantizaban algunos derechos: el blanco representaba la religión católica; el verde representaba la independencia de México ante España y el rojo la igualdad y la unión de los mexicanos con los españoles y las castas.

Al finalizar el Imperio de Agustín de Iturbide en 1823, el Congreso Constituyente instauró oficialmente la Bandera Nacional conservando los colores verde, blanco y rojo, pero con algunos cambios: al águila se le quitó la corona imperial y se agregaron los símbolos republicanos de las ramas de laurel y encino.

A mediados del siglo XIX, con la llegada de Benito Juárez a la presidencia del país, se cambió el significado de sus colores , como consecuencia de la separación del estado con la iglesia: Verde: Esperanza; Blanco: Unidad y Rojo: la sangre de los héroes nacionales.

Y es así que el 24 de febrero de 1984 entró en vigencia la nueva Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacionales, en la que se establece: 

ARTÍCULO 3o.- La Bandera Nacional consiste en un rectángulo dividido en tres franjas verticales de medidas idénticas, con los colores en el siguiente orden a partir del asta: verde, blanco y rojo. En la franja blanca y al centro, tiene el Escudo Nacional, con un diámetro de tres cuartas partes del ancho de dicha franja. La proporción entre anchura y longitud de la bandera, es de cuatro a siete. Podrá llevar un lazo o corbata de los mismos colores, al pie de la moharra. Un modelo de la Bandera Nacional, autenticado por los tres poderes de la Unión, permanecerá depositado en el Archivo General de la Nación y otro en el Museo Nacional de Historia.




