Se il tuo corso di italiano va a gonfie vele significa che stai imparando bene, velocemente e senza problemi!


Metti in tasca le espressioni idiomatiche!

Andare a gonfie vele!

"Hold up your head! You were not made for failure; you were made for victory."

A 30-day positive affirmation journey with Rose

Day 25

Para esta entrega tuvimos el placer de hablar con uno de mis estudiantes, programador y curioso por el mundo de la inteligencia artificial. Acompáñanos para aprender un poco sobre este campo emergente y conocer algunas plataformas que puedes utilizar en línea. 

En el siguiente enlace, podrás encontrar el artículo del episodio y la transcripción de la entrevista: https://docs.google.com/document/d/1V4Ja0eWov74xBfUZVtBvlrVhtjH8cCMRqUq63LRv0cw/edit#

Voces Difusora

Inteligencia Artificial Generativa: un mundo de posibilidades 

یک روز باد و خورشید سر اینکه کدامشان قویتر است باهم بحث میکردند. آخر سر تصمیم گرفتند باهم مسابقه بدهند تا ببینند کدام قوی تر است.

مردی داشت از آن حوالی رد میشد خورشید گفت: "بیا ببینیم کدام از یک ما میتواند کت این مرد را از تنش دربیاورد؟"

باد قبول کرد. اول قرار شد باد امتحان کند.

باد همه ی قدرتش را جمع کرد و وزید و وزید و وزید. اما مرد نه تنها کتش را درنیاورد، بلکه کتش را بیشتر به خودش پیچید.

بعد نوبت خورشید شد.

قدرتش را جمع کرد و شروع کردن به تابیدن.

خورشید انقدر تابید و آفتاب را پهن کرد روی زمین، تا مرد گرمش شد و کتش را درآورد.

خورشید در مسابقه برنده شد.

Learn Persian through stories (Level 1-2)

Learn Persian Through Stories (The Sun & The Wind | خورشید و ابر) | Level 1

Preparing the map. To share. With all the students and new students. To show all the different countries that we're teaching in.

Can I Say - Can I Do

The Map

For the past few years, companies around the world have been testing out a four-day work week. In many cases, this means allowing employees to spread their work hours over four days instead of five.

Many of these tests have been successful, and people in the UK may soon get more rights to ask for a four-day work week.

Since April, employees in the UK have had the right to ask for more flexible working conditions, but companies do not have to agree to it.

But under the government's plans to increase flexibility for workers, companies may have to offer flexible working hours from the day the employee starts working — although it's not yet clear what this means.

"One possibility is for the government to make it more difficult for employers to refuse such requests, because at present it is quite easy for them to do so," Charlie Thompson, an employment lawyer who works for law company Stewarts, told Sky News.

Education Minister Jacqui Smith said more flexibility could be better for productivity.

"You're still doing the same amount of work, but perhaps you're doing it in a way that enables you, for example, to need less child care, to spend more time with your family, to do other things, that encourages more people into the workplace," she told LBC Radio.

But not everyone is happy with the idea of a four-day work week, and some tests weren't as successful as others.

UK supermarket Asda tested a four-day week, but changed back to the five-day week after staff said the longer work days were too demanding.

Another supermarket, Morrisons, also tried a four-day work week at its head office, but to make it work, staff sometimes had to work on Saturdays, which they weren't happy about.

Practice Listening, Reading & Comprehension

UK Workers May Get More Rights to Four-Day Week

* Today's phrase is " اگه جای تو بودم" which means " If I were you ...
** Listen to audio file for correct pronunciations and examples to learn how to use it in your conversation
***Feel free to text me if you have any questions

اصطلاحات و عبارات رایج فارسی / Persian common expressions & phrases 

اگه جای تو بودم

小测试 - 1
请辨别“了” 的用法，选择不相同的一项。
苹果树长高了。                                                           (表示状态的改变)
爱上运动后，我的身体好多了。                               （表示状态的改变）    
小王去办公室找老师了。                      ✔                 （表示动作的完成）                                                
我的牛奶没了，是弟弟喝光的。                               （表示状态的改变）

小测试 - 2
“就”的用法，请选出不相同的一项。
我的家离公司不远，骑自行车5分钟就到了。    ✔                      （表示时间短，动作快）
你爸爸最爱吃鱼了，我们明天晚上就吃烤鱼吧。     （表示根据前面的原因得出的结果）
不想做饭也不想动，我们就叫外卖吧。                    （表示根据前面的原因得出的结果）
你还感冒，就不要到处走动了。                                （表示根据前面的原因得出的结果）

小测试 - 3
请感受疑问代词 ”怎么“ 的用法，选出不同的一项。
他一天都不说话，怎么回事儿了？                                   （表示疑问的语气）
别多想了，我怎么说，你怎么做就行。         ✔                （含有具体的内容）
你怎么还在玩手机？上班要迟到了！                               （表示疑问的语气）
都几点了，怎么还不睡觉？                                               （表示疑问的语气）

小测试 - 4
根据 ”还“在句子中表达的意思，找出语用不同的一项。
7点了，姐姐还在家里，早班车一定是赶不上的。                （表示状态的保持）
我工作一直太忙了，书还没看几页。                                     （表示状态的保持）
奶奶最近的身体还好，她坚持吃着药。         ✔                    （表示勉强，过得去）
你怎么还说个不停，快出门吧，要迟到了！                          （表示状态的保持）

小测试 - 5
”能“与”会“在用法和含义上，有一定程度上的相似，请找出含义不同的一项。
这么晚了，他还在开会，今天晚上能回家吗？                                  (表示可能性)
他一直没有来电话，我想他明天不会跟我们一起去爬山了。          （表示可能性）
除了书法，小丽还会弹琴。                   ✔                   （表示学习过后掌握的能力）
妈妈明天还要上班，不能带我去公园玩了。                                      （表示可能性）


你都清楚了吗？继续加油，我们下期再见！


Correction notebook   错题本 (Mandarin)

语法语用

В   воскресенье   мы   с   друзьями   ходили   в   русский   ресторан,   который находится недалеко от станции метро «Гостиный Двор». Мы   сидели   около   окна.   В   зале   было   очень   красиво,   светло,   тепло,  уютно.  Официант  был  вежливый.  Он  дал  нам  меню.  Мы  читали  меню,  но  блюда  были  незнакомые,  поэтому  мы  спросили  официанта:
— Что вы рекомендуете нам заказать?
— Я рекомендую борщ и пельмени. Это национальные русские блюда. Есть ещё вкусные блины.
— А с чем блины?
— Есть блины с вареньем. Есть со сметаной.
— А что такое борщ?
— Это такой суп.
— А какое мороженое вы нам рекомендуете?
— Есть очень вкусное шоколадное мороженое.
   Мы  заказали  блины  (3  порции),  зелёный  чай  и  мороженое.  Всё было очень вкусно. Мы весело провели время. Все рестораны в Санкт-Петербурге разные, но везде готовят очень вкусно.

Источник текста и заданий: "Первые шаги. Ч1" Беликова Л.Г., Шутова Т.А., Ерофеева И.Н.
Источник логотипа: https://www.flaticon.com/free-icons/podcast
Источники изображений: https://www.flaticon.com/free-icons/dumpling, https://www.flaticon.com/free-icons/borscht, https://www.flaticon.com/free-icons/jam, https://www.flaticon.com/free-icons/sour-cream, https://www.flaticon.com/free-icons/plate, https://www.flaticon.com/free-icons/pancakes
