*In this episode we learn that how increasing mental capacity impact on your life

**Book Podcast lesson to discuss the topic and access the texts

English Psychology Podcasts

Increasing mental capacity

1. どんな町ですか？

2.何が有名、人気ですか？

3.行ったことや経験がありますか？

4.ルカさんの意見と私の意見


1.ローマ
2.ミラノ
3.ナポリ
4.トリノ
5. ヴェネツィア

Vol.46About Italian Towns


1. what kind of town is it?

2. what is it famous or popular for?

3. have you been there or do you have some experiences?

4. your opinion and mine


1.Rome
2. Milan
3.Naples
4. Turin
5. Venice

第 46 卷 关于意大利的都市


1. 这是一个什么样的都市？

2. 它因什么而闻名或受欢迎？

3. 您是否去过那里？

4. 你和我的意见


1.罗马
2.米兰
3.那不勒斯
都灵
5.威尼斯

SAMURAI BROADCAST　侍放送

Vol.46イタリアの町について About Italian Towns  关于意大利的都市

<TRANSCRIPT>
日本の家庭には必ずバスタブがあり、毎日お湯を入れて浸かる人が多いです。
でも、私の家にはバスタブがないので、最近まで毎日シャワーだけでした。
でも、ドイツの冬は長く、寒いので、お風呂に入れないのはとても辛いです。
だから、このお風呂をアマゾンで見つけて買いました。
このお風呂はビニールでできていて、空気を入れて使います。
使わないときは空気を抜いて小さく折りたたんで、置いておくことができます。
お風呂に入ると、下半身が温まるのでうれしいです。
このお風呂の欠点はお湯がすぐにぬるくなることです。
みなさんはお風呂に入るのが好きですか？

<VOCABULARY>
お風呂：おふろ(ofuro)　bath
家庭：かてい (katei)　home
お湯：おゆ (oyu)　hot water
浸かる：つかる (tsukaru)  soak 
辛い：つらい(tsurai)   tough
ビニール：びにーる(biniiru)　plastic, vinyl
空気：くうき(kuuki)  air
（空気を）入れる：いれる(ireru) 　inflate
（空気を）抜く：ぬく(nuku)　take the air out
小さく：ちいさく (chiisaku)  small
折りたたむ：おりたたむ(oritatamu)  fold
置いておく：おいておく(oiteoku) 　leave it
下半身：かはんしん(kahannshin) 　lower body
欠点：けってん(ketten)  weak point


Nihongo Short Story by Noriko

私のお風呂について

Before you take your IELTS speaking exam don’t you think it would be a a good idea to know what the examiners are looking for? What’s the difference between a band 5 and a band 6 ? What do you have to do to get a band 7 ? Why do some people get band 8? What’s the difference between a 7 and 8, or the difference between 8 and 9? IELTS examiners mark your work according to 4 different skills, or criteria. The first is 'fluency and coherence'. This podcast teaches you the key differences between different band scores when examiners mark your speaking test according to fluency and coherence.

IELTS Speaking Practice

IELTS band scores Fluency and Coherence

Gardening and growing your own food are on the rise and for good reason! In this fascinating episode of The Real English Conversations Podcast, Canadian italki English teachers Amy and Curtis share their passion for gardening, discussing the benefits of growing your own food and connecting with nature. From the joy of eating fresh, organic produce to the satisfaction of getting your hands dirty in the soil, you'll discover why gardening is becoming such a popular hobby. Plus, you'll hear about their friend Sebo's organic vegetable farm, gaining valuable insights into sustainable agriculture practices. So why not tune in and learn more about this rewarding pastime? 

And if you're looking to improve your English skills, book a lesson with Curtis on italki today! Follow this link to book your lesson now: https://www.italki.com/teacher/4672521/english

Real English Conversations Podcast

The Benefits of Gardening & Growing Your Own Food and Connecting with Nature: Real English Conversations Podcast On Italki

Hanako tried cooking for the first time.
Learn how to cook curry and rice in Japanese!
This episode is N4 level.

I created a quiz on this episode.
After listening, please take the quiz!

Please use this audio for listening and shadowing practices.

☆Words☆
・材料（ざいりょう）：ingredients
・じゃがいも：potatoes
・にんじん：carrots
・たまねぎ：onions
・カレーのルー：curry roux
・炒（いた）める：stir-fry
・柔（やわ）らかい：soft
・煮（に）る：simmer
・混（ま）ぜる：stir

☆Grammar☆
・～のが／のは
・～ために
・～ことにする
・～ので
・まず、次（つぎ）に、そして
・～まま
・～あとで

☆Script for this episode
The scripts (URL) are listed in the overview section of the channel.

☆Quiz for this episode
https://www.italki.com/quiz/set?id=4316?utm_source=copylink_share&utm_medium=share_content&utm_campaign=share_quiz


Simple Japanese Listening with Meg（めぐ）Smile

#10 Japanese home cooking /  カレーライス（curry and rice） //N４Level

"Можно" es una palabra en ruso que se traduce al español como "se puede", "es posible" o "puede". Se utiliza para solicitar permiso o hacer una pregunta para obtener autorización. También se puede utilizar en situaciones en las que se busca confirmación o se pregunta si algo es aceptable o permitido.

Мои примеры:
Можно бутылку/бутылочку воды, пожалуйста.
¿Me das una botella/botellita de agua, por favor?

Можно чашку/чашечку кофе, пожалуйста.
¿Me das una taza/tazita de café, por favor?

Можно 1 килограмм помидор, пожалуйста.
¿Me das un kilogramo de tomates, por favor?

Можно позвонить?
¿Puedo llamar?

Можно счёт, пожалуйста.
¿Puedo tener la cuenta, por favor?

Можно выйти?
¿Puedo salir?

Можно поговорить с вами?
¿Puedo hablar contigo?

Можно я закрою дверь/мне можно закрыть дверь.
¿Puedo cerrar la puerta? / ¿Me permites cerrar la puerta?

Можно я открою окно/мне можно открыть окно.
¿Puedo abrir la ventana? / ¿Me permites abrir la ventana?

Мне можно включить телевизор?
¿Puedo encender la televisión?

Russian for daily life with Lena 📖💫

En este episodio aprenderemos la palabra muy útil "можно". 

In this episode, I introduce myself in N2～N1 Japanese. Sentences are more complex and the vocabulary I'm using is almost the native level. Though I wrote it's for advanced learners, also other learners can try it!

たつきのにほんご

Introduction (Advanced level)

Wie heißen eigentlich all diese Gegenstände in der Küche? Und die passenden Verben? 
In dieser Folge findest du einige alltägliche Wörter und Formulierungen, die beim Sprachenlernen oft nicht auftauchen...

zum Mitlesen:

Ich gehe hungrig in die Küche, nehme eine Salatschüssel und eine Reibe aus dem Schrank und beginne eine Möhre und eine Rote Beete zu reiben. Den Salat schmecke ich mit Zitronensaft und Salz ab – oh ja, genau so soll er sein!
Dann stelle die Suppe von gestern auf den Herd. Mit einer Kelle rühre ich hin und wieder in der Suppe, damit sie gleichmäßig warm wird. Während sie langsam heiß wird, nehme ich einen tiefen Teller aus dem Schrank und Besteck aus der Schublade. Ich mag es, wenn alles seinen Platz hat und ich nichts suchen muss!
Die Suppe beginnt zu kochen. Ich rieche den leckeren Duft und freue mich schon aufs Essen. Ich rühre die Suppe noch mal um und gieße sie dann vorsichtig Kelle für Kelle in den Teller. Die heiße Suppe dampft.
Nun schneide ich Brot in Scheiben. Ich lege die Brotscheiben auf einen kleinen Teller neben meinem Suppenteller. Mit dem Messer schmiere ich ein bisschen Butter auf eine Brotscheibe und streue ein bisschen Salz darauf.
Ich setze mich an den Tisch und nehme den Löffel in die Hand. Zuerst probiere ich die Suppe. Sie ist genau richtig: nicht zu heiß und nicht zu kalt. Dann tunke ich das Butterbrot in die Suppe und beiße hinein. Es schmeckt wunderbar zusammen mit der Suppe und dem Salat. 
In Ruhe esse und genieße ich die Mahlzeit. Danach fühle ich mich satt und zufrieden. Ich räume den Tisch ab und spüle das Geschirr. Jetzt kann ich mich entspannen und den restlichen Tag genießen.
