Stories to Stimulate!

Will and Mary part 10

For beginner level learners✨　
わたしのいろいろなはなし LESSON10　

ようこそ！うれしいであい　Welcome! A happy encounter［💿4：42］

あたらしいメンバーの　はなしを　します。
Let’s talk about the new members!

2)The aim of this lesson, Text, Vocabulary 

📒スライド（Slide）
【https://yoshidatonihongo.com/watairo/22-10/#text-vocabulary】

★★The aim of this lesson...★★
あたらしいメンバーのはなしをします。
to talk about the new members!


★★Text & Vocabulary★★
🎤Please repeat after me...

1．
さいきん、オフィスに　あたらしいメンバーが　きました。
「さとうさん」という　３０だいくらいの　おんなの　ひとで、
とても　あかるいかんじの　ひとです。

1）さいきん〈N〉Recently、最近
2）あたらしい〈adj〉new、新
3）メンバー〈N〉member、成员
4）３０だい〈N〉30s、30多岁
5）あかるい〈adj〉bright、开朗（性格）
6）かんじ〈N〉Feeling-looking、感觉

2．
うちの　オフィスは　おとこのひとだらけです。
だから、「はやく　なかよくなりたいなぁ」と　おもいました。
それで、まず　はなしかけてみました。
それから、ひるやすみに　ランチに　さそいました。
そして、しごとの　かえり、
えきまで　いっしょに　あるきながら、はなしました。

7）なかよくなりたい　want to get along、想和-交朋友
8）はなしかけてみます　I'll talk to -、试着和-谈谈
9）さそいます〈V〉Invites、邀请
10）しごとの　かえり〈N〉After work、Return from work、下班回家
11）えき〈N〉station、车站
12）あるきます〈V〉Walk、走

3．
いま、いっしょに　はたらくのが　とても　たのしいです。
ときどき、カフェで　おしゃべりします。
それも、うれしいです。

13）はたらきます〈V〉Works、工作
14）カフェ〈N〉café、咖啡厅 
15）おしゃべり〈N/します〉Chatter、聊天


LESSON10　ようこそ！うれしいであい　Welcome! A happy encounter
1)［2：24］Introduction of the characters, Please tell me about yourself
2)［4：42］The aim of this lesson, Text, Vocabulary 
3)［3：56］Sentence pattern and expression 1&2　
4)［3：59］Text, Applied conversation practice, Extra thinking training　
5)［4：55］Let's challenge you too!　

🎤Voice: Jude ( Backmirror ),©ondoku3 

ホームページにも　あそびに　きてくださいね✨
You can see the text of this lesson on my free website.
你可以在我的免费网站上找到这一课的内容。
🖥【https://yoshidatonihongo.com/watairo/22-10/】

Japanese! わたしの いろいろな はなし

ようこそ！うれしいであい－2）

赤毛の女が カンパネラに ちかよります。
「あなたは、どうして私のこどものころを しっているの？」
「そのころの キミを ずっと見ていたからさ。」
「どこから？」
「空から」
カンパネラは 空中帝国を さしていいました。
「ぼくは、空から来たカンパネラだ。」

赤毛の女の名は『ヨナヨナ』といいました。
カンパネラは ヨナヨナに 空中帝国の存在を つたえました。
『森』の人間たちは、空に人間が住んでいるなんて、古い いいつたえだと思っていたようです。
ながい時間が、おたがいの存在を 消してしまったのでしょう。
「キミたちの からだは、『森』に住んでいても、なんともないのかい？」
「おかしなことをいうわね、カンパネラ。人は森と ともに生きるものよ」
「ぼくの世界ではそうじゃない」
「空中帝国には森はないの？」
「あるけど、それは殺菌された人工の森さ。空中帝国に住むぼくたちの からだでは、
　自然の森で暮らすことはできない」
ふたりは、おたがいが暮らす世界のことを話しあいました。
そのうちに、カンパネラもヨナヨナも おなじことを思うようになります。
’’どうして、人間の世界が ふたつに わかれたんだろう？’’

朗読クラブ📚Reading to Japanese language learners 

朗読：『オルゴールワールド』#7 にしのあきひろ著

こんにちは、Atsushiです。
今日は7月2日。天気は曇り。気温は22℃。
今日も北海道からPodcastをお届けします。

今日はオンライン日本語教師として、大切にしていることについて、話をします。

3つの話をします。


1つ目は、教師というより、カスタマーサービスをするという認識

私は20年間、コーヒーショップで働いていました。ですので、カスタマー、お客さまに対しては、満足度を上げることを大切にしています。

気をつけているのは、上からの目線にならないこと。
人は知っていることを知らない人に教える時、無意識に上からになってしまう場合がありますよね。
ですが、その雰囲気は相手に伝わります。
相手は上から言われていると感じます。
そして、生徒さんは自分には能力がないと感じやすくなります。ですので、そうならないように気をつけています。

知っている情報が違うだけで、決してえらいわけではない、ということですね。1人の人として関わります。

2つ目は、安心感を提供する

これは自分の体験の裏返しでもあります。
レッスンでは、安心感を大切にしています。
現在、私は英語のレッスンを受けています。
知識を教えてもらえることも嬉しいですが、個人的には、間違えたり、上手く話せなくても、受け止めてくれる安心感を作ってもらえる方が嬉しく感じます。
その安心感がチャレンジ意欲を引き出すとも感じています。
ですので、私はその安心感を作るように努力しています。


3つ目は、達成感をうみだす

生徒さんが、自分の日本語は良くなっている！
という実感を持ってもらえることを大切にしています。
日常会話をしながら、新しい言葉やフレーズがあれば、説明します。最後に良かったことを伝えるようにしています。
もちろん、うまくいくときも、そうでないときもあります。

個別のオンラインレッスンを選ばれる方は、学校のような授業の形よりも、とにかく話したい！という方が多いと思います。会話をすることで、良くなっている実感を持ってもらえたら嬉しいです。


私は、この仕事をはじめて、世界の知らないことを日本語学習者のみなさんからたくさん教えてもらっています。本当におもしろくて、やりがいのある仕事だと思います。いつも、ありがとうございます！

これからも私を選んでくれたみなさんに、安心感を持って、日本語を楽しく勉強してもらえるようにしたいと思います。


今日は以上で終わりです。
最後まで聞いていただき、ありがとうございます。

ではまた！

Atsushi のJapanese podcast (travel/news /文法・漢字・語彙/Osaka/Hokkaido/🇹🇷🇬🇪🇦🇲🇪🇸🇵🇹)

12 オンライン日本語教師として、大切にしていること

We use language almost every minute of the day.  And it is one of the ways classism shows up readily, don't you think?

Hablando Al Chile

Language is a Form of Classism? 🎧

In this lesson, we will learn the way of transportation, weather and some electric appliance.
useful expressions such as: neither..nor, if,  how,  not at all etc.

Basic communication conversations

第十四课 和你去旅游 Lesson 14 travel with you

Aprenda vocabulário relacionado ao ponto de ônibus e à espera por um meio de transporte público. 

Histórias curtas em português básico

No ponto de ônibus

EL AGUACATE.

Aguacate es el nombre común con que se conoce a esta generosa planta de la familia de las Lauraceae; deriva del Náhuatl “Ahuácatl”, que significa testículo, probablemente por la forma colgante del fruto. 
A diferencia de otros países, la cocina mexicana cuenta con una de las agriculturas básicas más primigenias en el mundo, con una antigüedad que ronda los siete mil años, siendo de los primeros cultivos domesticados de los que se tienen registro además del maíz y el chile.
En México contamos con una amplia variedad de aguacates criollos, desde el aguacate pequeño y perfumado, cuya carnosidad es tan suave como mantequilla y se puede consumir con cáscara, hasta los aguacates alargados de las zonas tropicales, de gran tamaño y sabor ligeramente dulce. 
Este fruto milenario de la cultura mexicana, es uno de los ingredientes que no sólo aporta valor nutricional sino también un gran sabor a las cocinas de cualquier restaurante en México y el mundo.
El aguacate es uno de los productos más exitosos de la exportación agroalimentaria de México, por lo que se ha convertido en el principal proveedor de este maravilloso fruto en el mercado internacional. 

Llega a China, países miembros de la Unión Europea, así como a naciones con los que México no tiene tratados de libre comercio. Los principales destinos son Estados Unidos, Japón, Canadá, España, Francia, Países Bajos, ENTRE OTROS...

El día que se consume la mayor cantidad de  aguacate mexicano en Estados Unidos es durante el Super Bowl, visto por 11 millones de televidentes y quienes lo consideran parte de la botana favorita para disfrutar de este gran evento deportivo.





Spanish México

EL AGUACATE.

【北海道Hokkaido生活】
4月29日金曜日　天気/くもり　気温/11℃ 

留萌市/るもいし
・道の駅に子どものための屋内施設ができました
・昨日28日セレモニーが開かれた
・利用料は、子ども一人につき100円


［単語］
道の駅/みちのえき…車のための駅
屋内/おくない…建物の中
施設/しせつ…ある目的のための建物
セレモニー/せれもにー…関係する人が集まって、お祝いをする。
利用料/りようりょう…施設を使うためのお金
つき…どれくらい必要かを説明。たとえば、「大人一人につき1000円」→「大人一人の利用料は、1000円」

レッスン待ってます♪
