Ser capaz de ver el lado bueno de la vida. 


Mucho que decir

Pensamiento positivo 🎧

In questo podcast, parlerò di un tipico piatto della tradizione marchigiana: i Vincisgrassi. Questi vengono spesso identificati come variante delle lasagne emiliane ma non è così. Scopriamo perché.

Italiano Chiaro - Cultura e Tradizioni 

I Vincisgrassi

In this chapter Mrs. Frisby saves a crow named Jeremy and rides on its back to safety. Jeremy tells Mrs Frisby she can call on him for help in the future.  

**Vocabulary with definitions and audio for chapters 1-5.
https://teach.italki.com/vocabulary/910556**

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Mrs Frisby looked again at the sun and saw that she faced an unpleasant choice. She could go home by the same roundabout way she had come, in which case she would surely end up walking alone in the woods in the dark — a frightening prospect, for at night the forest was alive with danger. Then the owl came out to hunt, and foxes, weasels and strange wild cats stalked among the tree trunks. The other choice would be dangerous, too, but with luck it would get her home before dark. That would be to take a straighter route, across the farmyard between the barn and the chicken house, going not too close to the house but cutting the distance by half. The cat would be there somewhere, but by daylight — and by staying in the open, away from the shrubs — she could probably spot him before he saw her.
The cat: He was called Dragon. Farmer Fitzgibbon’s wife had given him the name as a joke when
he was a small kitten pretending to be fierce. But when he grew up, the name turned out to be an apt one. He was enormous, with a huge, broad head and a large mouth full of curving fangs, needle sharp. He had seven claws on each foot and a thick, furry tail, which lashed angrily from side to side. In colour he was orange and white, with glaring yellow eyes; and when he leaped to kill, he gave a high, strangled scream that froze his victims where they stood.

Mrs. Frisby and the Rats of NIMH 

Chapter 3 The Crow and the Cat

「5分でわかる日本語」は、日本語を勉強している人のためのPodcastです。
① 5分くらいで日本の文化や日常生活、日本語の文法や単語について簡単に説明します。
② 中級者から上級者まで、特にJLPT N3くらいをがんばっている人に役立ちます。
③ 短い時間で効果的に学べるので、忙しい人にもぴったりです。聞いてみてください♪

“Make Sense of Japanese in 5 Minutes” is a podcast for people learning Japanese.
① Each episode provides a brief and easy-to-understand explanation of Japanese culture, daily life, grammar, and vocabulary in about 5 minutes.
② It is useful for intermediate to advanced learners. Especially helpful for those aiming for JLPT N3 level.
③ Perfect for busy people who want to learn effectively in a short amount of time. Give it a listen!

【台本/Script】
こんにちは。今日は8月4日日曜日です。「5分でわかる日本語」ポッドキャストへようこそ。私は日本語の先生、みわです。今日は、夏にぴったりなおいしい食べ物、「ひやむぎ」と「そうめん」についてお話しします。

みなさんは、「ひやむぎ」と「そうめん」を知っていますか？まず、「ひやむぎ」について説明します。「ひやむぎ」は、うどんより細い食べ物です。ラーメンとは違います。ひやむぎは白くて細い食べ物で、夏に冷たくして食べるととてもおいしいです。

次に、「そうめん」について説明します。「そうめん」は、ひやむぎよりもっと細い食べ物です。そうめんは、とても細くて、暑い夏の日にも食べやすいのが特徴です。

どちらも、夏にぴったりな食べ物です。暑い日は、食欲がなくなりますね。ごはんを食べたくなくなります。そんな暑い夏の日に食べるととてもおいしいです。冷たいひやむぎやそうめんを食べると、とても体が涼しくなります。

しかも、作り方も簡単です。ここで、ひやむぎとそうめんの作り方を見てみましょう。ひやむぎの作り方もそうめんの作り方もほとんど同じです。

	1.	ひやむぎまたはそうめんを茹でる
	•	大きな鍋にたっぷりの水を入れて沸かします。
	•	お湯になったら、ひやむぎまたはそうめんを入れます。そして、決められた時間茹でます。「茹でる」とは、物をお湯に入れて熱くすることです。
	2.	冷たい水で冷たくする　
	　•	茹でたひやむぎを鍋から出して、冷たい水でよく洗います。
　　　•	しっかり洗いましょう。しっかり洗うと、もっとおいしくなります。
  　3.　	お皿にのせる
	•	冷やしたひやむぎ、そうめんを皿の上におきます。
	•	きゅうりやトマトなどの野菜や肉を加えると体にもいいですね。これで完成です。
ひやむぎとそうめんの作り方で違うのは、茹でる時間です。そうめんの方が細いので、そうめんの方が茹でる時間が短いです。

食べ方も簡単です。冷たいつゆにつけて食べます。つゆは、醤油から作られたものです。

今、夏なので、私もよくひやむぎやそうめんを食べています。暑い日には、冷たい食べ物がとてもおいしいです。皆さんも、ぜひひやむぎやそうめんを作ってみてください。

ここで、皆さんに問題です。「ひやむぎ」と「そうめん」の違いは何ですか？
	1.	色
	2.	太さ
	3.	味
正解は「2. 太さ」です。実は、作り方も違うのですが、大きく違うところは太さです。

今日のポッドキャストはここまでです。「ひやむぎ」と「そうめん」について、楽しんでいただけましたか？これからも日本語の勉強を続けて、いろいろな言葉や表現を覚えてくださいね。質問やリクエストがあれば、コメントやメッセージで教えてください。
それでは、また明日もお会いしましょう。またね！






🌸5分でわかる日本語🌸 Japanese Podcast

日本の夏！おいしい「ひやむぎ」と「そうめん」

Привет! Voici une histoire de visite chez le médecin. J’utilise la méthode TPRS comme d’habitude. 

Днём Катя была у врача. Врач поставил диагноз и назначил лечение. Вот как это было.  
- Здравствуйте! Что у вас болит?
- У меня болит горло.
- У вас есть кашель?
- Нет, кашля нет. 
- Вам трудно дышать?
- Да, немного.
- Насморк?
- Нет, насморка нет.
- Есть температура?
- Да, утром температура была 38 градусов. Сейчас 37.
- Голова болит?
- Да, у меня очень болит голова.
- Я думаю, у вас грипп. Я выпишу вам рецепт и дам больничный. Оставайтесь дома 5 дней и принимайте лекарства. Через 5 дней приходите ко мне на повторный приём.
- Спасибо, доктор!

Vocabulaire
поставить диагноз - diagnostiquer
назначить лечение - prescrire un traitement
кашель/кашлять - une toux / tousser
дышать легко - il est facile de respirer 
дышать трудно – avoir la difficulté à respirer
насморк – avoir le nez qui coule.
температура выше нормы - température au-dessus de la normale
рецепт - une ordonnance 
больничный лист - le congé de maladie

По-русски легко!

Короткие истории. 14. У врача.

En el episodio de hoy, comentaremos los aspectos positivos y negativos que tiene trabajar los fines de semana en la hosteleria.

Un ratito en pareja

UREP - Ep. 4 (Nuestro primer trabajo)

New Words—生词
从(cóng)  
从(cóng) … 到(dào) …
车(chē)站(zhàn)  
邮(yóu)局(jú)  
语(yǔ)音(yīn)  
语(yǔ)法(fǎ)  
汉(hàn)字(zì)  
口(kǒu)语(yǔ)  
时(shí)间(jiān)
到(dào)  
说(shuō)  
寄(jì)  
等(děng)  
教(jiào)  
姓(xìng)
封(fēng)  
路(lù)  
门(mén)  
节(jié)  
第(dì)  
一(yī)块(kuài)儿(ér)

Text One—课文1
ānnī：mǎdīng，zhègèxīngqīwǔnǐyǒushíjiānma？
mǎdīng：wǒxīngqīwǔméiyǒukè，yǒushíjiān。shénmeshì？
ānnī：yīkuàiérqùlínyuèjiāwánérba。
mǎdīng：xíng。zánmenzěnmeqù？
ānnī：zuògōnggòngqìchēqù。
mǎdīng：cóngxuéxiàoqùtājiāzuòjǐlùgōnggòngqìchē？
ānnī：línyuèshuō，386lù、952lùdōudàotājiā。
mǎdīng：hǎo。zánmenjiǔdiǎncóngxuéxiàochūfā。 wǒzàinánménděngnǐ，yīkuàiércóngnánménqùchēzhàn。
ānnī：wǒyàoqùyóujújìfēngxìn。wǒcóngyóujúqùchēzhàn。 zánmenzàichēzhànjiànba。
mǎdīng：xíng。

安妮：马丁，这个星期五你有时间吗？ 
马丁：我星期五没有课，有时间。什么事？ 
安妮：一块儿去林月家玩儿吧。 
马丁：行。咱们怎么去？ 
安妮：坐公共汽车去。 
马丁：从学校去她家坐几路公共汽车？ 
安妮：林月说，386路、952路都到她家。
马丁：好。咱们九点从学校出发。 我在南门等你，一块儿从南门去车站。 
安妮：我要去邮局寄封信。我从邮局去车站。 咱们在车站见吧。 
马丁：行。

Text Two—课文2
wǒmenyǒu4ménkè：yǔyīn、yǔfǎ、hànzìhékǒuyǔkè。 cóngxīngqīyīdàoxīngqīsānměitiānshàngwǔyǒusìjiékè，cóngbādiǎndào shídiǎnshìyǔfǎkè，cóngshídiǎndàoshíèrdiǎnshìhànzìkè。xīngqī sìxiàwǔyǒuliǎngjiékè，dìyījiéshìyǔyīnkè，dìèrjiéshìkǒu yǔkè。xīngqīwǔméiyǒukè。wǒmenyǒuliǎnggèlǎoshī。yīgèxìng dīng，yīgèxìngwáng。dīnglǎoshījiāowǒmenyǔyīn、yǔfǎ，wánglǎo shījiāowǒmenhànzì、kǒuyǔ。
我们有4门课：语音、语法、汉字和口语课。 从星期一到星期三每天上午有四节课，从八点到 十点是语法课，从十点到十二点是汉字课。星期 四下午有两节课，第一节是语音课，第二节是口 语课。星期五没有课。我们有两个老师。一个姓 丁，一个姓王。丁老师教我们语音、语法，王老 师教我们汉字、口语。


HSK2--materials and exercises for listenning, reading and speaking

我从星期一到星期三有课  wǒcóngxīngqīyīdàoxīngqīsānyǒukè

李白---铁杵磨针：比喻只要有决心，肯下功夫。多么难的事情也能做成功。

Vivi甜讲中国故事

中国传统文化小故事

IELTS Preparation. Band 8-9 Answers. Part 3 - Sports. Q1-Q3.

1. What types of sports are popular in your country? Why?
2. What are the benefits of playing a sport?
3. Do you often play a sport? Why/ why not?

What additional questions can you thtow at yourself to explore the topic even further? This is for advanced users. 

Let me know how I can be of assistance. 