A look at when to use the prepositions "for" and "since" to indicate how long something has been happening.  An easy-to-remember rule is presented, then the viewer is given practice exercises.

The English Toolbox

For vs. Since

Let's talk about our experience with kimchi.

A : 마이클 씨, 김치 먹어 봤어요? 
B : 그럼요. 먹어 봤어요.
A : 미국에서도 김치를 먹은 적이 있어요?
B : 아니요, 미국에서는 먹은 적이 없어요.
     작년에 한국에 왔을 때 처음 먹어 봤어요.

A : Michael, have you ever eaten Kimchi?
B : Sure. I have.
A : Have you eaten Kimchi in the States, too?
B : No, I haven't eaten Kimchi in the States.
      I ate Kimchi for the first time when I came to Korea last year.

Grammar

V-(으)ㄴ 적(이) 있다/없다

'-(으)ㄴ 적이 있다' is used when a person has experienced something,
and '(으)ㄴ 적이 없다' is used when a person has not experienced something.
* verb stems ending with a vowel + -ㄴ 적이 있다/없다 : 가다 -> 간 적이 있다/없다.
* verb stems ending with a consonant + -은 적이 있다/없다 : 읽다 -> 읽은 적이 있다/없다

Reading Korea.

Experience

nalphabetismus

Ein Mensch ist Analphabet, wenn er nicht oder nicht RICHTIG lesen und schreiben kann. Das sind in Deutschland etwa 7,5 Millionen oder 14,5 % aller ERWACHSENEN. Ein funktionaler Analphabet kann vielleicht Buchstaben und Wörter lesen, er hat aber MÜHE einen längeren Text zu verstehen. Für diese Menschen sind viele ALLTÄGLICHE Dinge eine große Herausforderung: das Lesen eines FAHRPLANS, das Verstehen einer Gebrauchsanweisung, das Ausfüllen eines Formulars oder das Schreiben einer Nachricht auf dem Smartphone. Analphabetismus hat viele Gründe. Diese Menschen sind aber fast immer von wichtigen Bereichen des täglichen Lebens ausgeschlossen. Der LEIDENSDRUCK kann groß sein und so entwickeln viele von ihnen komplizierte Strategien, um ihr Defizit zu VERTUSCHEN: Man hat die Brille vergessen, hat sich die Hand verletzt, hat keinen Stift dabei und so weiter. All das ist SELBSTVERSTÄNDLICH keine Lösung des Problems. Es gibt aber Hilfe für erwachsene Analphabeten:  In den größeren Städten werden Kurse angeboten und natürlich können Betroffene auch digitale Möglichkeiten nutzen. 


LearnGermanToday

4_Analphabetismus

ドイツ人はとてもアイスが好きです。どの町にもアイスカフェが数軒あります。一年中、外でアイスを食べている人を見かけます。三月はまだ寒いですが、天気がいい日にはカフェのテラス席でたくさんの人がアイスを食べています。
ちなみに私はドイツであまりアイスを食べません。イタリアに行った時にジェラートをたくさん食べるからです。
日本ではコンビニでアイスを買う人が多いと思います。私のお気に入りのアイスはもちの中にバニラアイスが入っている雪見大福（ゆきみだいふく）とハーゲンダッツの抹茶味です。
みなさんはどんなアイスが好きですか？

ちなみに：by the way
ハーゲンダッツ：Häagen-Dazs (American ice cream brand)


Nihongo Short Story by Noriko

ドイツ人はアイス好き？

In this episode, I will share how to express gratitude in formal and informal way. Using this expression is very useful when we have conversation with people. Make sure you use it with your Indonesian friends! 

Bahasa Sehari-Hari (Daily Phrases)

Gratitude - Formal vs Informal  

🇨🇴✨ En Colombia, la comida no solo se disfruta, ¡también se habla! 🍲 Desde un "tintico" hasta un buen "sancocho", cada plato tiene una historia y muchas expresiones que usamos en el día a día. En este episodio, exploramos cómo la gastronomía colombiana se mezcla con el lenguaje y la cultura. Aprenderás frases como "Eso es pan comido" o "Hicimos un arroz con mango", mientras te sumerges en los sabores de nuestra tierra. 🌎🔥 ¡Prepárate para un viaje lleno de sabor y aprendizaje! 🎧

SlangSpot Latino

 De empanadas y sancocho: La comida colombiana también habla.

第四课  她是我的汉语老师

一、  第一部分
1.老师
2.美国
3.同学
4.朋友
第二部分
5. 男：他是谁？ 
女：他是我的汉语老师。
6. 男：他叫什么名字？ 
   女：他叫大卫，他是美国人。
7. 男：她是哪国人？ 
女：她是中国人。
8. 女：她是谁？ 
 男：她是我同学，她叫玛丽。
第三部分
9. 他叫李朋，他是中国人。
   问：他是哪国人？
10. 她是中国人，她是我的汉语老师。
   问：她是谁？
11. 她叫安妮，她不是我同学，她是我朋友。
问：她是谁？
12. 她叫李心，是我的中国朋友。
问：她叫什么名字？

HSK1  第四课  她是我的汉语老师

안녕하세요.
오늘은 한국어 새해 인사를 공부할 거예요.

한국어로 Happy New year 어떻게 말할까요?
한국 사람들은 새해 복 많이 받으세요라고 말합니다. 

친구에게는 새해 복 많이 받아~라고 말할 수 있어요.

그리고 같이 말해요.

올해 우리 더 행복하자!
즐겁고 행복하게 올해도 잘 보내자!
즐거운 일이 가득하시기를 바랍니다. 
모든 일이 잘 되기를 바랍니다.
항상 행복하고 건강하시기를 바랍니다.

모두 새해 복 많이 받으세요와 함께 말할 수 있어요. 

한국어를 공부하는 여러분도 새해 복 많이 받으세요! : )


Korean with Rumi

새해 인사 _ Happy new year in Korean

Hi this is Yuli. Welcome to my channel. 大家好，我是Yuli。欢迎收听我的频道。 In this episode we are going to learn【Different ways to say Hello in Chinese】.今天我们来学习怎么用中文说Hello。
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你好	nǐ hǎo	hello
嗨	hāi	hi
哈喽	hā lou	hello
老师好	lǎo shī hǎo	Hello teacher
李经理好	lǐ jīng lǐ hǎo	Hello, Manager. Lee.
李小姐好	lǐ xiǎo jiě hǎo	Hello, Ms. Lee.
李先生好	lǐ xiān sheng hǎo	Hello, Mr. Lee.
早上好	zǎo shàng hǎo	Good morning.
下午好	xià wǔ hǎo	Good afternoon.
晚上好	wǎn shàng hǎo	Good evening.
你吃了吗？	nǐ chī le ma ？	Have you eaten?
出去啊	chū qù a	Going out?
去上班啊	qù shàng bān a	Going to work?
下班啦	xià bān la	Finished work?
你最近怎么样？	nǐ zuì jìn zěn me yàng ？	How have you been recently?
你这个星期怎么样？	nǐ zhè ge xīng qī zěn me yàng ？	How was your week?
