Grammar : Sentence Structure (S+A / S+V)
Expression : N 조심하세요! 

Speaking Practice - Beginner

2. Sentence Structure (S+A / S+V)

Did you know that adjectives have an order?

Well, Emily´s here to try her absolute best to describe that order with some very acceptable examples.

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English with Emily 

Order of adjectives

In this episode I have a talk with Jania Alvarez, Italki tutor from Mexico, about Why are Latinos expressive?

Remember that I teach Spanish in italki, you can book a class for more information you can see it on my profile and you can also book a class with my partner Jania Alvarez in this link that I share.

https://www.italki.com/teacher/6844238

I invite you to also listen to Jania's podcast channel called Spanish whit Jania where we chat about Burnout and Mental Health.

https://www.italki.com/post/P4MhqkZk5ZhdReL7hYBWiA

Colombia

Talking to jania ¿Por qué los latinos somos expresivos?

イギリス旅行後、ロンドンの女子と大阪の女子のファッションを比較

Comparison of fashion between girls in London and Osaka after a trip to England.

くわしくはPodcastで話しているので、よかったら聴いてみてください。
あなたのお役に立ちますように！

If you have any inquiries, please feel free to contact me.
https://uchiga-ilife.com/contact-us





[Intermediate-Upper level] Interesting Japanese Not Taught In Schools About Japanese business culture, Japanese habits & Osaka

Comparison of fashion between girls in London and Osaka after a trip to England.

1.好きな食べ物は

日本に行ったら何がオススメ？
何を食べたほうがいい？


•天ぷらの店　(前に話してくれた)

•家の近くの焼き肉弁当(やきにくべんとう)


SAMURAI BROADCAST　侍放送

Vol.68 ギャレットさんと食べ物について　その1

The Global Professional Podcast

Funny Mishaps During Virtual Presentations  and How to Avoid Them! EP 35

In this episode of the podcast, I will be sharing some tips on how to be smarter.


FLO TALKS 

"Smart Start: Strategies for Improving Your Cognitive Abilities"

【北海道Hokkaido生活】
〈#122〉9月30日金曜日　天気/晴れ　気温/22℃ 

北見市/きたみし
・果樹園でりんごの収穫作業が始まった
・700本のりんごの木
・真っ赤に色づいたりんごをていねいにもぎ取った

［単語］
果樹園/かじゅえん…果物の木がたくさんある場所
りんご…赤い果物
収穫/しゅうかく…おいしくなった食べ物を取る。
作業/さぎょう…仕事
真っ赤/まっか…とても赤い。ほかに、「真っ黒」「真っ白」
色づく/いろづく…果物などの色が赤や黄色などに変わること
もぎ取る/もぎとる…むりにとる。ちからを使ってとる。

〈美和Miwa〉
日本語の先生
Podcast「どこでも.JAPANESE」も放送中！

レッスン待ってます♪

［レッスンLesson］
italki日本語教師　美和Miwa 
https://www.italki.com/i/reft/FfcEDH/FfcEDH/japanese?hl=ja&utm_source=more_share&utm_medium=share_teacher

［Twitter］
https://twitter.com/JPNteacherMiwa

#japanese #日本語



北海道Hokkaido生活 for Japanese learners

〈#122〉9月30日金曜日　真っ赤なりんごを取る！

こんにちは！
Japanese daily life podcast のAtsushiです。
このPodcastは、日本語を楽しく勉強しているみなさんに向けたPodcastです。

ぼくの日常生活の話を聞くことで、日本語のリスニングをよくしたり、新しい言葉を知ってもらえたらいいなと思います。

今日は、オンラインレッスンで日本語を練習する時に意識すると良いと思うことを話します。

ぼくはオンラインで日本語を教えています。
毎回言っていますけど、italkiというプラットフォームで教えています。

その一方で、ぼくは英語のレッスンを受けています。
これもitalkiで受けています。

この経験をふまえて、今日は、語学習得の時、会話で意識すると良いと思うことについて話します。

・話したいトピックを持っておく
・質問したいトピックを持っておく
・いつもは人にあまり言わないようなことを話してみる

今日は1つ目だけ話します。

・話したいトピックを持っておく

もちろん、話したいトピックがないのは悪いことではないです。ですが、1つトピックがあると、先生はそれを広げてくれます。

例えば旅行に行きます、というトピックだったら、
・どこに行きますか？
・いつ行きますか？
・どれぐらい(何日ぐらい)行きますか？
・どうやって行きますか？
・だれと行きますか？
・なぜそこに決めましたか？

など先生が聞いてくれます。
その内容によって、さらに広げることができます。

例えば、
今度、日本に行きます。
ー日本のどこに行きますか？
ーなぜそこを選んだんですか？
ー他に行きたいところはありますか？

など。

そうやって話はどんどん広がります。
そして、みなさんが日本語を練習する機会が増えますね。

だけど、もし、話したいトピックがなくて、先生からのトピックが好きじゃなかったら、話はあまり広がらないですね。

そうすると、みなさんが日本語を話す機会が減ります。
それはもったいないことですね。


ぼくはオンラインレッスンで、できるだけみなさんが話してもらいたいと思っています。限られた時間でできるだけたくさん話した方が間違いに気づく機会も増えます。反対にいい表現ができることも増えます。


そんなことから、ぜひオンラインレッスンを受ける時は、1つ自分が話したいトピックを持ってみてください。

今まで以上に楽しいレッスンになると思います。

ぼくも英語や、今はトルコ語の勉強をがんばっています！
一緒に日本語の勉強もがんばりましょう！



ということで、今回は以上です。
また続きはなしますね。

今回も最後まで聞いていただき、ありがとうございます！
ではまた！
